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Tarea 3, Parte 2

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 22 de enero de 2024 por Pablo O.

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Parte 2 de la Tarea 3 Curso ALBOR

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que ha habido una interrupción, estábamos viendo los ajustes de contraste, como vemos el fondo por ejemplo, este tiene distintas escalas de grises y luego la letra, pero si 00:00:00
aumentamos el contraste, este se reduce y se ve muchísimo mejor el texto de la opción, entonces podríamos utilizarlo así, vale, vamos de momento a dejarlo en normal 00:00:10
para poder utilizarlo mejor nosotros, en la opción de zoom, muy interesante, podemos activar esta opción y siguiendo los comandos, automáticamente el ordenador 00:00:24
nos pone la pantalla con muchísimo más tamaño y aproximadamente por el tamaño en el que se, o resulta el texto, puede ser muy similar al tamaño Arial 42 que la 00:00:37
alumna si que puede ver, igualmente también tenemos otras opciones como aumentar, debería aumentarlo, este es para ampliar, quizá la opción anterior es demasiado zoom, 00:00:56
por ejemplo para ver una imagen que tiene que buscar detalles, etcétera, así podría decidir un poco que tamaño desea, por otro lado, también podemos utilizar esta y con el trackpad 00:01:15
es un gesto, en vez de tener que estar pulsando la función de tecla rápida anterior, lo haríamos con el gesto del propio trackpad, que también es interesante manteniendo la letra en este caso 00:01:32
o la tecla de comando y también tenemos distintas opciones, pantalla completa como hemos visto, una pantalla dividida que personalmente no me parece la opción más adecuada, quizá 00:01:43
como mucho para leer textos y a la vez tener una imagen que pueda ver con la descripción de lo que tiene que hacer en el ejercicio y también tenemos imagen dentro de imagen 00:01:56
que si que puede ser interesante, no aumenta toda la pantalla y puede seguir viéndola, pero si que aumenta la zona que le interese ver, por ejemplo en los casos de pantalla dividida 00:02:06
es muy interesante, yo tengo por un lado aquí mi ejercicio y aquí donde estoy escribiendo, entonces aumento aquí y puedo escribir, vamos a darle para atrás y a zoom 00:02:19
¿Qué más tenemos? Podemos obviamente en los documentos de Word cambiar el tamaño de la letra, lo podemos poner en 42, vamos a ponerlo desde aquí para que la luna lo pueda leer 00:02:49
Podemos ponerlo en negrita, podemos ponerlo en subrayado para resaltar las partes que más interesen, también podemos incluso elegir algunas fuentes de lectura fácil como puede ser pues quizá elbética 00:03:07
elbética la tenemos, elbética es de lectura fácil o georgia también se reconoce como de lectura fácil, etc. Le he mencionado con los que hemos visto, lo he aumentado con los que hemos visto 00:03:24
Podemos aumentar o disminuir el tamaño de la pantalla, en principio pues según la luminosidad que haya en el aula o si nos da luz directa o no, etc. como otra estrategia 00:03:47
Y además también podemos utilizar la lectura, por ejemplo lo podríamos hacer con voiceover, le vamos a activar voiceover y como vemos nos selecciona zonas y si nos colocamos 00:04:02
Digamos que voiceover quizá funciona un poco mal porque mi ordenador ya tiene su edad 00:04:24
Pero nos indicaría incluso donde nos hemos situado entre dos letras, cosa que puede ser muy interesante pues para corregir errores de cartografía o para escribir una nueva idea que se nos ha ocurrido, etc. 00:04:53
Para el uso de aplicaciones, de nuevo podemos utilizar estos conversores del testador para que nos lea por ejemplo los enunciados de una actividad o luego nuestra respuesta cuando la hayamos escrito, etc. 00:05:07
