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Restas con llevadas "pidiendo prestado" - Contenido educativo

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Subido el 12 de mayo de 2020 por Estefania A.

145 visualizaciones

Repaso del algoritmo de la restas con llevadas.

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Vamos a repasar cómo realizar una resta con llevadas. 00:00:00
Hay varios métodos, ¿vale? 00:00:04
Pero la mayoría, habéis aprendido, el segundo de primaria es el de prestar decenas o prestar centenas. 00:00:05
Así que vamos a repasar ese. 00:00:12
Si yo a 6 le intento quitar 9, me doy cuenta que no puedo. 00:00:13
Entonces tendría que pedirle prestada una decena al 3 para dársela al 6 y que se convierta en 16. 00:00:17
por lo cual en este caso tendríamos que el 3 como pierde 1 se queda en 2 00:00:26
y el 6 se convierte en un 16 00:00:33
ahora a 16 ya sí que le puedo quitar 9 00:00:36
y si a 16 le quito 9 me quedan 7 00:00:39
ahora tendría que quitarle a 2 4 00:00:42
como a 2 no le puedo quitar 4 pues voy a tener que coger de aquí una centena 00:00:47
y se la voy a dar prestada al 2 00:00:52
Y se va a convertir en un doce 00:00:56
Como a este le he quitado una y era uno 00:00:57
Pues se me queda en cero 00:00:59
Ahora a doce sí que le puedo quitar cuatro 00:01:00
Y quedarían ocho 00:01:03
¿Vale? 00:01:06
Aquí ya, pues se me había quedado un cero 00:01:06
Aquí tampoco nada, pues cero, menos cero 00:01:09
Cero, ochenta y siete 00:01:11
¿Vale? 00:01:13
Esa es la forma que habéis aprendido la mayoría en segundo de primaria 00:01:14
Habría otra forma de hacerlo 00:01:17
Que sería la siguiente 00:01:19
Esta es una forma más tradicional 00:01:21
Yo podría decir 00:01:29
de 9 a 16 00:01:31
o sea, como no le puedo quitar el 6, 9 00:01:33
haría como esto le llaman también 00:01:35
el ascensor de la resta, lo que hago es subir 00:01:37
de 9 a 16, si cuento 00:01:39
cuántas van hasta 16, van 7 00:01:41
como he dicho, esta 16 me llevaría 00:01:42
una, que se la suma 00:01:45
que está aquí abajo y se convierte en un 5 00:01:47
de 5 hasta 00:01:49
van 8 00:01:52
como esto era un 3, no un 13, vuelvo a llevarme una 00:01:54
y de 1 a 1 00:01:57
a 0 00:01:59
Esta es la forma más tradicional, entonces creo que la mayoría de familias seguramente conoceréis porque es la que os enseñaron en el colegio, pero la mayoría de niños ahora han aprendido de esta otra forma que es mucho más manipulativa y lo que van haciendo es prestar decenas y prestar centenas. 00:02:00
En cualquier caso, como siempre os decimos en clase, lo importante es que uséis el método que mejor entendáis, no es ni uno mejor ni otro peor, simplemente que vosotros entendáis mejor y os resulte más sencillo. 00:02:20
Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Segundo Curso
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
Subido por:
Estefania A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
145
Fecha:
12 de mayo de 2020 - 19:10
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI EL JARAMA
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
367.33 MBytes

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