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INFOGRAFIA DE LOS ALIMENTOS - Contenido educativo

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Subido el 20 de abril de 2024 por María Guadalupe C.

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Hola chicos, os voy a contar en qué consiste el trabajo del final del tema de los alimentos. 00:00:00
Es una infografía en la que recoge los puntos que tenéis que seguir para hacer un buen trabajo. 00:00:06
El título se llama Demuestra que eres un nutricionista experto. 00:00:12
Lo que queremos buscar es que todos aprendamos a comer bien y hacer buenos menús 00:00:16
y que así podamos mantener nuestra salud. 00:00:19
Vuestro reto es hacer un menú semanal para el tipo de persona que vosotros queráis. 00:00:22
Podéis elegir lo que queráis, por ejemplo. 00:00:27
El primer punto es, ¿para quién hago el menú? Y tenéis que elegir vosotros mismos si queréis que sea una persona sana, un deportista, una persona mayor, una persona que es diabética. 00:00:29
Elegid algo que sea un reto para vosotros, no os vais a lo fácil, iros a algo que os implique más investigación, ¿vale? 00:00:39
El segundo punto es investigar los productos de cercanía y temporada. 00:00:44
Hemos quedado que para bajar la huella de CO2 y para ayudar también al comercio local, 00:00:49
Y tenemos que intentar utilizar los productos que están más cerca de nuestra localidad, de cercanía y de la temporada. 00:00:54
Para ello, tenéis un enlace al final de la información en la que os pone un enlace a una página que os cuenta distintos tipos de productos de cercanía y de temporada y posibles peros. 00:01:02
Por si os interesa o os ayuda. 00:01:16
¿Que queréis iros a la tienda y preguntar en la tienda cuáles son los productos de cercanía? Estupendo. 00:01:18
Pero tened en cuenta que la tienda vende de todo. 00:01:24
El tercer punto es, organiza desayunos, comidas y cenas variadas. 00:01:26
Tienes que hacer un menú semanal en el que venga el desayuno, comida y cena. 00:01:31
Si ponéis merienda, pues estaría muy bien, porque así le dais hecho todo el menú a la persona. 00:01:35
Tienes que elegir la receta con productos elegidos. 00:01:42
El quinto punto es escribir el valor nutricional que tienen los alimentos que habéis elegido. 00:01:45
Para ello también acordaros que tenéis muchísimos datos en el S-Learning en el que os doy un montón de datos, de páginas para que vosotros os acordéis y también en el aula virtual. 00:01:51
El sexto punto es la reflexión. Tenéis que hacer una reflexión conjunta entre todos sobre las dudas y dificultades que habéis tenido. 00:02:05
Es tan importante descubrir qué es lo que ha ido bien o regular y cómo lo habéis solucionado, qué era haberlo hecho bien. 00:02:12
El séptimo punto es presentación del menú. Debéis hacer con PowerPoint o con Canva una presentación del menú para que lo podamos ver todos los demás y demostréis lo bien que os ha salido. 00:02:19
El octavo punto y último es, si tienes dudas, utiliza el foro. Es decir, chicos, si tenéis cualquier problema, si no sabéis cómo hacerlo en el foro, podemos ayudar a cualquiera de los compañeros y yo también, porque para eso estamos. 00:02:30
Y nada más, recordaros que aquí tenéis el enlace de interés sobre alimentos de presión y recetas y que estamos todavía elaborando el pensamiento, os acordáis que empezamos el tema así, de si somos lo que comemos o comemos lo que somos. 00:02:42
Creo que esto os va a ayudar mucho a entenderlo un poquito mejor. Y solo recordaros que al final de esta infografía vais a encontrar la misma infografía, pero en ucraniano, por el compañero que ha venido hace un mes a España y que estamos aquí ayudándole para que se pueda integrar mejor y lo pueda entender mejor. Pues nada, eso, ánimo con el trabajo, que va a salir muy bien. Adiós. 00:02:57
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Guadalupe Carballo
Subido por:
María Guadalupe C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
20 de abril de 2024 - 19:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER AMABILIS
Duración:
03′ 22″
Relación de aspecto:
0.40:1
Resolución:
512x1280 píxeles
Tamaño:
9.12 MBytes

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