Tarea1-Aula Virtual - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Descripción aula virtual de apoyo
Este es una ola virtual que se ha creado para alumnos de A1 de inglés de escuelas oficiales
00:00:00
de idiomas. Es una ola virtual de apoyo a las clases presenciales que tienen durante
00:00:06
el curso. Está estructurado por bloques y en el primer bloque hay información que van
00:00:13
a necesitar a lo largo de todo el curso, entre ella un foro donde se van a ir colgando los
00:00:19
deberes, una guía didáctica donde se les va a explicar cómo funcionan las escuelas
00:00:24
de idiomas, ya que son alumnos nuevos en este tipo de enseñanzas, y tenemos también un
00:00:29
vídeo explicativo donde se les explica cómo van a ser evaluados. Esto es especialmente
00:00:34
importante porque la forma en la que se evalúan escuelas oficiales de idiomas no tiene nada
00:00:41
que ver con otras enseñanzas y los alumnos a veces se equivocan creyendo que la evaluación
00:00:46
es la misma y no lo es. Así que está en el primer bloque para que lo tengan siempre
00:00:53
ahí una vez que abren la ola virtual. A continuación hay un pequeño Genially donde también se
00:00:57
han colgado información que puede ser útil durante todo el curso, desde el alfabeto,
00:01:02
elementos de fonética, por ejemplo, que es muy importante para los alumnos que comienzan
00:01:10
en esta pequeña presentación. Tiene una explicación de los elementos más básicos
00:01:14
a tener en cuenta cuando hablamos de fonética, pero también tenemos expresiones útiles
00:01:19
para utilizar en clase, el correo para poder contactar con el profesor, etc. A continuación,
00:01:25
los bloques están organizados de forma temática. En este caso tenemos, por ejemplo, los primeros
00:01:35
pasos que contienen elementos que necesitamos para poder empezar a hablar, son muy básicos.
00:01:42
El siguiente gira en torno al tiempo presente, pero eso no quiere decir que no tenga elementos
00:01:48
de vocabulario, simplemente se han llamado así. El siguiente, por ejemplo, es el pasado.
00:01:53
Dentro de cada bloque se estructura la información fundamentalmente en torno a dos secciones,
00:01:59
una de contenido en la que podemos tener desde enlaces a páginas web que les van a ayudar
00:02:08
a reenforzar los contenidos de vocabulario aprendido en el aula, pero también pueden
00:02:13
tener contenidos que se han preparado especialmente para ellos, como en este caso es un Excel
00:02:19
Learning que se ha realizado en torno a los festivales, celebraciones y que va destinado
00:02:24
a que los alumnos desarrollen esa capacidad descriptiva. Eso es respecto a los contenidos.
00:02:30
A continuación, lo que se va a tener es una sección de actividades y las actividades
00:02:37
pueden ser de tipo formativo, es decir, la nota va a servir para informar a los alumnos
00:02:42
de cómo van progresando. Puede ser también sin nota, como en este caso que es un juego
00:02:50
para practicar los pasados tanto regulares como irregulares, pero luego va a haber también
00:02:56
una evaluación que va a ser evaluativa de contenido. Esta evaluación se va a realizar
00:03:03
a través de elementos como H5P o cuestionarios y la nota sí que va a decidir si ese alumno
00:03:12
va a progresar al curso siguiente o no. El alumno podrá ver sus notas en el libro de
00:03:20
calificaciones. En el libro de calificaciones se ha configurado de manera que hay una evaluación
00:03:26
formativa que, como hemos dicho, no tiene relevancia a la hora de decidir si el alumno
00:03:34
pasa al siguiente nivel o no, pero hay una evaluación ordinaria de promoción cuya
00:03:41
nota se obtiene a través de una nota que sacamos en enero y otra nota que sacamos en
00:03:47
mayo. La media decidirá si ese alumno progresa al curso siguiente o no y, en caso de que
00:03:52
no lo hubiera podido hacer, no hubiera podido promocionar por evaluación ordinaria, luego
00:03:57
hay una evaluación extraordinaria de promoción que se haría con un examen en el aula, pero
00:04:02
bueno, la nota también aparecería aquí. Para hacer esto se ha configurado el libro
00:04:08
de calificaciones de manera que, en la evaluación ordinaria, la primera nota de progreso tenga
00:04:14
un peso del 40% y la segunda tenga un 60%. Los alumnos se matriculan o están matriculados
00:04:31
con su usuario y contraseña de Educamadrid. De todas formas, también se ha habilitado
00:04:40
la posibilidad de que tenga una contraseña para aquellos alumnos que no se acuerden de
00:04:47
eso, pero evidentemente no serán evaluados, no podrán ser evaluados en ciertas actividades
00:04:53
si entran con invitación.
00:04:59
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carmen Canoyra
- Subido por:
- Carmen C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 0:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I. DE LEGANES
- Duración:
- 05′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.84 MBytes
