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SITUACIÓN_APRENDIZAJE_ANAHERRERO - Contenido educativo

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Subido el 22 de abril de 2025 por Ana Isabel H.

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Situación de aprendizaje sobre técnica guía con personas sordociegas

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Mi nombre es Ana Isabel Herrera Hidalgo. Vamos a realizar una asociación de aprendizaje relativa a técnicas y a videntes. 00:00:00
Nos encontramos en un IES donde se imparte el ciclo formativo de grado superior de mediación comunicativa, 00:00:05
concretamente en el módulo de contexto de la mediación con personas sordociegas en el curso de primero, 00:00:11
con un total de alumnos en el aula de 22 en el tercer trimestre. 00:00:17
El resultado de aprendizaje es la de que nuestro alumno realiza desplazamientos con personas sordociegas. 00:00:20
Los criterios muy relativos a los contenidos tienen que ver con que nos comuniquemos, con que realicemos desplazamientos, con que realicemos técnicas guías con seguridad y evitando riesgos. 00:00:25
En definitiva, las técnicas guías consisten en una serie de estrategias que permiten a la persona sordocénica realizar desplazamientos por entornos de distinta complejidad, de forma relajada y segura, siempre acompañada del mediador. 00:00:36
Los contenidos a abordar, que serán tareas de creciente complejidad, es cómo se emite el contacto, cómo se realiza la sujeción y cómo nos desplazamos, la velocidad de la marcha, los giros que se realizan, las escaleras y los pasos estrechos. 00:00:47
El enfoque de un diseño universal para el aprendizaje se realiza primero en una presentación bien visual a través de la mediateca con ejemplos de modelado del PSC, etc. 00:01:00
De forma gradual vamos a iniciar un desplazamiento según el tipo de usuario, según tenga restos visuales, auditivos o sin restos, cómo nos vamos a acercar, cómo vamos a sujetarnos y cómo vamos a realizar la comunicación. 00:01:11
La sujeción se realiza siempre del antebrazo izquierdo a la persona mediadora. La velocidad la suele guiar la persona sordociega, pero siempre cómoda y de una manera segura. 00:01:22
Las técnicas que realizamos son en espacios interiores y exteriores, 00:01:35
en subida y bajada de escaleras, ascensores, entrada y salida de puertas. 00:01:37
Siempre, cuando vamos a hacer un paso estrecho, lo hacemos en calles estrechas, 00:01:42
donde hay mucho tránsito, personas que vienen en nuestra contra, etc. 00:01:46
Entonces tenemos que aprender este tipo de técnicas, así como el paso por puertas, 00:01:50
ya sea que se abren para afuera, para adentro, puertas giratorias, etc. 00:01:54
En segundo lugar, la técnica de presión, realizaremos por pareja retos y desplazamientos reales, 00:01:59
realizaremos cajud y haremos una infografía. El ejemplo reto inicial es que se ponen por pareja, 00:02:03
un alumno hace de persona sordociega, otro de mediador, tiene que llevarle hasta un lugar que 00:02:10
la persona sordociega le diga y se graban en pareja para luego responder un cuestionario y 00:02:15
también analizar dichas grabaciones y así poder buscar la mejora continua. Por otro lado, hemos 00:02:20
hablado también de realizar un cajud, podría ser una de las preguntas cuál es la sujeción correcta 00:02:26
para realizar la guía, como podemos ver, es sujetarse delante del brazo, pero ponemos 00:02:30
otras alternativas para que el alumnado pueda reflexionar sobre ello. En tercer lugar, vemos 00:02:34
una información, ejemplos, ¿no? Cómo nos presentamos, cómo evitamos riesgos, cómo 00:02:38
conocemos las técnicas, cómo se hace una buena comunicación, cuál es el código ético 00:02:42
del mediador. Y, por último, la implicación y autovolación, ¿no? Proporciona diferentes 00:02:46
formas de implicación, bien la propuesta de vídeos que se visualizan para realizar 00:02:50
propuestas de mejoras o se visualizan de manera individual para resolver preguntas tipo test 00:02:54
Muchas gracias por su atención, espero que haya sido interesante. 00:02:58
Idioma/s:
es
Materias:
Servicios socioculturales y a la comunidad
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Ana Herrero
Subido por:
Ana Isabel H.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
22 de abril de 2025 - 12:53
Visibilidad:
Clave
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.81 MBytes

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