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Diálogos A qué sabe la luna Vanesa Herencias Grupo A

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Subido el 15 de noviembre de 2018 por Vanesa H.

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Y colorín colorado, este cuento se ha acabado. 00:00:01
Bueno, chicas, ¿qué os ha parecido? 00:00:05
Bien. 00:00:07
Bueno, bien, pero ¿qué es lo que os ha gustado más? 00:00:08
Lo que me ha gustado más, pues cuando el pez estaba diciendo que si hay una luna más cerca, 00:00:11
¿por qué iban a subir a la del cielo? 00:00:17
Pero se estaba reflejando. 00:00:20
Ah, bueno, es una buena idea, claro, porque tanto esfuerzo, ¿verdad? 00:00:22
A mí cuando le quito un trozo porque la luna se estaba poniendo nerviosa. 00:00:25
¿Se estaba poniendo nerviosa la luna? 00:00:35
Sí, porque cuando le quito el trozo estaba... 00:00:37
En el dibujo. 00:00:40
Mía. 00:00:42
Yo estoy de acuerdo con Alicia, a mí también me ha gustado. 00:00:44
Estoy de acuerdo con Mía, pero me gusta más lo que ha dicho Inara. 00:00:48
Ah, lo del pedacito. Bueno. 00:00:54
¿Y otra cosa, Adriana? 00:00:57
Yo pienso igual que Alicia. 00:00:58
Bueno, oye, ¿y vosotras tenéis un animal favorito en esta historia? 00:01:00
Yo sí. 00:01:04
A ver, Ainara. 00:01:04
La astuga. 00:01:06
¿La astuga? ¿Por qué? 00:01:07
Porque me gusta que cuando le dan el caparazón no le duele porque es duro. 00:01:09
Ah, bueno, es una buena razón. 00:01:16
Y encima aguanta todos esos animales. 00:01:18
Es que es fuerte. 00:01:21
¿Y a ti, Irene? 00:01:23
El elefante. 00:01:24
¿Por qué? 00:01:26
Porque tiene la rompa larga. 00:01:26
¡Ah! Toma ya. 00:01:28
¿Erika? 00:01:30
El ratón. 00:01:30
¿Por qué? 00:01:32
Porque si hay un escondite que algún animal no puede, por ejemplo el gato no puede entrar a ese sitio tan pequeño, pues el ratón sí puede. 00:01:33
Ah, porque puede entrar donde le dé la gana, puede ir por donde quiera. 00:01:44
¿Y a ti, Marina? 00:01:48
Estoy de acuerdo con Erika. 00:01:49
Ah, ¿te gusta también la idea de Erika? ¿Y a ti, Alejandra? 00:01:51
Yo estoy de acuerdo con Erika y Marina. 00:01:53
Ah, bueno, bueno. ¿Y a ti qué te ha gustado? 00:01:58
A mí me ha gustado la jirafa porque tiene el cuello muy largo. 00:02:02
¿Y para qué sirve ese cuello tan largo? 00:02:08
Porque como en el zoo están las jirafas y hay unos árboles tan grandes 00:02:12
Después ella para estirar el cuello con mis hojas. 00:02:20
Ah, bueno, o sea que es una ventaja. 00:02:23
Bueno, ¿y a ti, Adriana? 00:02:25
El zorro. 00:02:27
¿El zorro? ¿Y eso? 00:02:28
Porque corre rápido. 00:02:29
Ah, porque corre rápido. 00:02:31
¿Y eso es una ventaja? 00:02:33
¿Eso es bueno, correr muy rápido? 00:02:35
Sí, ¿no? 00:02:38
Sí, porque se puede ir a comprar. 00:02:39
Es que se puede ir a comprar, pero los zorros compran. 00:02:41
Alicia. 00:02:45
A mí me gusta mucho también. 00:02:45
Estoy de acuerdo con Irene, porque también me gusta mucho el elefante, pero también me gusta mucho el ratón. 00:02:48
Estamos ahí, hay uno grande y uno muy pequeño. 00:02:55
¿Y María Ángeles? 00:02:58
A mí la tortuga, porque es que el sonido de la tortuga es súper gracioso y súper divertido. 00:02:59
Ah, ya lo sé yo. Oye, y este cuento que hemos leído, ¿podemos aprender algo de esta historia, Alida? 00:03:04
Sí, porque hay muchos animales que quieren saber a qué sabe la luna 00:03:15
y la luna es como... pensaba que era un juego y es muy divertido el cuento. 00:03:20
¿Y eso es lo que aprendemos o aprendemos otras cosas? 00:03:25
Aprendemos a saber lo que... a saber... por ejemplo, a escalar. 00:03:28
Ah, podemos aprender a escalar. Bueno, a ver qué más cosas, no sé, hay nada. 00:03:36
Aprendemos y vemos las palabras, aprendemos cuando tenemos que poner el punto y los signos de interrogación 00:03:40
Ah, bueno, es otra cosa que podemos aprender, pero podemos aprender más cosas de una historia 00:03:48
¿Qué más cosas podemos aprender? 00:03:51
Eh, pues que, a ver, que si quieres probar la luna, pues basa el agua si le da reflejo 00:03:52
Ah, bueno, o sea que hay una solución más fácil a lo mejor 00:04:07
Que hay una solución más fácil, podemos aprender eso. 00:04:10
María Ángeles. 00:04:12
Los animales, porque ahí te ha ido contando algunos animales y así los vas aprendiendo mejor. 00:04:13
Bueno, puede ser, ¿vale? 00:04:19
¿Y qué han hecho los animales para conseguir llegar a la Luna? 00:04:21
Una torre. 00:04:25
Una torre, entonces... 00:04:26
Han trabajado juntos. 00:04:28
¡Anda! 00:04:29
Han trabajado juntos, fíjate. 00:04:30
Casi lo que no hacemos nosotros. 00:04:32
¿No lo hacéis? ¿Os cuesta eso? 00:04:34
Sí, un poco. 00:04:36
¿Qué es lo más difícil de trabajar juntos? 00:04:37
Pues que hay que estar muy de acuerdo con los demás. 00:04:40
Ah, no estamos de acuerdo con los demás. 00:04:42
¿Y qué pasa cuando no estamos de acuerdo con los demás? 00:04:45
Que empezamos a hablar muy alto y entonces, por ejemplo, si a uno le hace de su manera, a uno le ha hecho bien y los demás le han hecho mal y a uno le hace de su manera, les sale mal y tienen que repetirlo y hay que... 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Vanesa Herencias
Subido por:
Vanesa H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
100
Fecha:
15 de noviembre de 2018 - 15:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
13.90 MBytes

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