EF. Gestión de Plataformas.
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Aquí se muestra el video con la evidencia fundamental I "Gestión de Plataformas de Aprendizaje y Evaluación".
Hola, mi nombre es Cristina Maqueda.
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La evidencia que presento es una plataforma de gestión de aprendizaje,
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en este caso he elegido el aula virtual de EducaMadrid.
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Primeramente me gustaría enseñar la autoría del aula,
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que se puede ver aquí con mi nombre, Cristina Maqueda Damas.
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El aula está diseñada y creada para segundo de primaria desde cero,
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atendiendo a todas las necesidades de mi alumnado.
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Como se puede ver en esta pestaña aquí de participantes,
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se ven 23 alumnos matriculados y activos en el aula,
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A comienzo de curso, desde Jefatura de Estudios, se les entrega a cada familia un sobre cerrado con el usuario y contraseña que las familias deberán cambiar y yo después me encargaría de ir matriculando a cada alumno clicando en este enlace de aquí.
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Volviendo al apartado de curso, volvemos a la parte principal de nuestro aula virtual que se divide en dos bloques principales.
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el bloque de la izquierda en el que encontramos todas las asignaturas divididas también por bloques y unidades dentro de cada una
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y en el bloque de la derecha que encontramos herramientas de gran utilidad como un calendario
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o la configuración de insignias que todos los alumnos tienen al finalizar cada actividad
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pues van consiguiendo distintas insignias que hacen que les motive mucho más realizar las actividades digitalmente.
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Bueno, volviendo a la parte principal y sobre todo al apartado de bienvenida
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vemos que se da la bienvenida a todos aquellos que sean partícipes del aula con una foto de nuestra clase
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después tenemos una infografía con las normas en etiqueta para el uso del aula virtual
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para todas aquellas familias y docentes que hagan uso del aula
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y un apartado de foro en el que se dan avisos generales
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En este caso voy a centrarme en el bloque o asignatura de inglés
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ya que yo soy especialista en este área, aunque también he sido tutora y por eso he incluido los bloques de lengua, matemáticas y plástica.
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Primeramente tenemos un contenido digital que sería la asamblea que realizamos diariamente en clase con un Geniali
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en el que los alumnos tienen acceso a todos los apartados, juegos y asambleas.
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Después tenemos algunas canciones favoritas y luego ya aquí tendríamos la división por unidades, en nuestro colegio se sube material por trimestre para no sobrecargar las aulas virtuales y aquí tengo incluida la foto de nuestro libro de texto con las distintas actividades propuestas.
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En todas ellas incluyen muchas herramientas de autor, como podemos ver aquí tengo una sopa de letras, pero también tenemos muchos juegos de flashcards, también para repasar el verbo to be, como podemos ver a continuación.
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Y luego también tenemos la inclusión de algunas metodologías activas, como puede ser este juego de gamificación creado con Genially y que se lleva a cabo siempre en clase por grupos,
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pero bueno, también lo tienen en el aula disponible para poder repasar los contenidos de la unidad.
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Siguiendo por aquí, tenemos un apartado de Storytelling, ya que todos los jueves realizamos una lectura de un libro en inglés
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y al finalizar el curso decidí crear este foro para que los niños votasen cuál había sido su cuento favorito
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y aquí se pueden ver todas las votaciones que recibí.
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Otro apartado muy importante en el aula de inglés es que tenemos un Rainbow Area con un eSlearning creado por mí
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en el que incluyo material para todos aquellos alumnos con necesidades, en especial para un alumno TA y TEL que tengo en mi aula.
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Todo el material está creado por mí, incluso los vídeos, ya que me permite incluir muchas herramientas de accesibilidad, incluso también crear actividades con DUA.
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Volviendo al aula, el último apartado que me gustaría enseñar es el apartado de evaluación, de assessment,
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en el que tenemos una encuesta de self-assessment de la asignatura de inglés
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y otra de co-evaluation pairs que se realizó con un cuestionario.
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También y de forma muy rápida me gustaría mostrar la asignatura de lengua
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en el que igual pues tengo variedad de recursos al igual que la inclusión de metodologías activas
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como visual thinking, distintas herramientas de autor como un dictado, una sopa de letras
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y también la inclusión de un ex-learning para repasar vocabulario de la primavera.
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Volviendo a la parte de arriba, en este apartado de aquí de calificaciones, se pueden ver los resultados que han tenido los alumnos cuando han ido realizando las distintas actividades del aula virtual.
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Seguidamente, me gustaría enseñar qué aplicación o qué herramienta de gestión de evaluación utilizo.
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utilizo. En este caso yo utilizo i12o ya que me parece una herramienta muy intuitiva y fácil de
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usar. Nos permite crear distintas pestañas con las distintas asignaturas y llevar un registro de
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todas las notas con los distintos apartados que queramos crear. En esta parte final nos crea de
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forma automática una nota final y asignando un porcentaje a cada columna. Y aquí terminaría este
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vídeo. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Maqueda Damas
- Subido por:
- Cristina M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 13 de agosto de 2023 - 19:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SIGLO XXI
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 150.06 MBytes
