Cortés_Paloma_EvidenciaÁrea_6 | Mediateca de EducaMadrid

Mi nombre es Paloma Cortés, soy de Educación Secundaria y Bachillerato, profesora de Economía. 00:00:00

Y voy a presentar el Área 6, Desarrollo de las competencias digitales del alumnado, 00:00:07

donde se va a mostrar dentro de mi aula virtual, en la asignatura de Economía de Perú-Bachillerato, 00:00:12

pues cuáles son las herramientas digitales con las que cuentan. 00:00:21

Se tienen que familiarizar todos los alumnos con toda la información que está metida en el aula digital, 00:00:25

En el aula virtual, dentro de cada situación de aprendizaje, pues tiene su información, enlaces de periódicos para ver la información económica que nos puede afectar, también un Padlet para poder establecer aportaciones dentro de una pizarra entre todos los alumnos. 00:00:32

Tenemos el feedback que reciben cuando envían las tareas virtuales y el profesor se las corrige. Y además, este apartado de competencias digitales donde ha anotado datos importantes que deben conocer los alumnos. 00:01:01

¿Para qué? Pues para que utilicen la tecnología digital de forma adecuada. Cuando realizan cualquier estudio, cualquier información, cualquier aportación, cualquier trabajo, pues como cuáles son las normas APA con el enlace correspondiente, con la información correspondiente. 00:01:21

también cuáles son las licencias Creative Commons para poder determinar cuando se hace un trabajo 00:01:40

cuáles son las licencias más adecuadas para el trabajo y qué es lo que quiere el alumno, cómo se trate su trabajo 00:01:50

cuáles son las seguridad que se debe tener en los datos a la hora de trabajar y de bucear por internet 00:01:57

la consultoría en ciberseguridad 00:02:08

también las situaciones de ciberacoso que se pueden dar 00:02:11

para que sepan qué es el ciberacoso 00:02:16

y cómo lo pueden atajar 00:02:18

y controlar el tiempo que se está delante de una pantalla 00:02:20

hay vídeos, hay información, hay lecturas 00:02:26

para que ellos sean conscientes de todas las situaciones 00:02:30

y la participación en las herramientas digitales 00:02:35

pero que también deben tener un control, favorecen mucho, pero también se debe tener un control para poder utilizarlas. 00:02:37

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