Tarea 1.Aula virtual.
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Estoy en el aula virtual del colegio en el que imparto clase. Es para el nivel de educación infantil de cuatro años, concretamente.
00:00:01
Mis alumnos entrarían en el aula virtual y con sus claves de EducaMadrid entrarían en educación infantil cuatro años.
00:00:14
En cuatro años, pues lo primero que yo tendría realizado es habría ido a participante y los habría matriculado poniendo su nombre en cuatro años en la letra de la clase y el rol de estudiantes.
00:00:23
Le daría matricular y de esta manera los tendría matriculados, como se pueden ver, y ellos podrían acceder.
00:00:41
En el curso de cuatro años, como he dicho que es la edad de los alumnos con los que voy a trabajar,
00:00:51
pues se encuentra dividido en diferentes temas, que los he puesto en mayúscula y en negrita,
00:01:01
y dentro de ellos diferentes secciones y dentro de las secciones, como se puede ver, diferentes actividades para que ellos puedan ir de una manera motivadora a través de sus casas,
00:01:09
con su ordenador o sus tablets, a acceder a los diferentes contenidos.
00:01:23
Pues se puede ver que está dividido en el rincón de lógica y matemáticas con sus diferentes actividades para realizar.
00:01:29
como asociaciones de cantidad, si lo abrimos, pues el alumno tendría que ir uniendo la cantidad al número
00:01:35
de una manera motivadora y jugando.
00:01:44
También a lo largo de lógica matemáticas, pues tengo el rincón de lenguaje, pues utilizando y viendo vocales,
00:01:50
mayúsculas, actividades del invierno, los diferentes proyectos, proyectos de la granja,
00:01:57
cada uno con sus actividades para que lo puedan realizar, con juegos como rompecabezas, la lola a juego,
00:02:02
otros proyectos de las profesiones de Navidad, pero me quiero centrar en el último que hemos visto, el agua como recurso natural.
00:02:12
Como se puede ver también tiene diferentes actividades o recursos y una vez que ya hemos visto y conoce los diferentes
00:02:22
las diferentes actividades, o sea, características y contenidos del agua, pues los evalúo y a esta edad los voy a evaluar a través de juegos y actividades.
00:02:31
He realizado para ellos un memory que pinchando pueden acceder y como se puede ver, para atender a la nivelidad de esta etapa, pues con dibujos y con letras en mayúsculas que son las que se trabajan.
00:02:42
De esta manera también puedo evaluar su memoria visual.
00:02:58
Tienen que observar el agua en sus diferentes estados y en diferentes paisajes.
00:03:06
Una vez que lo tienen hecho, pues es ir encontrando las diferentes imágenes del agua.
00:03:11
Cuando ven que han fallado, pues también le pongo una imagen para que vean que tienen que volverlo a realizar.
00:03:20
En el momento que han terminado, le damos la enhorabuena y le ponemos el premio y sabemos cuánto ha tardado y cómo puede ser evaluado.
00:03:28
De esta manera también para evaluarlos he realizado un cuestionario en el que solo le permito un intento de fallo
00:03:44
y que para aprobar pues tienen que hacer 5 de 10.
00:03:50
Para ello una vez que lo ven pues tienen que pinchar en continuar
00:03:54
y como se puede observar también para la individualidad y para que sea más motivador para ellos
00:03:59
todo es a través de imágenes y de letras mayúsculas para aquellos niños que ya han aprendido a leer.
00:04:03
¿Quién necesita agua para vivir? Las plantas.
00:04:11
y le dan a siguiente, así van pasando por las diferentes preguntas que les he hecho,
00:04:16
como he dicho a los chocos, ¿cómo llega el agua a nuestras casas?
00:04:23
Por las tuberías, así irían pasando, se puede mezclar el agua y el aceite
00:04:28
porque habríamos hecho diferentes experimentos, pues pondrían, ¿cómo pasamos el agua líquida a sólida?
00:04:34
Pues congelándola
00:04:46
Cuando eso ya
00:04:49
Pues se termina
00:04:51
Y me dicen
00:04:53
Cuales son las
00:04:54
Como se han guardado
00:04:56
Y ellos enviarían todo
00:04:57
Y ya me dirían a mi
00:05:01
Cuantos 7 de 10
00:05:03
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mar Campo Blázquez
- Subido por:
- M.mar C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 22 de agosto de 2023 - 12:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MENENDEZ Y PELAYO
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1376x772 píxeles
- Tamaño:
- 33.35 MBytes
