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MI LIBRO CARTONERO LEER ANTES DE LEER
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Hola, me llamo Gemma Torres y este es mi libro cartonero del curso Leer antes de leer.
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Este libro viene a ser el resumen de mis aportaciones, reflexiones y aprendizajes del curso.
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En definitiva, un poquito de mí.
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La primera cifra que se nos planteó hablaba de las retaílas.
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En este caso he decidido plasmar dos, que son las que suelo utilizar con mis hijos.
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y aquí están las manitas, la manita de mi hijo en forma de B-tipo.
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A continuación, también estuvimos hablando sobre los estereotipos que expresaban los poemas y cuentos tradicionales.
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En muchas ocasiones el lavado educativo puede hacer que el poema pierda su esencia, su sentido y su intención,
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teniendo en cuenta que fueron escritos en un espacio y en un tiempo determinado,
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y en otras ocasiones puede ser divertido.
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En este caso yo he cogido la retaíla de Arroz con Leche, abajo está la original y arriba está la adaptada.
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Arroz con Leche me voy a pasear con una personita que sepa querer, que sepa soñar, que sepa compartir las ganas de jugar.
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También he participado en el taller de emociones en el que hizo cuestionarme determinados aspectos.
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Uno de ellos era que eligiéramos el personaje favorito.
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Yo elegía a Campanilla, puesto que rompe el estereotipo de niña buena
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y muestra la dualidad de cualquier persona, la parte buena y la parte mala.
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Y nos acerca un poco a la complejidad del ser humano.
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Esta es Campanilla, vista desde mi hija de cinco años.
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Otro de los aspectos que nos cuestionábamos era el personaje que detestábamos,
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en mi caso las madrastras de los cuentos.
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Aparecen en los cuentos como un personaje oscuro, siniestro, envidioso, egoísta, mentiroso.
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Ahora bien, conforme va pasando el tiempo me doy cuenta de que también de estos personajes podemos aprender.
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En definitiva nos permite ser conscientes también de nosotros mismos, de nuestras partes malas.
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También he querido plasmar por los cuentos que suelo utilizar tanto en el aula o en la lectura con mis hijos
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Uno de ellos se titula Dentro de un sombrero, que es el que usé para hacer la lectura compartida
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Y viene a ser la historia de un niño que vive dentro de un sombrero
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Que un día sale de él y experimenta la sensación de miedo a lo desconocido
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Pero poco a poco se da cuenta que todo no es tan malo y que descubre muchas cosas que le gustan
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En este caso, mi hija ha dibujado a su amiga Olivia dentro del sombrero.
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Otro de los cuentos se titula Un puñado de besos, que habla sobre el sentimiento del amor, del cariño, del consuelo y de la empatía.
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En relación al tema de las emociones, también quería plasmar la colección de cuentos de sentimientos y valores de la A a la Z de Violeta Monreal,
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en el que incluye una selección de historias y cuentos donde el protagonista vive un sentimiento
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y una vez reconocido busca una forma de solucionarlo.
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Y la última mención es El camaleón camaleónico, es un cuento que he descubierto en el curso
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y me ha gustado mucho y en definitiva me ha ayudado a reflexionar sobre la aceptación de uno,
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el anhelo de ser como otros, el deseo de cambiar, la insatisfacción,
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En definitiva, la autoafirmación de al final decidir ser uno mismo
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También hemos trabajado en las app y páginas web para trabajar la lectura con los niños
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Yo me centré en la de cuentos de hadas y princesas
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En el que incluye una serie de cuentos tradicionales con una moraleja al final
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Se puede personalizar y adaptar al nivel del niño
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Incluye actividades que permiten la interacción del niño con el cuento
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y una aportación que hicieron los compañeros y que me ha gustado mucho es la de Crea PP Cuentos
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donde los niños pueden crear sus propios cuentos de forma sencilla e intuitiva.
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También me he cuestionado los espacios donde leemos, en mi casa, sobre todo antes de dormir con mis hijos,
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en el aula, en la biblioteca del centro en la que actualmente estamos empezando a utilizarla,
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en la librería y en contacto con la naturaleza ya sea en el mar o la montaña.
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Mis citas favoritas, una de ellas es de François Marouard, La lectura, una puerta a un mundo encantado, y en relación también con el tema de las emociones, La lectura de un buen libro, es un diálogo incesante en el que el libro habla y el alma contesta, de un anónimo.
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Como conclusión, este curso me ha supuesto un gran esfuerzo, pero también hay que decir que me ha permitido dedicar un tiempo para reflexionar y tomar conciencia de dónde estamos y a dónde vamos,
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y a reafirmarme en la idea de que todo libro encierra un mundo interno de emociones, donde el autor, ilustrador y lector conectan.
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Dejemos a los alumnos leer, acompañemos a nuestros niños a explorar emociones a través de los cuentos y de los libros,
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que tengan un personaje que les encante
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y otro que detesten
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que le han hallado donde les surja o les apetezca
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solo o en compañía
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en formato digital o en papel
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lo importante es leer
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y ser crítico con él
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aquí están las fuentes que he utilizado
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tanto de libros, las app
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y las imágenes que he cogido
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han sido gratuitas
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me indico las páginas donde las he encontrado
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y por último
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hacer una serie de agradecimientos
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a mis hijos por aprender
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tanto con y de ellos, a la tutora por estar ahí, resolver nuestras dudas, hacernos pensar,
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en definitiva ayudarnos a crecer y a los compañeros por compartir pensamiento, inquietudes y ser
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generoso en los foros. Espero haber logrado mi propósito, dejar un poquito de mí.
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Y colorín colorado, este cuento no se ha acabado.
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- Materias:
- Lengua
- Autor/es:
- Gema Torres. Grupo H
- Subido por:
- Gema T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 87
- Fecha:
- 10 de diciembre de 2018 - 2:37
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE LOS ANGELES
- Duración:
- 06′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.82:1
- Resolución:
- 640x352 píxeles
- Tamaño:
- 47.52 MBytes
