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Subido el 28 de junio de 2024 por Sergio M.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sergio Martínez y voy a hablar de los documentos que he seleccionado 00:00:00
para entregar la evidencia de creación de contenidos digitales de la competencia digital docente de Madrid. 00:00:06
Los contenidos que he seleccionado son tres, un archivo PNG, un PDF y un PowerPoint. 00:00:11
Todos ellos están enmarcados en el sistema de gestión de aprendizaje OLMS, 00:00:18
en nuestro caso el que utilizamos en el colegio es OneNote, 00:00:23
y los tres contenidos son de creación propia y para fines distintos dentro de la asignatura de alemán. 00:00:25
En el primero de los casos, sería para el curso de primero de la ESO, donde tenemos la conjugación del presente. 00:00:32
Para ello se creó, a través de Whiteboard, una especie de pizarra digital, aunque fue un elemento colaborativo 00:00:39
porque todos los alumnos contribuyeron, aunque yo lo iba distribuyendo como ellos me decían que lo pusiera. 00:00:46
decidieron poner este post-it, que tuvieran también una especie de recordatorio de cómo formaban la conjugación del verbo 00:00:52
y luego decidieron poner también este pequeño diálogo pues como práctica, digamos. 00:00:58
El segundo caso estaría dentro del grupo de segundo de la ESO, en este caso el E y el F. 00:01:05
Sería el tema de los complementos circunstanciales de tiempo y sería un PDF también ubicado en OneNote. 00:01:11
En este caso, este PDF está pensado para que pudieran seguir las explicaciones de clase y, sobre todo, para que pudieran tener una especie de resumen y pudieran ejercitar los contenidos del tema poniéndose a prueba en las reflexiones que les propongo y en los ejercicios que aparecen al final del propio documento. 00:01:19
Por último, el último archivo o contenido sería un PowerPoint dentro de Alemán de Cuarto de la ESO y esto se trata de un proyecto que hicimos junto con la Asignatura de Historia sobre la propaganda nazi en el nacionalsocialismo. 00:01:40
En este caso, si abrimos el PowerPoint, simplemente era para introducirles un poco el proyecto que tenían que hacer 00:01:59
y para que conocieran, sobre todo a nivel de vocabulario, ya que nos encargábamos más de la parte lingüística y simbología, 00:02:06
lo que significaba, o ciertas palabras en alemán, el significado de los partidos, cómo se llama cada una de las banderas, 00:02:13
o, por ejemplo, también quiénes eran los máximos representantes 00:02:20
en esta época, incluido el de la propaganda nazi 00:02:23
y el saludo de Hitler 00:02:28
y hablamos también de los campos de concentración. 00:02:31
El producto final sería grabar un podcast al respecto 00:02:34
y esto además nos generó un grupo de debate importante en la clase. 00:02:38
Y esto sería todo. Muchas gracias. 00:02:43
Subido por:
Sergio M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
1
Fecha:
28 de junio de 2024 - 13:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
02′ 46″
Relación de aspecto:
1.91:1
Resolución:
1376x720 píxeles
Tamaño:
31.65 MBytes

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