Sistema de gestión aprendizaje y evaluación-Ana María Colorado Argibay
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Presento mi LMS, que es un classroom, ya que mi centro es un centro concertado.
00:00:00
Soy tutora de tercero de primaria y tengo organizado mi classroom por asignaturas.
00:00:05
Y además tengo un classroom independiente para las asignaturas en las que no soy tutora,
00:00:09
por ejemplo, tercero C, quinto A de alternativa y quinto A de religión.
00:00:14
Si yo me meto en cualquiera de estas asignaturas,
00:00:18
se puede ver en la pestaña personas todos los alumnos que tengo matriculados en esta asignatura
00:00:23
así como por ejemplo en este caso al no ser tutora, el nombre del profesor, tutor de esta clase
00:00:34
para poder enviarle si es necesario cualquier tipo de feedback.
00:00:40
Si nos metemos por ejemplo en esta clase vemos que además de cada uno de los temas tengo un apartado de atención a la diversidad
00:00:46
en la que se le manda a los niños diferentes tipos de tareas a alumnos que tienen algún tipo de dificultad
00:00:58
por eso viene el nombre solamente de algunos niños y no de toda la clase
00:01:05
Por ejemplo, si nos metemos en cualquiera de los temas, por ejemplo, en este tema 2 se ve que se envía a los niños, por ejemplo, diferente material, por ejemplo, esquemas que se han hecho en la pizarra,
00:01:10
un Padlet para que comprendan mejor determinados conceptos
00:01:25
estos Padlets tienen un lenguaje un poquito más sencillo que el tema de los libros
00:01:33
pues se los voy haciendo en el que se añaden fotografías
00:01:38
en el que se puede añadir también vídeos para que a los niños les resulte más fácil la comprensión
00:01:42
y luego también les sea un poco más motivador, también se añaden vídeos.
00:01:50
Además también se puede ver que también aparte de enviarles material para el estudio,
00:01:58
también se les manda tareas que ellos tienen que hacer.
00:02:08
Por ejemplo, ellos aquí en este caso tienen que hacer un Canva,
00:02:11
con lo que yo les he pedido se ve que se le ha asignado a toda la clase
00:02:14
y ellos según me van enviando la tarea pues yo la voy calificando
00:02:20
en este caso por ejemplo también se ve que se le ha enviado a los niños un cuicic
00:02:26
que tienen que hacer de repaso para el tema
00:02:32
y luego se les ha enviado el cuicic para el examen del tema 2
00:02:37
que en este caso se realiza a través de la aplicación WISIS.
00:02:43
La aplicación Classroom nosotros la tenemos directamente enlazada con la aplicación IDOCEO.
00:02:49
En IDOCEO es donde nosotros en nuestro cole ponemos las notas, lo tengo organizado por cada una de las clases
00:02:58
y vamos poniendo las notas, está organizado por trimestres, vamos poniendo las notas
00:03:06
entonces aquí se ve directamente que, por ejemplo, calificamos el tema del cuaderno, le damos un porcentaje
00:03:15
en el tema de los contenidos, en este caso se ha evaluado a través de IDOCEO CONED
00:03:23
que es el examen del tema 4, cómo pasa el tiempo
00:03:29
también se evalúa el trabajo diario que son las fichas que les enviamos a los alumnos
00:03:33
y en este caso por ejemplo también se ha evaluado dentro de este tema
00:03:41
se ha evaluado un proyecto individual que se evalúa a través de una rúbrica
00:03:45
Por lo tanto, se ve que se utilizan diferentes técnicas evaluativas para evaluar a los alumnos.
00:03:53
Con esto creo que se ve que tengo un classroom actualizado y estructurado por temas, en el que tengo matriculados a mis alumnos,
00:04:05
que además las unidades didácticas están secuenciadas didácticamente y que realizo adaptaciones para los alumnos que así lo necesitan.
00:04:13
Además, utilizo distintas herramientas digitales para evaluar, como QI-CIF y 12O-CONED, y distintas técnicas evaluativas, como proyectos, canvas.
00:04:22
Además, en clase se utilizan también técnicas de autoevaluación, como por ejemplo la diana evaluativa, que al ser los niños más pequeños la realizamos en el cuaderno.
00:04:33
y se realizan técnicas de coevaluación cuando los niños tienen que evaluar el trabajo de sus compañeros
00:04:42
ante una exposición oral de un proyecto que hayan hecho.
00:04:50
- Subido por:
- Ana María C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 12:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MALVAR
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 187.03 MBytes