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Fundamental 1 Plataformas de Aprendizaje

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Subido el 24 de junio de 2023 por Roberto L.

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Evidencia fundamental 1 portfolio Plataformas de aprendizaje

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Hola, buenos días. Vamos a ver la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación que utilizamos. 00:00:00
¿Qué herramientas utilizo? La de Virtual de Eucamadrid, el Classroom, el Tinkercad y la de BQ. 00:00:06
Vamos a ir hablando uno por ella, una por una, para ver en qué consiste. 00:00:12
El aula virtual de Eucamadrid. Bueno, pues aquí tenemos el aula virtual del instituto, 00:00:16
tenemos por categorías, tenemos los departamentos, así podemos incluir cada año a los profesores que están y no están. 00:00:20
Dentro de mi departamento, departamento de tecnología, aquí están todos los cursos que tenemos de mi compañera de este año, Hidoya, y todos los míos. 00:00:28
Voy a entrar en este mismo para hablar un poco del aula virtual. 00:00:36
Cuarto TI, que estas son tecnologías de la información y comunicación. 00:00:41
Aquí tenemos las actividades, las unidades que hemos ido haciendo de hardware y software, redes, procesadores de textos, imagen, programación. 00:00:44
Información entonces de cada una de ellos. Aquí tenemos los participantes que están matriculados nuestros alumnos de la clase. Aquí tienen que ir subiendo las tareas y aquí ellos pueden ir viendo las calificaciones que van obteniendo en cada una de las tareas. 00:00:55
Esta es una de las plataformas colaborativas que utilizo. Vamos a ver otra. El Classroom. También tengo a todos mis alumnos matriculados en el Classroom oficial de la Comunidad de Madrid. 00:01:12
Vamos a ver, por ejemplo, uno de ellos, por ejemplo, el primero de bachillerato. Pues aquí están en el tablón todas las actividades que hemos ido haciendo. 00:01:25
y aquí en personas tenemos todas las personas que están matriculadas 00:01:32
en la clase. Entonces como os digo 00:01:37
aquí tenemos el tablón todo lo que vamos haciendo 00:01:41
y aquí tenemos todos los grupos porque algunas actividades 00:01:45
que puede interesar hacerlas en Classroom y otras en la aula virtual 00:01:49
según nos vaya. Vamos a ver una cosa más que utilizamos 00:01:53
que es Tinkercad. Tinkercad es otra herramienta 00:01:57
que permite hacer diseños en 3D y también es colaborativa. 00:02:01
¿Cómo es colaborativa? Aquí tenemos un apartado de diseños, donde estos son mis diseños 3D, 00:02:06
mis diseños de circuitos, aquí en circuitos ya tengo más de 400, de 3D más de 600. 00:02:11
Bueno, pero lo que quería comentar, la colaboración de Tinkercad es que aquí tiene un apartado de clases. 00:02:18
En clases, yo ya tengo puestos también todas las clases del año en cuestión, 00:02:24
ya sea tecnología de digitalización, cuarto C, y aquí están matriculados también todos los alumnos. 00:02:29
Una vez que están matriculados, también les podemos poner unas actividades, ya sean de exámenes o de otro tipo, 00:02:36
y luego yo puedo entrar dentro del alumno, por ejemplo, aquí tengo David Pérez, Sara, 00:02:43
pues aquí David Pérez, por ejemplo, ha hecho estos circuitos, yo puedo entrar, perdón, estos diseños, 00:02:48
Yo puedo ver exactamente dentro lo que ha hecho, tanto de este como de otros. 00:02:54
Esta es la tercera plataforma que utilizo. 00:02:59
La cuarta que utilizo es la de BQ. 00:03:02
BQ, como llevamos participando en RetoTech, tenemos aquí guardados a todos mis alumnos con las tareas. 00:03:05
¿Vale? Entonces, aquí, por ejemplo, hemos ido haciendo tareas, ya sea de BitBlock Apps, de 3D, de BitBlock Robotics, entonces vamos a ver, por ejemplo, de ultrasonidos, pues yo le mando una actividad y la tienen que terminar. 00:03:14
y entonces luego ya ellos me la entregan y yo veo como está, aquí cerrado es que ya la han enviado, por ejemplo esta, pues si tenían que hacer este botón de ultrasonidos, 00:03:31
pues ellos a partir de la placa tienen que colocar los elementos y luego tienen que ir a hacer la programación oportuna, aquí por ejemplo tienen variables y funciones, 00:03:46
instrucciones iniciales, aquí el servo 00:03:56
tal, y aquí por el puerto serie 00:03:59
ultrasonidos 00:04:01
si el ultrasonidos es mayor de 40 grados 00:04:02
se enciende un LED 00:04:05
el otro se apaga y este 00:04:06
se mueve el servo a una determinada 00:04:09
este debe ser de para una barrera 00:04:11
para cuando pase y se acerque 00:04:13
se pueda poner en 00:04:15
en rojo 00:04:17
y esta cerra la barrera y se mueve 00:04:18
el servo y se abre cuando está 00:04:21
en verde 00:04:22
Bueno, pues estas son las cuatro plataformas que usamos, que utilizo yo aquí en el IES Butarque, es decir, utilizo básicamente la de EducaMadrid, pero utilizo también el Google Classroom, utilizo también el Tinkercad y utilizo también la herramienta colaborativa de BQ. 00:04:24
Un saludo y hasta luego. 00:04:47
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
ROBERTO LINARES LEYVA
Subido por:
Roberto L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
24 de junio de 2023 - 12:39
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
digitalización
Centro:
IES BUTARQUE
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.61 MBytes

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