Evidencias fundamentales: Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación

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Subido el 11 de agosto de 2023 por Jorge L.

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Muy buenas, soy Jorge Lobo y en este vídeo voy a presentar las evidencias fundamentales de gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:00

Comienzo con raíces, donde tengo configuradas algunas actividades evaluables. 00:00:07

Podemos ver que dentro de cada asignatura está configurada las que le corresponden y la ponderación que tiene cada una. 00:00:14

Otra herramienta que quiero mostrar es el blog de aula donde aparte de información importante para la clase 00:00:23

pues tenemos el cuaderno de aula que llamamos donde ponemos todas las actividades 00:00:29

y tenemos una serie de exámenes también que están hechos con Google Docs 00:00:37

Sigue en este formato y las respuestas, para anonimizarlas, se cambia el nombre por un pseudónimo, que es un animal que comienza con la misma inicial. 00:00:45

Utilizo la extensión Fluoro, que aparte de gestionar muy rápida y fácilmente las calificaciones, permite imprimir este tipo de feedback. 00:01:00

que es bastante completo y además permite poner stickers si superan cierto grado. 00:01:11

En cuanto al aula virtual, quiero mostrar algunos bloques que tengo aquí configurados, 00:01:21

el calendario, las subidas de nivel para fomentar el uso de la plataforma, 00:01:28

también unas insignias que tenemos configuradas que están relacionadas con las normas de clase 00:01:35

y la estructura pues viene siendo un poco, primero tenemos una zona de bienvenida 00:01:43

con un enlace al blog de aula que ya hemos visto, en etiqueta una presentación de cómo utilizar responsablemente internet 00:01:53

porque utilizamos Scratch y les gusta ponerse comentarios y demás en los proyectos, y bueno, pues es importante tener eso también. 00:02:02

Las normas de clase, por suerte ahora no utilizamos Jitsi porque no estamos confinados, pero bueno, ahí sigue por si acaso. 00:02:11

Y la estructura viene siendo en todos los temas muy similar. 00:02:19

Un tema, o sea, un libro en el que está toda la información teórica, por así decirlo. El enlace al cuaderno, como los que ya hemos visto. Un libro u otro recurso para mostrar una situación de aprendizaje con la que lo trabajamos. 00:02:24

En este caso, una que hicimos relacionada con Code Week y con la Semana Mundial del Espacio, en la que este formato me gusta mucho porque permite incluir distintos tipos de contenidos muy fácilmente. 00:02:42

y aquí tenemos incluidos ejemplos de proyectos de Scratch, de todo un poco 00:02:58

y en este caso tenemos también la guía didáctica de las experiencias de aprendizaje 00:03:05

con los datos generales, en este caso datos específicos del proyecto de Scratch 00:03:14

la conexión con la etapa, con el currículum, la secuencia didáctica 00:03:20

aquí también un cuadernillo que se daba al alumnado para poder salir lo mejor 00:03:27

bueno, pues como no tenemos mucho tiempo voy avanzando 00:03:33

pues tenemos distintos tipos de recursos como veis 00:03:39

sobre todo utilizo el libro, hay también cuestionarios 00:03:42

vale, algunas fichas externas también 00:03:46

en algunos otros casos también paquetes de Excel Learning 00:03:50

Lo mismo, la información didáctica, la parte del alumnado con toda la secuencia didáctica, los contenidos y demás, y en la sección del profesorado, la guía didáctica, con la evaluación de la situación del aprendizaje, la evaluación de los contenidos, una parte de evaluación con diario de aprendizaje, co-evaluación, dianas de evaluación, con rubricas de evaluación. 00:03:57

Y bueno, pues esto es un poco todo. 00:04:27