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Unidades de medida. Longitud. Javier Vizcaíno - Contenido educativo

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Subido el 30 de julio de 2023 por Javier V.

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Buenos días a todos. Esta semana comenzamos tema nuevo de matemáticas, las unidades de medida. 00:00:00
En el vídeo de hoy vamos a conocer cuáles son las principales unidades de medida de longitud, 00:00:07
los instrumentos de medición y cuáles son las fórmulas que utilizamos para expresar esas longitudes. 00:00:12
¿Estáis listos? ¡Empezamos! 00:00:19
Para comenzar seguro que recordáis estas unidades de medida no convencionales, palmo, paso y pie. 00:00:22
Las utilizábamos dependiendo del tamaño del objeto que queríamos medir. 00:00:29
Por ejemplo, para medir vuestro buquitre o vuestra silla utilizaríamos el palmo. 00:00:32
Si queremos medir un mueble como el que aparece en la imagen, podríamos utilizar el palmo o el pie. 00:00:38
Y para saber la longitud del siguiente pasillo, la unidad de medida más adecuada de las tres sería el paso. 00:00:46
¿Os imagináis cuánto tardaríamos midiéndolo con palmos? 00:00:54
Este tipo de unidades de medida basadas en las dimensiones del cuerpo humano 00:00:58
eran ya utilizadas por algunas civilizaciones de la antigüedad. 00:01:03
Sin embargo, debemos tener en cuenta que nuestras proporciones corporales son muy diferentes. 00:01:07
Una persona alta tendrá las manos y los pies más grandes y además será capaz de dar pasos más largos. 00:01:13
La unidad de medida más utilizada es el metro, que representamos con la letra M. 00:01:20
Por ejemplo, la regla de madera que tenemos en clase, la que yo utilizo en la pizarra, mide un metro exacto. 00:01:27
Utilizamos el metro para medir la longitud de objetos grandes como un paraguas o una guitarra 00:01:35
o distancias pequeñas como el ancho y largo del gimnasio o del pasillo que hemos visto antes. 00:01:42
Para medir en metros solemos utilizar la cinta métrica o el metro. 00:01:51
Vamos a ver ahora las unidades de medida más pequeñas que el metro. 00:01:58
Para medir longitudes más pequeñas que el metro solemos utilizar el centímetro que se representa con las siglas CM. 00:02:04
Por ejemplo, un cuaderno, un lápiz, un estuche. 00:02:13
Para medir en centímetros utilizamos la regla, como la que vosotros lleváis al cole. 00:02:20
Los centímetros aparecen señalados con números en la regla y en la cinta métrica. 00:02:27
Un objeto que mida 100 centímetros decimos que mide un metro. Un metro es igual a 100 centímetros. 00:02:34
Fijaos en la guitarra. Podemos expresar su longitud con dos unidades de medida diferentes. 00:02:42
El largo de la guitarra mide un metro. El largo de la guitarra mide 100 centímetros. 00:02:49
Otra unidad de medida menor que el metro e incluso menor que el centímetro es el milímetro, que como veis se representa así, con dos Ms. 00:02:59
Lo utilizamos para medir longitudes muy pequeñas, como por ejemplo un clip, un sacapuntas, el diámetro y grosor de las diferentes monedas de euro y susténtimos, 00:03:10
incluso para medir la longitud de algún lápiz de esos que a veces utilizáis y con los que casi no podéis escribir. 00:03:23
Los milímetros aparecen en la regla y en la cinta métrica representados por pequeñas rayitas muy juntas unas de otras. 00:03:33
Un milímetro, dos milímetros, diez milímetros forman un centímetro. 00:03:41
Un metro también es igual a mil milímetros, por lo tanto podemos expresar una misma medida de tres formas diferentes. 00:03:52
El largo de la guitarra mide un metro. El largo de la guitarra mide 100 centímetros. El largo de la guitarra mide mil milímetros. 00:04:02
Lo mismo ocurriría con la regla de madera. 00:04:15
Vamos ahora con las unidades de medida mayores que el metro. 00:04:21
El kilómetro es una unidad de longitud mayor que el metro. Se representa con las letras K, M. 00:04:27
Utilizamos el kilómetro para medir grandes distancias. Por ejemplo, la que hay de una ciudad a otra o de un pueblo a otro. 00:04:37
