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Video interactivo actividad 2.2 Flipped Classroom - Contenido educativo

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Subido el 22 de noviembre de 2020 por Francisco Jose M.

71 visualizaciones

Esto es un ejemplo de vídeo interactivo necesario para el curso de Flipped Classroom actividad 2.2

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Hola estudiantes de primero de la ESO, soy Fran, vuestro profe de tecnología. 00:00:00
Con este vídeo vamos a comenzar a estudiar la unidad 2 de programación, 00:00:06
concretamente Scratch. 00:00:12
Para ello, tal y como os comenté en clase, vamos a empezar a visualizar este vídeo interactivo, 00:00:14
es decir, tenéis que interactuar con él. 00:00:19
¿Y cómo? Pues saldrán una serie de preguntas que tendréis que ir contestando 00:00:21
y después en clase lo pondremos en común. 00:00:25
¡Comenzamos! 00:00:29
Lo primero que tenemos que hacer es, puesto que vamos a trabajar en online, es teclear en nuestra barra la dirección web de Scratch, scratch.me.edu. 00:00:30
Esta será la pantalla principal. En clase ya nos hemos unido a Scratch puesto que hemos creado nuestro nombre de usuario y nuestra contraseña, es decir, ya tenemos un perfil. 00:00:44
Por eso, vamos a comenzar iniciando sesión. 00:00:54
Aquí podéis ver que estoy iniciando sesión con mi nombre de usuario. 00:00:58
Le damos al botón de iniciar sesión y comenzamos. 00:01:02
Aquí hay un montón de información, pero lo que nos interesa a nosotros es comenzar a crear, comenzar a programar. 00:01:06
Ya sabéis que con Scratch es un entorno de programación modular, que vamos a poder crear multitud de cosas, 00:01:14
entre ellos, nuestros juegos interactivos favoritos. 00:01:20
Esta es la interfaz principal y como veis está dividido en varias fases o partes 00:01:22
La primera, la parte de arriba, la barra de menús 00:01:29
A continuación podemos ver tres pestañas, el código, los disfraces y los sonidos 00:01:32
Aquí vemos las distintas categorías, a mano izquierda, las distintas categorías de programación 00:01:37
Aquí serán los bloques de programación y en el centro estará nuestra área de programación 00:01:45
Por otro lado tendremos el escenario, que es donde podremos nosotros ver todas las acciones que podamos ir implementando, ir programando. 00:01:52
Y por último, en la parte de aquí abajo, tenemos por un lado la lista de objetos que vamos a incluir en nuestra programación y el escenario, incluyendo los fondos. 00:02:02
Scratch es muy muy fácil de utilizar 00:02:15
lo único que tenemos que hacer es 00:02:18
en nuestra pestaña de código 00:02:20
ir seleccionando la categoría que queramos 00:02:22
e ir arrastrando lo que queramos hacer 00:02:24
por ejemplo, imaginad que queremos mover 10 pasos 00:02:27
¿a qué? a nuestro sprite 00:02:30
a nuestro objeto señalado 00:02:33
siempre que esté de forma azul 00:02:35
alrededor significa que estará señalado 00:02:38
mover 10 pasos 00:02:40
pero queremos que haga algo más, ¿verdad? 00:02:42
Podemos cambiar de categoría y le ponemos una categoría de sonido y le decimos que al mover 10 pasos lo que podemos hacer es que inicie un sonido, en nuestro caso como es un gato, de miau. 00:02:44
Fijaros, es tan sencillo como si yo hago clic sobre estas dos líneas de código que ya están unidas, las hemos unido a modo de puzzle, doble clic, 00:02:58
Nuestro gato moverá ahora 10 pasos y dirá miau 00:03:08
Ya hemos comenzado a programar 00:03:14
Pero ahora queremos cambiar los objetos, cambiar los sprites 00:03:20
Nos deberíamos de ir a la siguiente pantalla, a disfraces 00:03:25
Aquí veis nuestro gato sobre el que estamos programando 00:03:29
Tenemos toda una serie de opciones en las cuales podemos cambiar color, etc, etc 00:03:33
Ya iremos viéndolo con las distintas prácticas que hagamos en clase. 00:03:39
Sonidos. También podemos incluir sonidos, como acabamos de ver. 00:03:44
Fijaros, aquí podemos ir también poniéndole una serie de características a nuestros sonidos. 00:03:48
Y fondo. Queremos cambiar nuestro fondo. 00:03:56
Fijaros, al hacer clic en el menú de fondos, aquí tenemos todos los distintos fondos que podamos aplicar. 00:03:59
Imaginamos que queremos que nuestro gato esté en la selva, le hemos clicado y ya está en la selva. 00:04:07
Podemos moverlo para indicar dónde tiene que comenzar esta opción. 00:04:15
De acuerdo, volvemos a nuestro código y ahora nuestro gato está en la selva. 00:04:20
Fijaros, estudiantes, qué fácil es programar en Scratch. 00:04:27
En clase seguiremos viendo más opciones y pondremos en común todo lo aprendido en este vídeo más todo lo que hemos visto en el libro 00:04:31
Una vez que aparezcan estas preguntas en el vídeo contestadlas, no os olvidéis 00:04:39
Y además ya sabéis que aparecerá un formulario en nuestro Google Classroom para saber si habréis aprendido correctamente la interfaz de Scratch 00:04:45
¡Animaos! ¡Es bien fácil! 00:04:55
¡Nos vemos en clase! 00:04:59
Gracias. 00:05:01
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco José Moreno Sánchez
Subido por:
Francisco Jose M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
71
Fecha:
22 de noviembre de 2020 - 12:11
Visibilidad:
Público
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.91:1
Resolución:
1910x998 píxeles
Tamaño:
178.60 MBytes

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