CDD. Evidencia Área 4
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Como se puede ver en este vídeo, para la evaluación del alumnado utilizo varios documentos que están almacenados en Cloud.
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Se evalúa mediante la observación sistemática durante las actividades del aula.
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Además, para la evaluación del trimestre se recogen una serie de ítems que se van observando y se van marcando como conseguidos en procesos,
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para luego volcar ese resultado en su boletín.
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En el aula virtual hay tareas para el alumnado.
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Un ejemplo es esta, la de Así soy yo, en la que el alumnado se tiene que dibujar a sí mismo.
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Esta tarea será evaluada teniendo en cuenta la rúbrica que aparece en ella.
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Yo como docente tengo la obligación de evaluar esta tarea, de calificarla de manera numérica
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y de escribir un comentario para que el alumnado reciba un feedback
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Esta retroalimentación está adaptada a las características del alumnado
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y también se comparte con las familias, las que pueden leer el comentario que les he puesto.
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Como se ha visto al inicio del vídeo, para registrar el grado de adquisición de diferentes competencias o habilidades
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utilizo rúbricas cuyos resultados los vuelco a un gráfico informativo como el siguiente.
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Como podemos ver en el gráfico casi todo el alumnado tiene entre un 3 o un 4 de puntuación en los diferentes ítems que se evalúan en la actividad de la SISOIO
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Aún así es importante seguir reforzando dichos aspectos
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Subido por:
- Tamara I.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 17:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 02′ 38″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 960x720 píxeles
- Tamaño:
- 16.02 MBytes