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Subido el 9 de octubre de 2020 por M. Del Prado F.

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Hola, a continuación voy a presentar el tema del dinero y para ello, bueno, pues en primer lugar vais a visualizar un fragmento de la película El concursante 00:00:00
en el que se expresa de una manera muy visual cuál es la evolución histórica de este concepto 00:00:12
y a continuación, después de este vídeo, tendréis que responder a unas preguntas que aparecerán en un documento. 00:00:21
Posteriormente os presentaré a través de una presentación en PowerPoint cuál es la definición de dinero y los tipos de dinero que hay o que ha habido a lo largo de los años para posteriormente también hacer una línea del tiempo en la que visualmente veréis cómo ha sido esta. 00:00:30
Finalizaremos con las funciones y motivos por los que se demanda el dinero 00:00:56
Y para ver si realmente habéis entendido lo que hemos estado analizando en este vídeo 00:01:04
Os pediré que completéis una actividad de tipo clase invertida 00:01:12
Yo tengo gallinas y usted tiene un huerto con tomates 00:01:20
Yo quiero tomates y usted quiere huevos 00:01:31
¿Qué hacemos? 00:01:33
Un intercambio. Un simple intercambio. 00:01:34
Por ejemplo, un huevo por cada tomate. 00:01:37
Así eran las cosas al principio. 00:01:40
Pero claro, a veces sus tomates eran mejores y a veces peores. 00:01:42
O tal vez yo quiera comprar un caballo y no tenga muy claro cuántos huevos necesito. 00:01:45
Pero si usamos como referencia, por ejemplo, es un simple ejemplo, un poco de oro. 00:01:49
El oro es bonito, brilla y no hay demasiado. 00:01:54
Es valioso. 00:01:57
Así que podemos hacer una tabla de conversión. 00:01:59
Si una docena de huevos vale lo mismo que una pepita de oro y un caballo cuesta 100 pepitas, 00:02:01
¿es fácil saber que un caballo vale lo mismo qué? 00:02:06
¿Qué 100 docenas de huevos? 00:02:10
Sencillo, ¿verdad? 00:02:12
El oro se convierte así en moneda de cambio. 00:02:13
Para simplificar. 00:02:16
Ya no se puede comprar un caballo con huevos. 00:02:20
Cambian los huevos por monedas y se acerca uno al estado. 00:02:38
Bonito, ¿verdad? 00:02:44
¿Verdad? Ese es el primer paso. Todo es más o menos igual que al principio, salvo que ahora necesitamos oro para comprar las cosas que no producimos. 00:02:45
Leche, carne, ropa, herramientas... En fin, la persona que inventó el sistema tiene un establecimiento, un lugar donde se almacena el oro y nosotros podemos conseguirlo. 00:02:54
El hombre es un altruista, claro. No quiere vendernos el oro, le basta con prestárnoslo. 00:03:06
Por ejemplo, a mí me da diez monedas, para mí, y me las deja en préstamo durante un periodo de doce meses. 00:03:18
Solo me pide un módico interés lógico, pongamos que un diez por ciento. 00:03:27
Eso sí, él arriesga su oro y yo no arriesgo nada. 00:03:32
Así que necesita una garantía para cubrir la posibilidad de que yo no cumpla mi parte del trato. 00:03:34
¿Te importaría golpear más esas naranjas? Son para zumo. 00:03:40
En su caso, si también quiere oro, hipotecará su huerto. 00:03:44
Así que el hombre le presta diez monedas. 00:03:56
¿A cambio de sus zanahorias? 00:03:58
No. 00:04:00
No. Usted sigue con sus tomates y sus zanahorias. 00:04:01
No se tiene que deshacer de nada y puede seguir comerciando. 00:04:04
Solo tiene que devolver al banco once monedas al cabo de un año. 00:04:07
Las diez que le prestaron, más el interés. 00:04:11
¿Cómo lo hará? 00:04:13
Bueno, tengo un huerto, puedo vender mis productos. 00:04:15
Y tiene usted todo un año. 00:04:18
Solo si no cumple, el banco se quedará con el huerto 00:04:19
¿De acuerdo? 00:04:22
No hay problema, hay problema 00:04:24
No hay problema, ¿cuál es el problema? 00:04:25
¿Qué os ha parecido el vídeo? 00:04:28
¿Verdad que es interesante 00:04:41
Y cómo se ve a través de una película? 00:04:42
¿Cómo ha ido evolucionando 00:04:45
El concepto de dinero? 00:04:46
Bueno, pues a continuación 00:04:48
Lo que vamos a hacer es 00:04:50
