CUENTAMATES - Contenido educativo
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Buenas, ahora os voy a enseñar un proyecto muy chulo que llevamos a cabo en el colegio que se llama Cuentamates, es un proyecto colaborativo en el que vamos participando los profesores, también las familias y bueno pues como veis es sobre matemáticas,
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en el podemos encontrar una serie de cuentos de matemáticas clasificados por edades
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y podemos encontrar de los distintos contenidos que van trabajando durante el curso.
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También tenemos una guía para familias con el material manipulativo y cómo se trabaja el método Singapur
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y un enlace para participar en este proyecto.
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En la página nos enseñan un poquito cómo funciona, las familias también pueden participar,
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los objetivos que se llevan a cabo, ¿vale?
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Y vamos a centrarnos un poquito en el curso que nos compite ahora mismo nosotros,
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que es primero y primaria, que es de 6 a 9 años,
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y vamos a irnos a ver los cuentos que podemos encontrar en estos niveles.
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Bueno, como podéis ver, es un trabajo de los distintos profesores del colegio,
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de Verónica Alejandra, tenemos de Luz, de Irene, de Javier, de Laura Pérez
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y bueno, en concreto os voy a enseñar el mío, que se llama La fiesta de los números.
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Y voy a pasar a leeros un poquito este cuento y por qué se ha elegido
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y qué es lo que pretende enseñarnos.
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Se llama La fiesta de los números y dice así.
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En una tranquila aldea matemática vivían los números del 1 al 10.
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Cada número tenía su propia personalidad y forma de ser
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Un día decidieron organizar una fiesta para celebrar su diversidad y aprender unos de otros
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El número 1 era simple y modesto, siempre estaba solo
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El número 2 era su mejor amigo y nunca quería estar separado
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El número 3 era alegre y siempre estaba en busca de nuevas amistades
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El número 4 era un cuadrado perfecto, siempre buscando equilibrio y estabilidad
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El número 5 era inquieto y curioso, le encantaba explorar
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El número 6 era amigable y se llevaba bien con todos.
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El número 7 era misterioso y le gustaba estar en su propio mundo.
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El número 8 era ancho y estable, le daba seguridad a los demás.
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El número 9 era creativo y le gustaba encontrar patrones en todo.
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El número 10 era líder del grupo, siempre tenía ideas brillantes.
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En la fiesta de los números se mezclaron y combinaron de diferentes formas.
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se dieron cuenta que podían descomponerse en parejas o grupos más pequeños.
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El número 6 bailó con el número 4 para formar 10.
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El número 8 y el número 2 formaron una pareja estable.
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El número 7 y el número 3 se unieron para compartir historias misteriosas.
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Al final de la fiesta, todos los números se dieron cuenta
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de que juntos eran capaces de formar una comunidad fuerte y armoniosa.
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Aprendieron que la descomposición no solo era útil en las matemáticas,
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sino que también reflejaba la belleza de la colaboración y la del compañerismo.
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Con corazones llenos de alegría y nuevos lazos de amistad,
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los números regresaron a sus hogares sabiendo que siempre podían contar los unos con los otros.
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Bueno, pues espero que os haya gustado este pequeño cuento
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y que sepáis que trabajamos las matemáticas Singapur desde muchos aspectos
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para trabajar la diversidad, para trabajar el aprendizaje cooperativo, para que aprendan de distintas formas con una metodología dual,
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tanto de forma digital, de forma interactiva, de forma de trabajo manual, de forma manipulativa y también a través de cuentos.
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Espero que os haya gustado. Un saludo.
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- Ana A.
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- 30 de agosto de 2023 - 13:58
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- Clave
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- CPR INF-PRI-SEC ESCUELAS PÍAS (28000303)
- Duración:
- 03′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
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