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Proyecto Final CEIP Valdebernardo Mentor Actúa 2023-24 - Contenido educativo
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Proyecto final
Bienvenidos al CEIP Carretas, colegio público ubicado en Armanda del Rey.
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Al llegar, pudimos observar que se trata de un centro preferente TEA y localizar los distintos espacios del colegio gracias a la señalética.
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Disponen de un aula específica para el alumnado TEA llamada Pompas, que está estructurada en diferentes zonas.
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Asamblea, con las normas a seguir, el calendario mensual para ir anticipando las actividades o momentos especiales,
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Y el panel donde se expone, con pictogramas o foto real, las actividades que va a realizar cada alumno en la jornada escolar.
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Zona de aseo, integrado en el aula para facilitar su autonomía, con la secuencia de tareas para una correcta higiene y aseo personal.
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Zona de biblioteca, con cuentos para poder leer.
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Zona de comunicación, con los materiales adaptados a las necesidades de cada niño.
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Zona de juegos, con un panel de pictos para informar y pedir los diferentes juegos
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Zona de relajación, con materiales orientados a diferentes usos
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Unos para relajarse y otros para trabajar la hipersensibilidad o hiposensibilidad sensorial que presentan algunos alumnos
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Por último, hay una zona de trabajo, con mesas, las normas a seguir y un panel de emociones que les ayuda a gestionar y regular sus sentimientos.
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Los alumnos de infantil del Aula Pompas disponen de tres agendas.
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Una de ellas para poder seguir la asamblea de su aula de referencia de una manera más individual, estructurada y visual.
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Otra agenda, donde se exponen con pictogramas todas las actividades que se van a realizar en cada una de las sesiones a lo largo de la jornada escolar
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Por último, hay una tercera agenda, donde pueden explicar lo que hacen fuera del entorno escolar
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En la agenda de primaria, el alumnado TEA tiene secuenciadas las sesiones de cada día
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En ella, el profesorado va escribiendo qué y cómo se ha trabajado en cada sesión
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En su aula de referencia de primaria, el alumnado TEA dispone de un horario visual pegado en la mesa donde pueden consultar las asignaturas y el horario de cada una de ellas.
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En las diferentes estancias del centro se pueden observar pictogramas de secuencias y normas que todo el alumnado tiene que seguir.
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Aprovechando los pasillos, se ha establecido un lugar, el Rincón de Vero,
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donde la TIS acude con los niños de edad infantil y otros niños del aula de referencia
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para realizar juegos y mejorar las relaciones sociales.
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Otra de las actividades que realizan con ella es un taller de cocina y autonomía.
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Los alumnos de primaria del aula Pompas acuerdan que van a cocinar,
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realizan su lista de la compra y salen del cole a comprar los ingredientes.
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Otro día realizan las recetas elegidas.
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Para terminar, queríamos dar las gracias al equipo docente del CEP Carretas.
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Hemos aprendido muchísimo con ellos y consideramos que han sido unas jornadas muy enriquecedoras.
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Gracias a ellos hemos empezado a dar nuestros primeros pasitos con el comunicador
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y dejamos pendiente para el próximo curso el implementar el taller de cocina y autonomía y la agenda de la asamblea infantil.
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Ha sido un placer compartir vivencias, experiencias y conocimientos con compañeros tan implicados.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ceip Valdebernardo
- Subido por:
- Alicia C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 60
- Fecha:
- 25 de abril de 2024 - 17:28
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI VALDEBERNARDO
- Duración:
- 03′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 529.17 MBytes