Contenidos tarea 2 - Luc
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, soy Lucrecia Herrera de la Escuela de Idiomas. Voy a presentar un contenido que
00:00:00
he integrado en mi aula digital, que es que conduce una página llamada WhySwearMe. Es
00:00:05
una plataforma que, en este caso, voy a presentar el tema de la comida, de la cocina, y está
00:00:12
orientado a trabajar todas las destrezas de la lengua, pero sobre todo la mediación.
00:00:20
Es muy versátil y permite realizar ejercicios como, por ejemplo, integrar texto con imágenes.
00:00:24
También permite, con esto, se puede trabajar contenidos sencillos como A1, A2, con lo cual
00:00:33
mis alumnos pueden hacer un recorrido rápido al vocabulario. Y también se puede pulsar
00:00:38
una imagen y, en este caso, hay unos artículos de cocina con los que los alumnos tienen que
00:00:44
indicar cómo harían una receta. Pueden escribir aquí su respuesta, pero también,
00:00:52
y esto es interesante desde el punto de vista de la accesibilidad, pueden responder de forma
00:00:56
hablada y yo les puedo dar también una evaluación de forma hablada. También permite, aquí
00:01:02
tenemos un vídeo de un famoso cocinero británico, al cual, si quiero, también le puedo colocar
00:01:08
subtítulos para que puedan los estudiantes ver subtítulos y les resulta más sencillo.
00:01:13
Bueno, no se están activando en este momento, voy a pararlo. Además, he tomado dos artículos
00:01:20
de informativos de dos sociedades gastronómicas y he formado con ellas un texto y además
00:01:31
un test de respuesta múltiple. Aquí tenemos los vídeos de sociedades gastronómicas y
00:01:37
sobre ellas los alumnos pueden obtener información para elaborar esta tarea de mediación. La
00:01:42
tarea de mediación también está elaborada con material real. Finalmente, bueno, casi
00:01:50
casi al final tienen una tarea en la que ellos tienen que abrir un choco, una sociedad gastronómica
00:01:57
con esta información, pues elegir un lugar, servicios, cuántos miembros van a ser, cuánto
00:02:04
van a cobrar y es una tarea conjunta y los alumnos pueden pasar la información de unos
00:02:10
a otros y elaborar una especie de evaluación entre iguales. Vemos aquí un vídeo sobre
00:02:15
los famosos youtubers, amigos ingleses, que proporciona vocabulario para esa tarea de
00:02:23
mediación que yo he creado con Canva, con la aplicación Canva. Y finalmente, para acabar,
00:02:29
un vídeo lúdico y si pican aquí pueden, les lleva a una actividad de Geniali y finalmente
00:02:36
podemos acabar con una tarea de bambuzo. Como se ve, es muy positivo, permite integrar
00:02:43
contenidos muy variables, positivo desde el punto de vista de la accesibilidad, puede adaptarlo
00:02:50
a distintos niveles. También las imágenes se pueden aumentar o se pueden reducir, lo cual es
00:02:55
positivo para personas con minusvalías visuales y ha sido de bastante utilidad.
00:03:00
- Subido por:
- Lucrecia H.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 19:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I. DE FUENLABRADA
- Duración:
- 03′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.84:1
- Resolución:
- 1716x932 píxeles
- Tamaño:
- 39.17 MBytes