En aplicaciones que no permiten el modo oscuro puede ser interesante utilizar la inversión precisamente pues ya que la aplicación no nos lo sirve de manera nativa, que el propio sistema operativo pueda hacerlo. 00:05:21
El aumento de zoom, estas muchas otras cosas ya las hemos visto. También podemos hacer para el uso del doc en este caso para mac, se puede aumentar el tamaño de estos, digamos de los iconos, sería en doc y en tamaño. 00:05:34
Podríamos hacerlos más grandes de manera que podríamos ver mejor, de hecho nos aumenta el tamaño de la letra. De todas formas esto muy interesante en voiceover también lo podemos ver. 00:05:56
Le damos a voiceover, lo activaríamos y... 00:06:12
Voiceover activado, preferencias del sistema. Accesibilidad, ventana. Funciones de accesibilidad, tabla. Voiceover seleccionado, tiene el foco del teclado. Menú, siteit. Cerrando menú. 00:06:21
Ay, antes lo hacían. Bueno, no sé por qué pero en principio también podría decirnos que aplicación estamos seleccionando, aunque en este caso es muy interesante ver como son bastante distintos los iconos entre sí. 00:06:37
Pero por ejemplo entre word y telegram puede ser un poco más complicado y ya no digamos entre spotify y whatsapp pues podríamos mejorar pues con el contraste, digamos el tamaño que hemos mencionado, etc, etc. 00:06:52
Vamos a desactivar voiceover. Muy interesante el control por voz, aquí hago referencia a ello, para el uso de aplicaciones por ejemplo. Vamos a salir de google chrome pero queremos hacer una búsqueda en google. 00:07:03
Podríamos activar el control por voz y funcionaría de la siguiente manera. 00:07:19
Abrir google chrome. Vemos que nos lo abre y podemos por ejemplo, cuando cargue, buscar diseño universal para el aprendizaje. 00:07:24
Debería haberlo hecho. Buscar diseño universal para el aprendizaje. 00:07:47
Buscar diseño universal para el aprendizaje. Vemos como automáticamente, vamos a volver a hacerlo, que quizá no se ha representado bien. 00:07:57
Buscar diseño, a ver, esto es problema del ordenador. Buscar diseño universal para el aprendizaje. 00:08:18
Buscar diseño universal para el aprendizaje. Ahí automáticamente ya sí que lo ha hecho, y ya podríamos entrar en el enlace que nos interesase. 00:08:31
Naturalmente google de manera nativa tiene una opción de zoom, pero siempre podemos haber dejado mantenido activado la opción de zoom y utilizar, por ejemplo, esta que nos interesa. 00:08:57
Estas letras que son más pequeñas, o la descripción, incluso una página web. Y ya está, además utilizar voiceover para que nos indique cuándo o dónde estamos dentro de una determinada aplicación. 00:09:18
Desactivar el control por voz. 00:09:36
Por alguna razón aún está haciendo cosas de antes. Es problema de mi ordenador, pido disculpas. Vamos a preferencias del sistema, accesibilidad, y cortaríamos el control por voz. 00:09:59
Pero debería poder hacerlo automáticamente. Creo que estoy saturando un poco la máquina. 00:10:23
Y ya estaría, pues en principio las notas que dejo aquí, que sería interesante enseñar a la alumna a modificar todos estos ajustes para que un poco pueda ponerlos en su preferencia y adecuarse a la situación en la que se encuentre. 00:10:30
A veces tenemos días más soleados, días menos soleados, con nubes, puede ser una clase más oscura, puede ser una clase más luminosa. 00:10:45
Y también propongo el diseñar, digamos, una guía, escrita en braille en principio, en la que la alumna pueda tener accesibles los comandos más usuales para que precisamente el control por voz no le dé problemas como me ha podido dar a mí. 00:10:55
Muchas gracias. 00:11:16
Subido por:
Pablo O.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
22 de enero de 2024 - 14:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
11′ 19″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2560x1600 píxeles
Tamaño:
696.15 MBytes

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