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Situación de Aprendizaje: Woodwind Instruments - Contenido educativo

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Subido el 12 de julio de 2023 por Rafael I.

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Bueno chicos, bienvenidos a esta nueva situación de aprendizaje, la que nos va a llevar a aprender 00:00:00
sobre los instrumentos musicales de la familia de Viento Madera, familia a la que pertenece 00:00:06
un instrumento que no está en la imagen, que es la flauta dulce, y vamos a aprender 00:00:11
a tocar este curso. 00:00:16
¿Sabías que la flauta dulce pertenece a la familia de Viento Madera? 00:00:19
¿Te gustaría investigar sobre otros instrumentos musicales de esa misma familia? 00:00:23
Pues vamos a ello. 00:00:28
¿Qué objetivos tendremos? Pues aprender sobre los instrumentos musicales de la familia de viento-madera, como son la flauta dulce, la flauta travesera, el clarinete, el saxofón, el oboe y el fagot. 00:00:31
Aprender sobre cómo introducir el aire a través del tubo de estos instrumentos, ya sea una boquilla, un agujero, una lengüeta simple o una lengüeta doble. 00:00:45
Y aprender a cómo producir las distintas notas musicales en estos instrumentos, ya sea mediante nuestros propios dedos o mediante un mecanismo de llaves. 00:00:56
¿Y cómo nos vamos a organizar para ello? 00:01:07
Pues bien, lo que haré será hacer grupos de 5 personas. Cada miembro de cada grupo tendrá una tablet o Chromebook para investigar sobre uno de los instrumentos de la familia de Viento Madera. 00:01:09
No vale la flauta dulce. No os preocupéis porque yo estaré en todo momento pendiente para ayudaros cuando sea necesario. 00:01:23
Y todos los grupos trabajarán solamente en clase. No hay que hacer nada en casa. 00:01:31
¿Cuál va a ser la temporalización? Pues bien, utilizaremos una primera clase para introducir el tema. 00:01:41
Es decir, yo os daré unas nociones básicas. 00:01:48
Dos clases para investigar sobre los instrumentos musicales a través de los dispositivos digitales 00:01:52
y diseñar la presentación, ya que tendréis que presentar en la pizarra digital vuestro instrumento, cada uno y cada grupo, ya sea con PowerPoint o con Canva. 00:01:58
Y por último, utilizaremos una sesión para la evaluación. 00:02:12
¿Qué es lo que voy a tener en cuenta a la hora de evaluar? Pues bien, las cuatro cosas que veis aquí. 00:02:17
También la actitud de trabajo en grupo, es decir, no solamente la actitud de cada alumno, sino de cada alumno con su compañero. 00:02:22
También valoraré cómo es la presentación que habéis hecho en Canva o PowerPoint, ya que cada uno hará la parte de su instrumento y luego la tendréis que unir en un solo documento que utilizaréis para ayudaros mientras hagáis la presentación oral de esa investigación, que también la tendré en cuenta. 00:02:32
Y por supuesto, a través del cuestionario final, en esa sesión de evaluación, lo que haré será comprobar el nivel de dominio que tenéis sobre la investigación que habéis hecho. 00:02:52
Es decir, sobre los instrumentos de la familia de viento-madera. 00:03:05
¿Estáis preparados? 00:03:09
¡Let's go! 00:03:11
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Rafael Ituarte Pertegás
Subido por:
Rafael I.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
12 de julio de 2023 - 19:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEÓN FELIPE
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.92:1
Resolución:
1920x1000 píxeles
Tamaño:
6.94 MBytes

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