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Aula Virtual y Classroom

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Subido el 10 de julio de 2023 por Laura C.

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Explicación de mi LMS, consta de aula virtual para alumnos escolarizados en 6º de primaria con y sin ACI significativa, tanto en Lengua Castellana como en Matemáticas. Classroom para alumnos de 1º de primaria con ACI significativa en la etapa de infantil de matemáticas

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Me llamo Laura y soy profesora interina, especialista en pedagogía terapéutica. 00:00:00
Trabajo en un centro compartido cerca de un asentamiento donde se escolarizan alumnos con bajos recursos económicos y necesidades educativas especiales. 00:00:04
Tengo seis alumnos a mi cargo, pero pese a incluirlos en el aula virtual y Classroom, no pueden acceder debido a la brecha digital, 00:00:11
por lo que he tenido que buscar alternativas para poder impartirles clases en dichos formatos. 00:00:18
Mientras que tres de mis alumnos con un nivel de competencia curricular igual que su grupo clase, 00:00:24
aunque conocen metodológicas, están trabajando en el aula virtual viendo vídeos y realizando 00:00:28
actividades propuestas para ellos, yo me centro en el resto, que presentan un nivel de competencia 00:00:32
diferente al de su grupo. Al no ser tutora, no tengo que evaluarles, por lo que me enfoco en 00:00:38
observar su progreso y su evolución, tomando las evaluaciones de las actividades o las de control 00:00:43
del aula con carácter meramente informativo y, en caso de ser necesario, reajustar sus ACIS, 00:00:49
ya sean significativas o metodológicas por si hay que adaptar objetivos o contenidos. 00:00:54
Mi aula virtual está repartida en varias partes. 00:01:03
En un primer lugar tenemos un tablón de anuncios donde nos encontramos un foro para comentar cosas 00:01:05
como por ejemplo si tenemos dudas, ejercicios que queramos de refuerzo, 00:01:10
un texto imagen de bienvenido y las creative comms. 00:01:14
También tenemos un vídeo recordatorio de las netiquetas que vimos en clase 00:01:20
que está sacado de YouTube, que lo pueden ver con un QR 00:01:25
y luego un trabajo que hemos realizado en clase 00:01:29
con una lluvia de ideas con la página Menti 00:01:32
que queremos para trabajar las netiquetas 00:01:35
y yo les he realizado una infografía 00:01:40
con todas las netiquetas que hemos hecho para nuestra clase 00:01:42
que en concreto son 10. 00:01:48
También les he puesto una infografía 00:01:50
para los pasos a seguir para realizar un problema en matemáticos 00:01:53
que lo pueden utilizar desde el primer ciclo de primaria en adelante y está adaptado con pitogramas de Arasac. 00:01:55
Luego pasamos al curso en sí, donde encontramos las dos asignaturas que yo me encargo, 00:02:03
que son lengua castellana y matemática, que las realizan conmigo en clase de apoyo, no en su totalidad, 00:02:07
por eso no están desarrolladas por completo. 00:02:15
Este año en matemáticas las he desarrollado así 00:02:19
Tienen explicaciones por escrito acompañadas a su vez de vídeos explicativos y actividades de Aula Planeta 00:02:25
También hay parte de eso, vemos aquí la explicación y las actividades de Aula Planeta 00:02:31
Aparte de eso he creado actividades H5OP y pruebas y encuestas 00:02:37
Al igual que en matemáticas, en lengua de la misma manera 00:02:44
Tienen el tema por escrito y con vídeos, actividades, actividades H5P y encuestas 00:02:48
Luego, por otro lado, tenemos adaptaciones de lengua y matemáticas 00:03:08
Para los alumnos que están más flojillos 00:03:14
O que tienen adaptación significativa, mejor dicho 00:03:17
Porque no olvidemos que estamos en una aula de apoyo con alumnos con necesidades 00:03:20
Luego podemos ver las calificaciones de los alumnos 00:03:27
Donde he realizado tres grupos 00:03:30
Aquí en las calificaciones podemos ver los grupos 00:03:32
Tengo un grupo de control, luego grupo 1 y grupo 2 00:03:36
Donde, como os he contado al principio, tengo a los alumnos 00:03:39
Y aquí podemos ver el grupo 1 00:03:43
Bueno, vamos a ver todos los participantes y ya está 00:03:49
Y aquí podemos ver todas las notas de los alumnos, como las hemos ido realizando 00:03:53
Y luego, algo como que las insignias 00:04:01
Que las tienen por cada tema, según vayan consiguiendo 00:04:08
Por otro lado he creado en Classroom una clase para los más pequeños 00:04:13
Donde vemos que hablamos de los números 00:04:31
Tenemos una explicación que ahora os enseñaré 00:04:34
Que es un S-Learning 00:04:39
Cuánto sabemos 00:04:40
Vamos a valorar lo aprendido 00:04:42
Con un documento de Google Chrome, que es uno de los criterios donde podemos ver también las rúbricas 00:04:45
Una ficha online que he creado yo en LibreWorks y una evaluación en la plataforma de Evalu 00:04:54
Donde le doy las breves explicaciones de cómo tienen que hacerlo 00:05:03
Paso a que veáis el S-Learning 00:05:08
Aquí vemos, para que vean un poco qué es el conteo, las rúbricas 00:05:11
Y luego vemos los números 00:05:20
Les he hecho un poco qué son los números 00:05:22
Un vídeo para los números, unas tarjetas de memoria 00:05:26
Después de los números vamos a ir a la suma 00:05:30
Es la suma, un vídeo explicativo de la suma 00:05:34
Luego la práctica de la suma 00:05:39
Otra ficha de Lee Worshid 00:05:42
Y un ejercicio que viene para hacer sumas 00:05:44
Lo mismo con la resta 00:05:51
Si se abre, que es la resta 00:05:53
Y aprendamos a restar con un vídeo de Youtube 00:05:56
Y una práctica de la resta 00:06:02
Y esto sería todo en relación a Classroom. 00:06:04
Subido por:
Laura C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de julio de 2023 - 11:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CELSO EMILIO FERREIRO
Duración:
06′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.14 MBytes

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