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Tutorial Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 20 de abril de 2021 por Enrique M.

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Hola, voy a explicar un poquito a través de este videotutorial cómo hemos creado una aula virtual en el seminario que estamos realizando de aulas virtuales. 00:00:01
Bueno, lo primero a través de la página web del centro, entramos en el seminario de aulas virtuales, donde hemos creado una serie de aulas virtuales personales. 00:00:13
Yo entro en la mía y, bueno, pues esta es mi aula virtual con las diferentes tareas y actividades que hemos ido realizando durante estos días. 00:00:23
Lo primero que hemos tenido que hacer ha sido matricular a alumnos. 00:00:35
Nos hemos matriculado nosotros a través de la opción matricular, creando igualmente dos grupos, el grupo A y el grupo B, con los alumnos correspondientes. 00:00:43
A todos los alumnos, incluido a mí, nos hemos puesto un rol. Yo tengo el rol de profesor y de estudiante y el resto de compañeros les he dado el rol de estudiantes. 00:00:51
siguiendo un poco con el esquema del aula virtual 00:01:05
si volvemos a la página de mi aula virtual 00:01:11
dentro de las actividades que teníamos que realizar 00:01:16
pues hemos creado los dos bloques de eventos próximos 00:01:19
y de actividades recientes 00:01:24
donde se irán reflejando las tareas que están dentro de un plazo 00:01:26
etcétera, etcétera. Hemos utilizado también el foro de avisos para crear un mensaje de bienvenida 00:01:34
al resto de compañeros y si volvemos otra vez al aula virtual pues vemos que tengo un apartado 00:01:42
creado para tareas, luego también otro para las tareas del aula planeta donde he confeccionado 00:01:53
algunas tareas que se plantean en Aula Planeta, una rúbrica, que luego he aplicado esta rúbrica 00:02:02
a alguna tarea, un libro de contenidos que he creado, en este caso llamado Le Verbe, 00:02:11
donde tengo tres subtítulos con diferentes explicaciones y tareas que he creado para 00:02:19
cada título. Volviendo de nuevo al aula virtual. Bueno, pues voy a comentar algunas de las 00:02:29
tareas que he creado aquí en el aula virtual. Esta es una de ellas, en la cual se puede 00:02:44
ver que a día de hoy se han enviado dos participantes, dos alumnos la tarea y en el apartado ver 00:02:55
calificar todas las entregas es donde yo tendría que calificar las entregas que 00:03:04
me han hecho los compañeros. Volviendo igualmente a las tareas, aquí hay otra 00:03:09
tarea creada de H5P, otro de los métodos para poder crear tareas. En este caso he 00:03:18
creado una en la cual los alumnos tienen que elegir, es simplemente una 00:03:27
tarea en la cual se indica el vocabulario correspondiente a cada una de las casillas 00:03:34
que está marcando por flechas. Bueno, y que no se me olvide recordar que este vídeo lo estoy 00:03:40
grabando a través de una aplicación que se llama OBS, ¿de acuerdo? Una aplicación que sirve para 00:03:48
grabar un vídeo en el cual estoy explicando cómo he creado mi aula virtual. Otra de las 00:03:56
posibilidades que nos ofrece el aula virtual es crear tareas a través del aula virtual 00:04:07
con un banco de contenidos que tiene para las diferentes materias. En el caso de mi 00:04:13
asignatura francés, bueno, pues aquí he elegido una serie de tareas relacionadas con 00:04:19
mi materia. Son tareas evaluables, se pueden presentar a los alumnos y, bueno, son tareas 00:04:25
que sirven para repasar los contenidos que hay en clase. 00:04:40
También he creado una rúbrica, en este caso he puesto como nombre 00:04:46
Se Présente, es una rúbrica creada para una actividad oral, 00:04:50
un ejercicio oral en la cual califico con una serie de criterios 00:04:56
Pues la califico con una serie de criterios por los diferentes aspectos a valorar en una exposición oral. 00:05:07
En cuanto al vocabulario que han utilizado, la pronunciación y la utilización de los diferentes tiempos verbales. 00:05:17
Entonces, conforme el alumno está realizando su exposición, pues yo voy marcando los diferentes criterios y la puntuación que yo le voy dando. 00:05:25
Y al final aparece una puntuación total, que sería la que calificaría la tarea. 00:05:33
Como vemos también en algunos de los contenidos de los trabajos que hemos creado, 00:05:41
hemos tenido que añadir una licencia Creative Commons. 00:05:48
En este caso, yo para este libro de contenidos he elegido esta licencia. 00:05:53
Al igual que, por ejemplo, aquí en este otro contenido. 00:06:03
Igualmente, en el aula virtual he creado un libro de calificaciones, que lo podemos mirar a través de la rueda de entrada, configuración de calificaciones. 00:06:09
Y, bueno, pues hemos puesto una serie de epígrafes, primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. 00:06:18
Y luego dentro de cada evaluación hemos separado los diferentes exámenes o apartados a evaluar para cada una de las evaluaciones. 00:06:26
en la primera evaluación, pues el examen de la primera evaluación, tanto el 1 como 00:06:46
el 2, dos exámenes, a la cual hemos puesto un porcentaje, en este caso el 60%, una serie 00:06:51
de tareas por el aula virtual, cuyo porcentaje es el 20, y luego las tareas correspondientes 00:06:57
al apartado de tareas de la aula virtual. Otro tipo de aspectos a tener en cuenta en 00:07:03
la calificación, pues las notas de clase, como en vocabulario, verbos, participación 00:07:10
deberes, las cuales también tienen una serie de porcentajes. Y lo mismo aplicado para la 00:07:15
segunda evaluación y la tercera evaluación. A estos apartados se les llama categoría 00:07:21
y a estos de aquí se les llama ítems. Y esto sería un poco la estructura de la aula 00:07:29
virtual que he creado, en la cual se pueden incluir infinidad de tareas y actividades. 00:07:38
Autor/es:
Enrique Marín-Baldo Gómez
Subido por:
Enrique M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
67
Fecha:
20 de abril de 2021 - 18:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIE CURIE Loeches
Duración:
07′ 51″
Relación de aspecto:
0.10:1
Resolución:
16x160 píxeles
Tamaño:
375.03 MBytes

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