Cuando hacéis un viaje en coche encontraréis estas siglas en algunas señales de tráfico. 00:04:46
Para los viajes en avión también lo utilizamos. Por ejemplo, de la península ibérica a la península itálica hay una distancia aproximada de 1.345 kilómetros. 00:04:53
Un kilómetro es igual a mil metros. Para que os hagáis una idea, esa es más o menos la distancia que tenéis que recorrer desde el colegio para llegar al centro comercial nuevo que abrieron hace poco, el X Madrid. 00:05:07
Podemos expresar medidas de dos formas diferentes. Mirad. Este lápiz mide exactamente 5 centímetros y 6 milímetros. 00:05:26
Esa sería la forma compleja de decirlo porque estoy utilizando dos unidades de medida diferentes, el centímetro y el milímetro. 00:05:39
La forma incompleja de expresar esa medida sería 56 milímetros. El lápiz mide 56 milímetros. 00:05:49
En ambos casos estoy diciendo lo mismo pero de diferente manera. Las dos formas son correctas. 00:05:58
Esto es una tabla que os va a ayudar a expresar longitudes utilizando diferentes unidades de medida. Os enseño cómo funciona. 00:06:08
Un metro. ¿Recordáis cuántos centímetros eran? Muy bien, 100 centímetros. ¿Y recordáis cuántos milímetros era un metro? Eso es, mil milímetros. 00:06:18
Lo único que tengo que hacer es añadir ceros hacia la derecha. Un ejemplo. El largo de la piscina mide 8 metros. ¿Cuántos centímetros eran 8 metros? 00:06:32
Pues voy añadiendo ceros hasta llegar a los centímetros. El largo de la piscina mide 800 centímetros. 00:06:45
Un campo de fútbol. Vamos a fijarnos en este caso en el ancho. El ancho del campo mide 90 metros. 00:06:58
Coloco el número 90 en la tabla sin pasarme de los metros. Una cifra por cada casillo. ¿Cuántos centímetros serán 90 metros? De nuevo, añado ceros. 00:07:07
El ancho del campo mide 9.000 centímetros. Un último ejemplo. Entre Alcorcón y Madrid hay una distancia aproximada de 16 kilómetros. 00:07:22
¿Cuántos metros son 16 kilómetros? Coloco el número 16 en la casilla de los kilómetros. ¿Por qué? No me queda más tabla a la izquierda y no puedo pasarme de los kilómetros. 00:07:36
Podéis añadir una casilla más en todo caso. Bueno, ¿qué tengo que hacer? De nuevo, iré añadiendo ceros hasta llegar a la casilla de los metros. 16.000 kilómetros son 16.000 metros. 00:07:49
Cuando tengamos que pasar una medida de forma compleja en compleja, escogemos siempre la unidad de medida menor. Hago dos ejercicios con vosotros. 00:08:07
En el primer caso tengo 2 metros y 6 centímetros. La unidad de medida menor son los centímetros, así que vamos a pasarlo todo a centímetros. Comenzamos con los 2 metros. 00:08:18
2 metros son 200 centímetros y 6 centímetros son 206 centímetros. Otro ejemplo. 6 kilómetros y 85 metros. ¿Cuál es la unidad de medida menor? Los metros, ¿verdad? 00:08:32
Pues entonces lo voy a pasar todo a metros. Comienzo con los kilómetros. 6 kilómetros son 6.000 metros más los otros 85 metros son 6.085 metros. 00:08:58
Por último, os voy a explicar qué tendríais que hacer para pasar de una unidad de medida menor a otra mayor. Este es Milián Rengómez, un jugador de la selección española de baloncesto. 00:09:18
Milián Rengómez mide 211 centímetros. ¿Cuántos metros son? Comenzaría colocando las cifras en la casilla de los centímetros e iría completando el número, esta vez hacia la izquierda. 211. Milián Rengómez mide 211 centímetros. 00:09:32
También podemos decir que Milián Rengómez mide 2 metros y 11 centímetros. Aquí os dejo una tabla que podéis copiar en vuestro cuaderno y utilizarla para hacer los ejercicios del libro. ¡Mucho ánimo, chicos! 00:09:51
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:10:21
Autor/es:
Javier Vizcaíno López
Subido por:
Javier V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
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Fecha:
30 de julio de 2023 - 22:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CHAVES NOGALES
Duración:
10′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
241.59 MBytes

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