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Tarea 2. Presentación Canva - Contenido educativo

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Subido el 21 de junio de 2023 por María Jesús M.

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Presentación realizada en Canva con modelo para preparar la biografía de la pregunta de examen "Autores".

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Muy buenos días. Voy a presentaros el material que he realizado para la tarea 2 de este curso, 00:00:00
que es presentación con Canva. He diseñado una presentación para la materia de Historia del Arte 00:00:09
de segundo de bachillerato, que los alumnos cursan dentro de la modalidad de Humanidades o de Ciencias Sociales. 00:00:15
Esta presentación lo que hace es explicar el modelo de examen que se utilizará durante todo el curso 00:00:22
y que además se basa en la prueba de acceso a la universidad Carlos III, 00:00:27
que es un acuerdo que el Departamento de Geografía e Historia de mi instituto tiene. 00:00:33
Todas las materias de segundo de bachillerato realizan exámenes siguiendo el modelo de prueba de acceso a la universidad. 00:00:38
¿Por qué? Pues para preparar a nuestros alumnos para la resolución de esa prueba, 00:00:45
aunque somos conscientes de que no todos ellos se van a presentar. 00:00:49
Como podéis ver, la presentación se explicaría en la primera evaluación 00:00:53
y estará disponible durante todo el curso para el alumnado 00:00:58
porque este es un tema recurrente al que los alumnos vuelven una y otra vez. 00:01:02
Entonces, este material siempre estará disponible. 00:01:06
De hecho, lo que voy a hacer es grabar una presentación de este material 00:01:08
para que los alumnos puedan recuperar continuamente la explicación de esta presentación. 00:01:12
Como veis, se compone de seis diapositivas. 00:01:18
En la primera lo que hacemos es explicar la estructura básica de este modelo de examen 00:01:20
que se compone de cuatro preguntas, una sobre un tema, una sobre una lámina 00:01:28
una de vocabulario específico y una de autores 00:01:33
Además, explicamos qué es el modelo de examen que vamos a usar todo el curso 00:01:36
y he añadido aquí un vínculo a los modelos de examen de la Universidad de la Carlos III 00:01:39
Bueno, en la siguiente diapositiva lo que hacemos es una visión general 00:01:45
Bueno, las cuatro diapositivas que siguen a la primera de la presentación de la estructura del examen 00:01:51
lo que hacen es desarrollar cada una de las cuatro preguntas del examen 00:01:56
Las cuatro diapositivas se resuelven con la estructura de pregunta-respuesta 00:02:01
Las cuatro preguntas son lo mismo y lo que cambia son las cuatro respuestas que damos en cada una de las cuatro diapositivas 00:02:06
Además, incluyo un apartado aquí específico con recomendaciones o consejos del profesor. 00:02:15
Bueno, la primera diapositiva trata la estructura de la pregunta tema del examen. 00:02:22
¿Qué hay que hacer? Pues desarrollar un tema, que será objeto de estudio. 00:02:27
¿Cuánto tiempo dura? Pues cuánto tiempo me debe llevar, unos 20 minutos. 00:02:32
¿Cuánto debe ocupar? Unas 30 líneas o una cara de un folio. 00:02:36
¿Y cuántos puntos voy a recibir? Dos, uno por cada apartado, 00:02:39
porque el tema está ordenado con dos apartados. 00:02:42
Y aquí les digo lo que suelen preguntar, características estilísticas, evolución, principales obras o artistas. 00:02:45
En la diapositiva 3 lo que hacemos es preparar la pregunta de lámina, las cuatro preguntas otra vez. 00:02:51
¿Qué hay que hacer? ¿Cuánto tiempo? ¿Cuánto debe ocupar? ¿Y cuántos puntos da? 00:02:57
Como veis cambia, son dos puntos, una cara, dedícale unos 20 minutos. 00:03:01
Y aquí destaco, porfa, mira bien la lámina. 00:03:07
Y luego en este que hay que hacer, pues analizar una obra de arte importante o famosa 00:03:09
y comentarla dentro de su estilo, situándolos todos siempre con un lógico. 00:03:13
Hay que identificar el estilo y situar al menos en un siglo. 00:03:17
En la diapositiva número 4 tratamos la pregunta de vocabulario. 00:03:21
Tres puntos, 0,5 por cada definición, debe de ocupar cinco líneas cada término, 00:03:26
que en total serían unas 30 líneas, y cuánto tiempo debo invertir, 00:03:32
pues esta es una pregunta que se debe resolver rápido. 00:03:37
¿Qué hay que hacer? Pues definir claramente un término propio del vocabulario de la materia y siempre de estos hay que elegir seis términos entre ocho y ubicarlos siempre en el espacio, en el contexto de espacio-temporal. 00:03:39
Luego la diapositiva número 5 trata la última pregunta del examen que es la de autores 00:03:51
Veis que varía, pues unas 30 líneas porque aquí son 10 por cada autor 00:03:58
Es un punto por cada autor 00:04:02
Siempre hay que elegir entre 3 de 5 ubicándolos en el espacio y en el tiempo 00:04:04
Y lo que hay que hacer es una breve biografía 00:04:09
Y por último en la sexta diapositiva lo que hago es recordarles ciertas cosas 00:04:11
Y lo destaco, atención, atención 00:04:16
Pues que solo tienes dos hojas, o sea cuatro caras, que la prueba de una y media, que hay que guardar tiempo para revisar la ortografía y la puntuación, que hay que cuidar la expresión y la gramática, no se pueden redactar telegramas o todo el examen a base de oraciones simples y que la presentación importa, hay que respetar los márgenes, los párrafos, las sangrías porque nuestro instituto tiene un proyecto de centro de mejora de la comprensión y la expresión escrita. 00:04:18
y esta sería la presentación 00:04:46
como veis no he incluido subtítulos 00:04:48
porque me parece que sería redundar 00:04:49
en lo que viene incluido en la presentación 00:04:51
cuando haga el vídeo de presentación 00:04:54
para el alumnado 00:04:55
sí que incluiré los subtítulos 00:04:56
y nada más, esta es mi presentación 00:04:59
espero que os guste 00:05:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Jesús Martín Fernández
Subido por:
María Jesús M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de junio de 2023 - 16:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA DEHESILLA
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.05 MBytes

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