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PROYECTO FINAL TALLER ESCRITURA CREATIVA RELIGIÓN CATÓLICA - Contenido educativo

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Subido el 22 de mayo de 2024 por Pedro Antonio L.

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Buenas noches, me llamo Pedro Antonio López, soy profesor de religión católica 00:00:00
y estoy en un instituto de enseñanza secundaria, es un instituto de enseñanza pública. 00:00:04
Bueno, pues lo que os voy a exponer es una presentación sobre el diseño de un taller de escritura creativa en el aula. 00:00:14
¿Cómo lo voy a incorporar? Bueno, pues creo que el proceso no sería complicado, 00:00:21
ya que llevamos varias sesiones con actividades parecidas sobre trabajos en grupo, 00:00:25
cuyo fin es el de exponerlo en el aula con un contenido y un resultado en grupo que ellos ya han realizado. 00:00:30
Como os he comentado, el grupo con el que he pensado es cuarto de la ESO, 00:00:37
Un grupo heterogéneo de 23 alumnos y el taller tiene como objetivo conseguir a través de la escritura creativa, utilizando las sagradas escrituras, que los alumnos puedan conocerse mejor, compartiendo sus trabajos y recibiendo comentarios constructivos de ellos. 00:00:44
También sería algo similar a lo que he estado postando en este taller y que voy a hacer uso de ello, ya que la verdad es que me ha encantado. Me ha ayudado también a ver que hay otros campos y me ha despertado lo que es en mi interior, cosas que tenía escondidas y que yo pensaba que no era capaz de poder hacer. 00:01:06
Por un lado, se harán trabajos para la creación literaria y a través de propuestas de escrituras que van a ir adquiriendo con un desarrollo de tres actividades, sin dejar de escribir correctamente. Eso es importante. 00:01:30
La conclusión será reinventar un modo distinto de transmitir la salvación del alma a través de las fuentes sagradas y con el fin de reinventarse a uno mismo como creyente. 00:01:48
Por otro lado, sería crear en el aula del instituto un ambiente de encuentro, de debate, para potenciar una experiencia personal de palabras, 00:02:00
provocando al alumno con el fin de sondear en su propio modo de pensar, como es el de dialogar con los demás y de recibir de los demás. 00:02:07
También otro objetivo es la creación propia y reflexión de escribir y transmitir la historia de la salvación del hombre a la vida eterna. 00:02:15
Bueno, intentaremos entender en este taller la escritura como práctica 00:02:23
Intentaremos también hacerla divertida 00:02:28
Jugaremos con la escritura 00:02:30
De una manera que a la vez que se trabaja, se disfruta 00:02:32
Porque se buscará sacar también la pasión que llevamos cada uno en nuestro interior 00:02:34
Como coordinador de este taller, seré otro más como ellos 00:02:40
De hecho, estaré acompañándolos, buscando también la pasión en el corazón de la escritura 00:02:43
Mi sitio será, en este tren de palabras, en algunos momentos llevar la locomotora y en otros momentos ir en el vagón de pasajeros. 00:02:48
La metodología que se va a utilizar en este taller relacionado con la asignatura de religión católica viene como anillo al dedo para crear comunidad, fraternidad. 00:03:01
es una de las acciones que más utilizamos en este tema, ya que es uno de los requisitos que tenemos los cristianos, 00:03:12
crear comunidades para buscar la verdad, ya que la verdad nos hará libres. 00:03:18
¿Y para qué? Pues para poder darnos a los demás, debemos de conocernos a nosotros mismos 00:03:23
y no hay mejor metodología que compartir con el prójimo en una relación nativa. 00:03:27
Este taller es para crear un ambiente vivo, para intercambiar palabras, pensamientos personales e interpersonales. 00:03:33
Vamos a crear propuestas de trabajo para motivar ejercicios que activan la creación literaria, en el cual se utilizará técnicas que provocarán el esfuerzo de imaginación al alumno, por el cual ejercitará los sentidos en la afición, con sus citaciones similares en la vida real. 00:03:39
