Las matemáticas y el cine - Contenido educativo
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La actividad que se plantea se denomina las matemáticas en el cine.
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En ella, la clase se divide en grupos de alumnos y a cada grupo se le asigna un vídeo de trabajo.
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Los vídeos solucionados son extractos de películas o de series, como los siguientes,
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en los que se describen las situaciones matemáticas relacionadas con las sucesiones.
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Cada grupo debe interpretar y explicar matemáticamente cada una de las situaciones que se plantean en los cortos
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y elaborar una presentación para ver pueden con el análisis correspondiente.
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Posteriormente, cada grupo debe realizar una exposición oral de la presentación elaborada.
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La actividad se desarrolla en un grupo de tercero de ESO de 26 alumnos con diversidad de intereses y capacidades.
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La actividad permite conectar con los intereses del alumnado por poner extractos de series o películas
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conocidas por ellos, donde se describen situaciones y problemas reales que deben ser resueltas mediante el uso de sucesiones.
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El contenido matemático de los vídeos que se deben analizar daría dificultad, permitiendo adaptar la actividad a un nivel de cada grupo.
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Los alumnos se dividen en grupos heterogéneos de tres o cuatro alumnos para resolver la actividad de manera conjunta.
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En esta actividad se emplean principalmente las metodologías activas, el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje cooperativo.
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Además, se fomenta el desarrollo competencial.
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La evaluación de la actividad se realizará mediante una rúbrica en la que se tendrán en cuenta tanto el contenido de la presentación como la exposición moral que se haga de la misma.
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- Subido por:
- Laura A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 20 de abril de 2024 - 13:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CERVANTES
- Duración:
- 00′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.76:1
- Resolución:
- 844x480 píxeles
- Tamaño:
- 4.02 MBytes