Bueno, pues definir el concepto 00:04:51
Porque para poder hablar sobre algo 00:04:54
Necesitamos saber 00:04:55
¿Qué es ese algo? 00:04:57
la definición del dinero desde el punto de vista de la teoría económica 00:04:58
es todo medio de pago que facilite intercambios 00:05:04
y no solamente que los facilite 00:05:08
además es que tiene que estar aceptado por todos 00:05:10
si no aceptáramos todos por ejemplo un billete de 20 euros 00:05:14
pues entonces no se podrían hacer los intercambios 00:05:19
todos le damos un valor a ese trozo de papel 00:05:22
que en el fondo es lo que es 00:05:25
La evolución del concepto de dinero ha sido bastante extensa a lo largo de los siglos, puesto que podemos distinguir lo que es el dinero-mercancía, cuando eran bienes que se usaban como medio de intercambio y que también estaban generalmente aceptados. 00:05:27
Ahí podemos ver una serie de ejemplos. Todos ellos son bienes conocidos por todos. Una evolución posterior es cuando aparece el dinero papel, donde ya hay un recibo, un papel que nos da garantía y que va a ser la base de lo que en la actualidad conocemos como los bancos centrales. 00:05:50
centrales. Posteriormente el dinero fiduciario, fiduciario significa que da confianza y dentro 00:06:12
del dinero fiduciario tenemos el dinero legal, las monedas y billetes que eso lo conocemos 00:06:22
todos porque es lo que tenemos en nuestros monederos, en nuestros bolsillos y el dinero 00:06:27
bancario que es un poquito más complejo del que tendremos que hablar y entre los que destacan 00:06:33
los depósitos bancarios y otro tipo de productos financieros que ya son de mayor riesgo, que 00:06:39
ya son más complicados y que también analizaremos. Ahora a continuación voy a mostrar una línea 00:06:45
de tiempo donde podemos ver esta evolución a lo largo de los siglos con la evolución 00:06:54
histórica del dinero. En ella podéis observar diferentes periodos históricos en los que 00:07:03
ha ido evolucionando el concepto. Es importante destacar para poder entender esta línea que 00:07:13
empezamos por ejemplo en el trueque, que es anterior a 1200 a.C. y el avance posterior 00:07:21
es hacia la concha de Cauri en el 1200 a.C., luego tenemos que ir hacia arriba, luego hacia 00:07:29
abajo, luego hacia arriba y así sucesivamente. ¿Por qué destaco esto? Porque si no podíamos 00:07:36
confundirnos y empezar a ver todo de manera secuencial en la parte superior y posteriormente 00:07:43
en la parte inferior, y esto evidentemente así no ha sido la evolución histórica. 00:07:49
entonces bueno pues a destacar el troque por supuesto que no tiene ningún medio como tal de dinero es bien a bien 00:07:54
pasamos por el dinero a papel que como os he comentado la aparición de los primeros bancos 00:08:02
el patrón oro cuando se fijaba en relación al oro y algo que no he comentado anteriormente 00:08:08
pero si es importante puesto que es también de actualidad es la irrupción de las tarjetas de crédito 00:08:15
como modo de dinero, lo que es el dinero de plástico y el auge desde 1998 de las criptomonedas 00:08:21
y en especial el Bitcoin y otras que ahora ya también están a la par que el Bitcoin 00:08:30
y que son nuevas formas de entender el dinero, dinero virtual, dinero, bueno, pues que ya hablaremos de él posteriormente. 00:08:36
Es importante también que, bueno, pues podáis ver una pequeña, es verdad que son nada, son cuatro ideas o menos de cada uno de los periodos históricos a que se corresponde. 00:08:46
Entonces aquí lo podéis ver, cada uno de ellos, y para echarle un vistazo, si tenéis el tiempo suficiente para poderlo leer. 00:09:00
Una vez vista la teoría podéis hacer la actividad que estáis viendo en pantalla. 00:09:10
Subido por:
M. Del Prado F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
71
Fecha:
9 de octubre de 2020 - 18:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES RAMIRO DE MAEZTU
Duración:
09′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
106.30 MBytes

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