La escritura creativa es evadirte de las técnicas cerradas para hacer volar con libertad la escritura. 00:03:54
Utilizaremos los PCs del instituto como herramienta de escritura y de intercambio. 00:04:01
Todos los trabajos serán para compartir con el coordinador y con los otros compañeros 00:04:05
o otros para comentar en el aula por medio de un foro evaluable. 00:04:11
Ese foro, pues como medio de encuentro, será en el aula virtual como también en el aula física, 00:04:15
donde se creará una actividad de taller en la cual se entregarán todas las actividades para este taller de alumnos. 00:04:21
La programación estará compuesta por 6 sesiones de 55 minutos. 00:04:28
Esta programación durará 3 semanas, 2 para cada una. 00:04:34
Lo primero de todo será crear un foro cuyo fin es la presentación de uno mismo, 00:04:37
bien en propia personalidad o adquiriendo lo que es una ficticia a elegir, a inventar. 00:04:41
Iniciamos lo que es con la primera actividad, será escribir de uno mismo, 00:04:48
como yo soy, de creyente ante Dios, desde mi propio yo o sobre la personalidad adquirida. 00:04:52
Sin perder nunca la objetividad, es la creencia en Dios. Se facilita a los alumnos tres medios para escribir esta actividad. 00:04:57
Primero, inventaremos con inventarios fútiles lo que es me gusta y no me gusta y el autorretrato caótico. 00:05:05
Segundo, analizaremos los géneros literarios que tiene la Biblia. 00:05:12
Seguidamente, y como actividad, escribirán un breve relato, eligiendo el género literario de cada uno que eligiese, sobre la idea de cómo ven hoy en día al creyente cristiano. 00:05:16
Y tercero, como actividad final, será la de crear un texto de 250 palabras, cuyo fin es el de cómo transmitir tu fe a un no creyente. 00:05:29
¿Qué lecturas utilizaremos o qué se leerán en clase? 00:05:39
La lectura principal es la Biblia, en la cual los alumnos elegirán uno de los 16 profetas del Antiguo Testamento, uno de los 150 salmos y uno de los cuatro evangelios del Nuevo Testamento. 00:05:42
Según hagan elección de su profeta, salmo y evangelista, buscarán de cada uno el capítulo que habla de la fe, de la fe hacia Dios. 00:05:58
aparte se ofrecerá fragmentos escogidos de los siguientes actores 00:06:07
de Francisco de Osuna, Víctor Fran, Antoine de Saint-Exupéry del Principito 00:06:10
y consignas de las que hemos estado aprendiendo en el taller 00:06:14
como lo que es el retrato, autorretratos 00:06:20
escribir rompiendo la idea que tenemos del autorretrato 00:06:23
también escribir lo que creemos que los demás piensan de nosotros 00:06:27
escribir lo que creemos que creemos de nosotros 00:06:31
bueno, pues luego también habrá un ejercicio para el desbloqueo 00:06:35
como por ejemplo cosas que nunca hemos hecho, cosas que tenemos que hacer antes de morir 00:06:41
cosas que no queremos hacer 00:06:45
y la evaluación para este taller será calificada con una máxima de 3.33 puntos 00:06:46
para cada uno de los tres apartados que hay que entregar para realizar dicho taller 00:06:52
el proceso no es fácil de evaluar pero lo importante es que hayan despertado su motivación 00:06:56
y si en cada una de las tres actividades lo hacen bien será superado o no superado 00:07:01
superados en la nota máxima. Como coordinador estaré liderando lo que es el grupo 00:07:05
y dirigido con un fin de conseguir los objetivos fijados, que es que se puedan conocer mejor 00:07:09
a través de las sagradas escrituras. Muchas gracias. 00:07:16
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Pedro Antonio Lopez Rodriguez
Subido por:
Pedro Antonio L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
11
Fecha:
22 de mayo de 2024 - 22:57
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ADOLFO SUAREZ
Duración:
07′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
907.74 MBytes

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