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Uso Aula Virtual_Henar_Muñoz

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Subido el 27 de julio de 2023 por Henar M.

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Hola, buenas tardes. Voy a mostrar las aulas virtuales que tengo 00:00:00
alojadas en Sevilla-Duca-Madrid. Soy Ana Armañoz, profesora de Tecnología en el 00:00:06
Instituto Joan Miró. Bueno, como podéis comprobar, tengo varios cursos. En total 00:00:10
son unos 10, ¿vale?, a lo largo de todos estos años, dando clase y voy a mostrar 00:00:14
como ejemplo del aula virtual el curso de tercero, por ejemplo, de la ESO, que se 00:00:21
da en viril. Bueno, todas las aulas virtuales están organizadas en temas y, a su vez, 00:00:24
dentro de los temas voy a tomar el rol de alumno para que se vea bien y, a su vez, 00:00:30
cada uno de los temas están organizados para los alumnos, de manera que hay una 00:00:37
serie de contenidos, como pueden ser un esquema, los apuntes, un enlace a una 00:00:42
página web, actividades de clase, distintos enlaces, tareas a entregar y, luego, bueno, 00:00:47
actividades en el aula informática, con lecciones, todo organizado. Como ejemplo 00:00:56
de lección voy a mostrar una parte del curso de electrónica, 00:01:02
de electrónica, por ejemplo, esta de aquí, donde es una lección para que los 00:01:10
alumnos aprendan poco a poco los distintos componentes electrónicos, 00:01:17
sería una especie de clase invertida, donde van aprendiendo los 00:01:21
componentes y van simulando cómo funcionan a través de distintas 00:01:25
simulaciones y, posteriormente, pues van a construir esos circuitos con los 00:01:30
componentes que han ido aprendiendo, pues se les da la foto del montaje que tienen 00:01:36
realizado con el material que se les proporciona por parejas o bien pueden 00:01:42
hacer la simulación online, en caso de que estén en casa, como ocurría en la pandemia. 00:01:46
Todo el curso está organizado de manera que, bueno, hay distintos bloques, eventos 00:01:50
próximos, exámenes que puedan anunciarse, también aparecen en el calendario, los 00:01:56
alumnos pueden ir ganando insignias, tienen también los resultados de los 00:02:00
test, también están una serie de plugins también añadidos, las insignias, pues 00:02:05
bueno, pues son todas aquellas que van ganando, según van haciendo una 00:02:12
serie de actividades, como se muestra aquí. Y, bueno, pues más cosas que se 00:02:14
hacen en el aula virtual, pues se desarrollan una serie de test, por ejemplo, 00:02:21
todas van con contraseña, ¿vale? y las hacen o bien en clase o bien como 00:02:29
tarea para casa, etcétera. También en otros cursos, pues se evalúan 00:02:35
también por rubricas, he sacado esta, por ejemplo, de un programa en 00:02:42
ciencias de la computación, de manera que es fácil que el alumno sepa qué es lo 00:02:47
que ha hecho bien, qué es lo que ha hecho mal, además de los comentarios adicionales 00:02:52
que se les da del feedback. También he llevado a cabo en el aula virtual, les ha 00:02:56
gustado mucho, les ha parecido muy interesante poder evaluar a sus 00:03:02
compañeros y, bueno, pues un poco hay información al principio de cada 00:03:06
curso, de cada aula virtual, por ejemplo, en este de ciencias de la computación se 00:03:13
puede ver que al final del curso se ha llevado a cabo una encuesta donde se ha 00:03:18
valorado tanto la asignatura como el profesor y, bueno, así resumiendo, pues es 00:03:22
difícil hacerlo en cinco minutos todo lo que se lleva a cabo, por ejemplo, 00:03:29
también en robótica, en tercero, pues se trabaja muchísimo también con las 00:03:33
lecciones, se puede ver cómo van aprendiendo poco a poco cada uno de los 00:03:38
componentes y cada uno de los, a base de ponerles un vídeo, un poquito de teoría 00:03:47
y todos los dibujos que necesitan para irlo haciendo. Entonces esto hace que los 00:03:54
alumnos sean muy autónomos, está todo súper organizado, los que van más rápido 00:04:00
pueden ir avanzando, los que van un poco más lentos y se atascan requieren la 00:04:05
ayuda del profesor, pero hay algunos alumnos que ni siquiera piden ayuda, con 00:04:09
la información que se les da en las lecciones les permite avanzar por sí 00:04:15
mismo y, bueno, pues en robótica, en electricidad, en electrónica, está todo 00:04:19
organizado de esta manera para que ellos sean súper autónomos y todo 00:04:24
discurra de una manera lo más fluida posible a lo largo de la clase. 00:04:31
Pues bueno, pues eso es todo, espero haber mostrado, bueno, el libro de 00:04:37
calificaciones, por ejemplo, en tercero, está aquí mostrado, está organizado todo 00:04:43
lo que tienen que hacer, todo lo que se pueda realizar, está organizado por 00:04:48
temas y a su vez por trimestres. Lo único, al final de cada trimestre se 00:04:52
descargan las notas, puesto que hay veces que se da más peso a unas actividades a 00:04:56
otras y no aparece aquí todo, falta la observación directa al profesor, falta la 00:05:01
práctica, que no se computa aquí en el libro de calificaciones, pero bueno, un poco 00:05:06
sería, es muy útil, esta herramienta la vengo utilizando desde hace más de diez 00:05:12
años y me resulta muy muy útil para la práctica diaria. 00:05:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Henar Muñoz Sánchez
Subido por:
Henar M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de julio de 2023 - 11:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOAN MIRO
Duración:
05′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
159.74 MBytes

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