Área 1 "Compromiso profesional" | Mediateca de EducaMadrid

Mi nombre es Norma García y en el vídeo de hoy vamos a abordar la primera evidencia del curso de 00:00:00

competencia digital docente, en concreto la evidencia que abarca la gestión, colaboración y 00:00:07

comunicación profesional. Cuando tratamos del tema de la comunicación con compañeros docentes vamos 00:00:13

a utilizar los dos sistemas que nos ofrece la Comunidad de Madrid. Por un lado el sistema de 00:00:22

raíces y por otro el correo de Duca Madrid. Dentro del sistema de raíces lo que vamos a utilizar es 00:00:27

dentro del apartado de utilidades y dentro de comunicaciones los mensajes de salida. Si nosotros 00:00:36

accedemos a los mensajes de salida vamos a ver que en la parte superior nos aparecerá un icono que 00:00:45

nos permitirá añadir el destinatario y teniendo en cuenta que estamos tratando la comunicación 00:00:55

con compañeros docentes, vamos a elegir a miembros de nuestro claustro. Otro sistema 00:01:02

de comunicación con compañeros del propio claustro va a ser a través del correo Duca 00:01:08

Madrid, como he dicho anteriormente. El correo Duca Madrid dentro de que funciona al igual 00:01:18

que cualquier otro correo que podamos utilizar 00:01:23

nos va a permitir siempre tener la seguridad 00:01:26

de que es un correo más controlado 00:01:29

por la Comunidad de Madrid 00:01:34

donde no vamos a filtrar datos. 00:01:35

Adicionalmente, siempre es importante 00:01:38

cuando vayamos a mandar un correo a varias personas 00:01:40

y no queramos que se conozcan los destinatarios 00:01:45

o los correos de los distintos destinatarios de este mensaje 00:01:49

recordar que debemos de pulsar en el botón más y clicar en cco que nos va a permitir que la lista 00:01:52

de destinatarios permanezca oculta. En referencia a la comunicación con familias también vamos a 00:02:02

poder utilizar este mismo sistema de correo de Duca Madrid y también vamos a poder utilizar el 00:02:09

sistema de raíces. Sin embargo dentro de raíces vamos a poder utilizar además de los mensajes de 00:02:16

salida que nos van a permitir esta comunicación individualizada con cierta familia en concreto 00:02:24

también tenemos la opción de utilizar los avisos de Roble. Estos avisos que se pueden enviar a 00:02:31

través de email o notificaciones nos van a permitir enviar un mensaje de forma masiva o bien a todo 00:02:38

un grupo de familias dentro de tu alumnado de tutoría o al resto 00:02:45

o a otro grupo de alumnos, de familias, perdón, a los que se les dé clase. 00:02:51

Este sistema nos permite, como bien decía anteriormente, 00:03:01

comunicarnos con un mayor número de personas de manera simultánea. 00:03:05

En cuanto a la comunicación con alumnos, vamos a volver a utilizar el sistema que decíamos anteriormente del correo de EducaMadrid, facilitándole a los alumnos nuestro correo de EducaMadrid o bien utilizando nosotros los correos que tenemos de ellos. 00:03:08

y otro sistema que podemos utilizar tanto para intercambiar recursos o para intercambiar tareas 00:03:30

y además poder comunicarnos con nuestros alumnos es el aula virtual. 00:03:42

Dentro del aula virtual nosotros podemos clicar, yo en mi caso, en las asignaturas que imparto, 00:03:47

como por ejemplo naturales o inglés, y tenemos aquí una serie de materiales 00:03:52

que yo he ido intercambiando con mis alumnos 00:03:58

y una serie de recursos que he ido intercambiando con ellos. 00:04:00

Adicionalmente, podemos pedirles que hagan tareas. 00:04:05

Esas tareas nos van a permitir que nuestros alumnos reciban un feedback 00:04:08

por parte del docente y que faciliten esa comunicación. 00:04:14

Lo que sí es importante recordar que todas estas tareas 00:04:19

que nosotros vayamos a pedir a nuestros alumnos 00:04:24

no pueden computar para la evaluación de la asignatura 00:04:26

teniendo en cuenta la nueva ley de bienestar digital de la Comunidad de Madrid. 00:04:32

Otro sistema de intercambio de recursos que nos ofrece la Comunidad de Madrid 00:04:39

será el Cloud. 00:04:44

Cloud es una nube digital en la que nosotros podemos subir 00:04:47

nuestros propios recursos, guardarlos de esta manera online 00:04:55

o también nos van a permitir compartir, como ha sido mi caso en diferentes archivos, 00:05:00

compartir con otros docentes, con alumnos o con familias 00:05:08

aquellos archivos que nosotros consideremos. 00:05:11

Una de las dificultades que nos encontramos cuando comenzamos a utilizar 00:05:14

el aula virtual del Duca Madrid en el centro era la opción 00:05:19

de que los alumnos se mandaran mensajes a través de esta herramienta, 00:05:24

algo que no podíamos controlar, no podíamos controlar el contenido de estos mensajes 00:05:30

y que realmente nos preocupaba. 00:05:35

Es por ello que conseguimos deshabilitar esta opción. 00:05:37

Por otro lado, el siguiente problema o la siguiente dificultad que hemos encontrado 00:05:41

mediante el uso de las herramientas digitales 00:05:47

Ha sido cuando empleábamos, cuando mandábamos mensajes a través de los envíos de los avisos de Robles. 00:05:53

Las familias, muchas de ellas, a pesar de que en el mensaje dice bien claro que por favor no responda a este mensaje, 00:06:04

muchas familias han intentado contestar a ese mensaje, han intentado darnos una respuesta 00:06:13

y evidentemente esa respuesta no ha sido recibida en ningún momento 00:06:19

y por lo tanto las familias creen que han contestado algo o que han enviado algo 00:06:24

y sin embargo no hemos recibido esa respuesta. 00:06:29

¿Qué alternativa hemos dado a este tipo de dificultad? 00:06:33

Pues por un lado cuando enviamos un email que es meramente informativo pues sí vamos a utilizar raíces 00:06:38

pero cuando enviamos un email que requiere una respuesta 00:06:45

en ese caso lo que vamos a hacer es volver a utilizar la herramienta que nos ofrece EducaMadrid 00:06:48

que es el correo de EducaMadrid que es la herramienta más recurrente 00:06:55

y en el caso de que la respuesta fuera de sí o no o respuestas cortas 00:07:00

hemos optado por utilizar los formularios de EducaMadrid 00:07:05

para que las familias contestaran de una forma simple 00:07:09

y nosotros podemos recabar la información de una forma rápida y concisa. 00:07:13

Y este es todo el vídeo relativo a la primera evidencia y gracias por su atención. 00:07:20

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