Vicente_Fernando_EvidenciaÁrea_5 | Mediateca de EducaMadrid

Mi nombre es Fernando Vicente Iglesias, soy profesor del Colegio Sagrado Corazón y les voy a presentar el vídeo correspondiente a la evidencia del Área 5, Empoderamiento del alumno. 00:00:00

En pantalla se puede observar mi usuario. Voy a acceder a la plataforma de ScienceBit. Ingreso con mi usuario y mi contraseña. Todos los alumnos de igual manera tienen su usuario y contraseña específico. 00:00:11

me voy a la parte de mis clases 00:00:30

aquí por ejemplo 00:00:33

tenemos el curso de física química 00:00:35

de este curso actual 00:00:37

donde están todas las unidades que he ido 00:00:38

elaborando y subiendo a la plataforma y organizadas 00:00:41

por 00:00:43

por las evaluaciones 00:00:43

también en cada una unidad 00:00:47

pues he ingresado 00:00:48

una unidad evaluativa 00:00:49

diseñada específicamente 00:00:52

para cada uno de los alumnos 00:00:55

en cada una de las áreas pues se puede ver por ejemplo 00:00:56

la programación de las actividades, que puede ser personalizada para cada alumno, 00:00:59

y también podemos observar las tablas de resultados de cada unidad. 00:01:03

Venimos, por ejemplo, al tema 2, de la masa, broma y densidad. 00:01:06

Ingresamos dentro del área y vemos las 10 lecciones que presenta esta unidad. 00:01:11

Las lecciones multimedia ScienceBit utilizan una gran cantidad de contenidos multimedia interactivos 00:01:17

para desarrollar un aprendizaje en los alumnos basado en la investigación y en el descubrimiento. 00:01:22

y están centrados en el desarrollo de las competencias básicas. 00:01:27

Dentro de esta plataforma se pueden diseñar actividades personalizadas 00:01:32

de distintos grados de dificultad y atendiendo a la diversidad de los alumnos. 00:01:36

Esta metodología se centra en un proceso de aprendizaje del alumno basado en el modelo 5E. 00:01:40

Aquí está, le empezamos, le exploramos, unas lecciones le explicamos, 00:01:45

una parte la elaboramos y una evaluamos final. 00:01:52

Aquí hemos introducido dos evaluaciones diferentes para diferentes tipos de alumnos. 00:01:55

Esta metodología que usa esta plataforma es constructivista y está centrada en el estudiante y diseñada para que el aprendizaje del estudiante sea activo. 00:02:01

Por ejemplo, si nos vamos a la parte del empezamos, normalmente suelen empezar con un vídeo explicativo. 00:02:11

Vamos a ver, aquí vemos las distintas unidades donde los alumnos van empezando. 00:02:22

Vale, van respondiendo las actividades, vamos a una unidad que tenga un vídeo y eso es interesante ver los vídeos que presenta la plataforma porque se pueden poner subtítulos, aquí en esta dirección sí que había un vídeo aquí, por ejemplo, aquí está, ya, aquí se ve, vamos a bajar el volumen, 00:02:28

y aquí va a haber los subtítulos que permiten desarrollar y seguir. 00:02:57

Dejamos el volumen y vemos aquí los subtítulos que permiten guiar a los alumnos sus explicaciones. 00:03:08

Y luego en las lecciones, en la unidad que estábamos antes, de más volumen de densidad, 00:03:14

ponemos aquí la tabla de resultados, obteniendo cada uno de los alumnos. 00:03:21

si no vamos aquí le explicamos dos 00:03:26

es importante 00:03:28

interesante la posibilidad 00:03:31

que nos da esta plataforma 00:03:33

para poder 00:03:34

incorporar comentarios a cada uno 00:03:36

de los estudiantes en sus 00:03:39

actividades que van realizando 00:03:41

igual 00:03:44

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