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Se aporta como evidencia el registro en video del desarrollo de actividades en el entorno virtual de aprendizaje. En el material se evidencia el acceso y navegación en la plataforma institucional, la configuración y uso de herramientas de comunicación, el diligenciamiento de formularios y espacios de interacción, así como la gestión y organización de actividades académicas dentro del curso. También se observa la revisión de apartados de configuración, seguimiento de tareas y uso de recursos digitales para el desarrollo del proceso formativo. La evidencia demuestra participación activa, manejo funcional de la plataforma y cumplimiento de acciones asociadas al área evaluada mediante el uso adecuado de los recursos tecnológicos disponibles.

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Me presento, mi nombre es Angelín Martínez Sánchez, soy profesor de formación profesional de grado medio en mantenimiento de vehículos, 00:00:00

en módulo de carrocería y lo que vamos a tratar en este vídeo es el compromiso profesional y las evidencias en la gestión, colaboración y comunicación profesional en la competencia digital. 00:00:09

siempre que tratamos 00:00:25

comunicación tanto con alumnos como con familia 00:00:30

como en el equipo decente siempre utilizaremos las herramientas 00:00:33

institucionales para garantizar la protección 00:00:36

tanto de datos y de seguridad 00:00:39

la forma que tenemos de poder comunicarnos tanto 00:00:41

con alumnos como con familias es a partir de raíces 00:00:45

entramos dentro de raíces con nuestra clave 00:00:48

y nos venimos 00:00:51

a lo que es a avisos de Roble en utilidades y tenemos avisos email y notificaciones. En este caso elegiremos el grupo al cual pertenece el alumno o la familia 00:00:54

y podemos realizar dos tipos de notificaciones, una un correo electrónico y una notificación por Roble. La diferencia entre una y otras es que el correo electrónico 00:01:07

podemos adjuntarle un archivo para mandarle. Otra forma, otra manera que tenemos de comunicarnos con los alumnos 00:01:19

es con el aula virtual. En este caso lo que hacemos, vamos a la aula virtual y tenemos aquí la pestañita 00:01:27

en la cual tanto los alumnos nos pueden enviar preguntas y cuestiones y problemas que tengan de las tareas mandadas 00:01:38

o el seguimiento de la aula virtual y nosotros podemos contestar con ellos. 00:01:47

Otra forma que tenemos de comunicarnos con el equipo decente lo haremos siempre con el correo electrónico institucional. 00:01:52

En este caso, pues, marcaremos el destentario de nuestro compañero, el asunto a tratar y del cual podemos ajuntar algunos archivos o los materiales que queramos aportar. 00:02:00

Otra manera que tenemos de compartir y colaborar en red con los compañeros es utilizando el Microsoft 365 de OneDrive. En este caso, le podemos añadir carpetas que podemos compartir con ellos e información sobre los diversos temas a tratar. 00:02:12

Una práctica docente que hemos tenido yo problemas por ejemplo es cuando he mandado una tarea en el aula virtual y los alumnos normalmente no suelen meterse en el aula virtual 00:02:30

Una forma que tenemos es cuando creamos la tarea, en la parte inferior de la tarea al crear tenemos enviar notificación de actualización del contenido 00:02:44

le damos a guardar cambios y mostrar y manda una notificación a los alumnos para que entren dentro. 00:02:53

Todo esto lo que nos ayuda y nos hace todo es que la forma de organizar y de comunicación, 00:03:03

tanto como los alumnos con los profesores, nos hace más fluido y nos mejora esta situación. 00:03:11

Muchas gracias por todo. 00:03:17

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