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Sistema de gestión de aprendizaje. Alexia.

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Subido el 7 de julio de 2023 por Encarnación V.

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Hola, voy a utilizar el aula virtual de Alexia. 00:00:00
La plataforma está actualizada y tiene a los estudiantes matriculados. 00:00:04
Para acceder a la plataforma, accederemos a través de la página web del colegio, 00:00:08
a través de un usuario y de una contraseña. 00:00:12
Este acceso es el mismo para familias, alumnos y profesores. 00:00:14
La plataforma cuenta con una herramienta de gestión de evaluación, 00:00:19
que es el cuaderno del profesor, que accedemos a través de esta pestaña, 00:00:22
en el cual tenemos todas las asignaturas en el curso que impartimos clase 00:00:25
y en cada una de ellas están matriculados todos nuestros estudiantes. 00:00:30
Aparecen todas las evaluaciones que hemos ido realizando a lo largo del curso. 00:00:36
Para acceder a nuestro aula virtual, accederemos a través de la página inicial de la plataforma, 00:00:41
a través de un icono. Este acceso será el mismo para profesores y para alumnos. 00:00:48
A través de este icono accedemos a nuestro aula virtual. 00:00:54
En este aula virtual van a aparecer las áreas, aulas en las que impartimos clase y los cursos en los que impartimos estas asignaturas. 00:00:58
En concreto, este aula de matemáticas de tercero de primaria, todas las aulas están organizadas de la misma forma, está organizada por secciones. 00:01:08
Estas secciones se corresponden con las unidades didácticas de nuestra programación. 00:01:19
En la unidad cero recoge un poco todo lo referente a la asignatura, libro digital, criterios de calificación, rúbricas y temporalización. 00:01:24
En el resto de secciones son las que corresponden con las unidades didácticas y las que están organizadas de la misma forma. 00:01:38
Aparecen los contenidos a trabajar y las actividades o tareas que hemos realizado. 00:01:46
Estas tareas o actividades pueden ser contenidos digitales propios, de elaboración propia o pueden ser externos. 00:01:50
Estas tareas están secuenciadas y organizadas de forma que aparecen vídeos, aparecen actividades H5P, 00:01:58
como pueden ser vídeos interactivos en el que el alumno no solo está realizando una escucha activa, sino que tienen que interactuar. 00:02:07
actividades H5P en las que los niños juegan para afianzar estos contenidos 00:02:14
como pueden ser Memories, Crucigramas, actividades H5P 00:02:22
y después utilizamos elementos de accesibilidad como pueden ser vídeos subtitulados 00:02:28
aparte de estos vídeos subtitulados también hay actividades de refuerzo 00:02:34
para aquellos alumnos que necesiten afianzar los contenidos dados 00:02:46
Estos recursos no son de elaboración propia, son páginas de actividades interactivas como puede ser Libby Worldseed, en las que de alguna forma también reciben un feedback. 00:02:49
Después los niños pueden consultar palabras trabajadas, un glosario en el que se recogen todas las palabras trabajadas y si en algún momento no entienden alguna de estas palabras pueden acceder a ellas y buscar su definición. 00:03:01
rúbricas en las que el alumno puede acceder directamente 00:03:14
para que él sepa de lo que tiene que saber 00:03:18
y de lo que se le va a evaluar. 00:03:21
Y después tenemos dos actividades evaluativas. 00:03:23
Una de ellas es un cuestionario 00:03:27
en el que se recogen preguntas relacionadas con el tema tratado 00:03:29
y que el alumno va a recibir un feedback inmediato. 00:03:32
Va a obtener la calificación de este cuestionario. 00:03:37
Este cuestionario en concreto tiene siete preguntas 00:03:41
relacionadas con lo trabajado en el tema. 00:03:43
Son respuestas de opción múltiple, de unir, de verdadero o falso. 00:03:47
Y después, otra actividad de evaluación a través de plickers. 00:03:54
Aquí está, a través de plickers, en la que, de alguna forma, 00:04:04
también vamos a obtener un feedback inmediato 00:04:08
sobre la consecución de los contenidos trabajados. 00:04:10
Además de estas herramientas de evaluación, 00:04:17
y partiendo de la situación de aprendizaje de los alumnos, van a realizar un proyecto 00:04:20
que lo vamos a tener en cuenta como técnica evaluativa. 00:04:29
Este proyecto consiste en la elaboración de un transporte, un medio de transporte, 00:04:32
utilizando los polígonos trabajados, circunferencias y círculos. 00:04:36
Subido por:
Encarnación V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
7 de julio de 2023 - 18:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ANTANES SCHOOL
Duración:
04′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.75 MBytes

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