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Proyecto Comenius Regio MCS

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Subido el 22 de enero de 2020 por Ana I C.

75 visualizaciones

Breve descripción del Proyecto Comenius Regio MCS en colaboración con Parma.

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Bueno, buenas tardes, mi nombre es Ana Cortinas y estoy aquí invitada por el proyecto Convenio Regio MCS 00:00:00
que son las siglas en inglés de Meaningful, Creative and Secure Use of ICT 00:00:08
que estamos queriendo estudiar la Comunidad de Madrid con la provincia de Parma 00:00:14
hacer un estudio conjunto y colaborativo de qué manera se puede enfocar el uso de la tecnología 00:00:19
para que no sea una cuña que metemos forzadamente en la escuela, 00:00:26
sino que sea lo que llamamos una piel tecnológica que impregna todo lo que se hace en la escuela 00:00:30
con la idea de facilitarlo y de permitir al profesor llegar más allá 00:00:35
de lo que han permitido los recursos físicos hasta ahora. 00:00:39
En esto estamos las dos regiones implicadas, 00:00:43
Provincia de Parma y Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. 00:00:45
Y bueno, pues el tema es muy amplio y hay muchas maneras de enfocarlo. 00:00:50
en los dos años que duró el proyecto Comer y Regio, subvencionado por la Unión Europea, 00:00:55
hemos tratado muchos temas. 00:01:00
Hemos hablado de la identidad digital, puesto que la seguridad era uno de nuestros pilares básicos, 00:01:02
lo significativo, lo creativo y lo seguro del uso de la tecnología. 00:01:09
Entonces hemos hablado de identidad digital, de los problemas de la red, 00:01:13
de la necesidad que tienen los adolescentes de tener conciencia de cuánto puede trascender lo que hoy en día hacen como una broma. 00:01:17
Y ha estado interesante. Luego, el año pasado también trabajamos sobre la creatividad. 00:01:29
Es muy importante, y el profesor de esta tarde lo decía también, atreverte a hacer. 00:01:34
Muchas veces las personas nos creemos no creativas porque no tenemos una destreza acerca de una habilidad de la pintura, la escultura y la tecnología abre un mundo nuevo en cuanto a la posibilidad de expresarse. 00:01:39
Hay muchos lenguajes en el lenguaje tecnológico y hemos querido abrir esta ventana también del uso creativo de la tecnología con todos los profesores implicados en el proyecto. 00:01:54
La pieza más importante es lo significativo, porque lo significativo es creativo y es seguro, es decir, es la pieza más importante. 00:02:09
Y realmente quiere decir que enfoquemos a conseguir el objetivo. 00:02:15
Voy a utilizar las palabras del profesor de esta tarde porque son las que están más recientes en mi cabeza. 00:02:21
Y es realmente el contenido que importa es el humanístico y en el humanístico incluyo la ciencia, incluyo las artes porque todo eso es humano. 00:02:26
El contenido principal no es la tecnología, el contenido principal es el mundo y la tecnología es esa herramienta que crea lo que llamamos la piel digital y que tenemos que aprender a mejorar porque esto, como estas aplicaciones que están también de moda ahora en Internet que se llaman realidad aumentada, pues la tecnología es lo que puede aumentar la realidad a la que nosotros podemos acceder. 00:02:35
Y todo esto siempre, hay otros dos lemas, que es siempre en colaboración con las familias y en colaboración entre todo el grupo de Madrid y Parma. 00:03:00
Y quiero decir que ha sido un placer participar en este proyecto y participar especialmente con la provincia de Parma. 00:03:11
Autor/es:
Ana Cortinas
Subido por:
Ana I C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
75
Fecha:
22 de enero de 2020 - 14:40
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI DIRECCION GENERAL DE INNOVACIÓN, BECAS Y AYUDAS A LA EDUCACIÓN
Duración:
03′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
26.96 MBytes

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