Evidencia Infografía con Canva - Maria Jose Garcia Cozar
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Mediante este vídeo voy a presentar la evidencia de la creación y publicación de una infografía
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realizada con Canva. Posicionándonos en la página de Canva y bajo mi usuario, vamos
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a poder demostrar fehacientemente la autoría de dichas infografías, en este caso, relativa
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a la práctica de disección de un mejillón molusco bivalvo. Tras descargarla, este material
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digital se subió al aula virtual de la Asignatura de Biología y Geología de I de la ESO, formando
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parte de una sesión didáctica referente al tema de los animales invertebrados, tema
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que previamente habremos trabajado con los alumnos en el aula.
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Este material se ha ejecutado pensando en que fuera fácilmente comprensible
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por nuestros alumnos ACNE.
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Una vez ya posicionados en nuestro aula virtual,
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nos vamos al tema de animales invertebrados
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y localizamos esa infografía de la práctica de laboratorio
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de la disección del mejillón.
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Este material, como les decía, ha sido ejecutado pensando
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en que fuera fácilmente comprensible por nuestros alumnos ACNE,
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por lo que está adaptado al nivel de competencia curricular de todo nuestro alumnado, ya que emplea
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un lenguaje sencillo y concreto con expresiones muy concisas. Además, como se puede apreciar,
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la infografía de la disección del mejillón incluye diferentes elementos relativos a la
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accesibilidad. La tipografía del texto no tiene excesiva ornamentación, solo los elementos precisos
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que guían para fijar los elementos de esta situación de aprendizaje y el tamaño de la
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letra también es fácilmente elegible. No hay un abuso de cursivas, ni de subrayado, ni de mayúsculas
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y se ha usado la letra negrita para poder resaltar aquellos epígrafes de interés.
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Cada uno de los pasos de la práctica de la disección está apoyado con una imagen
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que va a ilustrar el proceso que se va a llevar a cabo.
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Así los alumnos saben que van a tener lo que ejecutar en cinco pasos.
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Cinco pasos que van a ser resumidos en la observación de la anatomía externa
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y lo que tienen que ver en concreto, la observación de la anatomía interna
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y las partes en las que tienen que hacer hincapié,
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la identificación del sexo mejillón y cómo hacerlo
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y responder a la serie de cuestiones didácticas previa a la visualización que hemos hecho.
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Esta visualización de las muestras al microscopio óptico será la última parte
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en la que verán tanto los gametos como identificar estructuras mucho más pequeñas.
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Además, existe un buen contraste entre el fondo, las imágenes y los textos.
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Por último, también quiero reseñar que previo a la realización de la práctica en el laboratorio
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hemos trabajado en clase con los alumnos la explicación previa de esta práctica de disección
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presentando una infografía en la que se vea esta situación de aprendizaje
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y en la que vamos a ver los diferentes elementos curriculares que vamos a trabajar.
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Vamos a ver que esta infografía centra muy bien los contenidos en el momento de la temporalización de la asignatura
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en la que se van a realizar estas prácticas de disección del mejillón,
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cuál es la finalidad de esta práctica de disección,
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así como saber qué es lo que buscamos en cada uno de los elementos curriculares que vamos a abordar,
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saberes básicos, las competencias específicas, los principios metodológicos, así como lo
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que es importante para el alumno, cómo vamos a desarrollar esas sesiones y agrupamientos
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en el aula, tanto con la exposición de los contenidos de forma indagatoria o bien expositiva
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y el tipo de herramientas que vamos a trabajar y cómo lo vamos a llevar a cabo.
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Y por último, nos centraríamos en cuáles van a ser los criterios de la evaluación
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- Subido por:
- Maria Jose G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 20:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC ADOLFO SUÁREZ
- Duración:
- 03′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.00 MBytes