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Colorimetría - Contenido educativo

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Subido el 9 de junio de 2023 por Juan Carlos M.

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Buenos días, hoy vamos a empezar las clases viendo lo que es la colorimetría. 00:00:05
Esa palabrota que tan raramente suena es elegir, saber distinguir y saber hacer un color para poder pintar un vehículo. 00:00:11
Cuando ya el vehículo está pintado de fábrica, lo que nosotros tenemos que hacer posteriormente es igualar ese color. 00:00:20
Entonces, para igualar ese color tenemos que tener en cuenta una serie de parámetros. 00:00:27
Una cosa a tener en cuenta es que el color no es siempre el mismo 00:00:31
Es decir, un color va a depender, como se vea, dependiendo de tres factores 00:00:36
Estos tres factores, uno de ellos es la fuente luminosa 00:00:42
Es decir, quién me está iluminando ese color para que yo lo vea de una forma o lo vea de otra 00:00:45
Luego el color, dependiendo de los matices que tenga, de su composición, de una serie de elementos 00:00:49
Va a reflejar la luz 00:00:57
Y dependiendo de la luz que refleje va a ser de una forma o de otra. 00:00:59
Y por supuesto, una cosa que nunca tenemos en cuenta es que los colores no son iguales para todos. 00:01:03
Una persona ve un color más claro, lo ve más oscuro, lo va a ver dependiendo de su receptor. 00:01:10
El receptor de esta persona es el ojo. 00:01:17
Y este ojo va a interpretar el color, su cerebro sabe lo que es, sabe identificarle 00:01:20
y en ningún momento va a poder compararlo con el nuestro. 00:01:25
Solamente en comparación de nuestro color con otro, podremos saber si es un color diferente, más claro, más oscuro, más vivo, más apagado, efectivamente. 00:01:29
Por supuesto que para esto hay una cosa muy importante en el pintador automóvil, que es que está condicionado, sobre todo, por la actitud y preparación del profesional 00:01:38
y la capacidad para igualar el color ante una pintura original, cosa que es la que vamos a intentar hacer en este tema. 00:01:48
Bueno, los objetivos que vamos a alcanzar, que queremos alcanzar es 00:01:55
primeramente saber lo que es el color y por qué vemos el color 00:02:00
luego vamos a tener los principios fundamentales del color 00:02:03
qué colores primarios, qué colores secundarios 00:02:06
y eso lo vamos a ver con el círculo cromático 00:02:10
y vamos a obtener colores primarios y colores secundarios 00:02:12
luego vamos a ver los colores en la carrocería, coches, motos, etc. 00:02:15
los colores en carrocería, coches y motos no son colores normales 00:02:19
Son colores que pueden ser de una capa, de dos capas, de tres, de cuatro capas. 00:02:23
Es decir, llevan capas y cada capa va a tener su función específica. 00:02:26
Otra cosa muy importante es la identificación de colores en la carrocería. 00:02:31
Hay varias formas para identificarla, la vamos a ver durante el curso. 00:02:34
¿Cómo se formula un color? 00:02:38
El color no es simplemente ir al bote y coger el bote de mi coche que es rojo, 00:02:41
sino que un rojo puede llevar 8, 10, 7, 9, depende del color que sea, componentes. 00:02:46
Incluso puede ser que tenga una primera mano, una segunda mano y una tercera mano para terminar con ese color. 00:02:52
Si acaso a la hora de pintar no ha sido perfecta la formulación, 00:02:58
pues también tenemos que tener en cuenta los ajustes de esta formulación, que habrá que hacerlos. 00:03:02
Todo esto, para conseguir estos objetivos, va a haber que tener unas orientaciones prácticas para realizar mezclas, 00:03:08
averiguar el color, igualar el color, trucos, vamos a llamarlo de alguna forma, 00:03:15
que van a conseguir que un vehículo pintado no se note. 00:03:20
Y, por supuesto, los útiles y equipos empleados para la elaboración de pintura, que son muy importantes, 00:03:23
ya que dependiendo de una buena herramienta y unos buenos ajustes vamos a conseguir unos acabados muy óptimos. 00:03:28
¿Cómo lo vamos a hacer para poder hacer esto? 00:03:34
Primeramente vamos a empezar con una iniciación de la unidad con una explicación teórica. 00:03:36
Vamos a dividir la clase en grupos de dos en dos. 00:03:41
Vamos a asignar un vehículo, puede ser el nuestro, puede ser el de un profesor, puede ser el vuestro, puede ser un vehículo del instituto, no habría problema. 00:03:46
Vamos a ver en el post de pintura, identificar ese color de ese vehículo, realizaremos una probeta, ajustaremos esa probeta si fuera necesaria, 00:03:54
aplicamos la probeta, vemos si hemos acertado y si no lo vamos a hacer es volver a ajustar esa probeta para conseguir el color exacto del vehículo. 00:04:03
Los contenidos tenéis aquí cómo los vamos a evaluar y la temporización aproximada también puede ser. 00:04:12
El tiempo que vamos a utilizar en los principios teóricos van a ser unos 180 minutos 00:04:18
y en la tabla estáis viendo la identificación unos 45 minutos para utilizar dos o tres tipos de identificación, 00:04:24
la formulación del color 60 minutos, el ajuste de la formación unos 90 00:04:30
y os voy a dejar luego toda esta información a vuestra disposición para que lo podáis ver. 00:04:34
Lo que sí que es importante es que vosotros luego tenéis que realizar un PowerPoint o similar para ser capaz de explicarme cómo lo habéis hecho y de esta forma utilizaremos las TIC que vamos a tener en el centro y poder aprovecharnos de ellas. 00:04:40
Haréis una defensa de ese PowerPoint, me lo explicaréis en clase 00:04:56
Y con esta defensa, y más que el examen, más el PowerPoint, más la práctica, todo englobado 00:05:00
Vamos a ver la nota que vamos a llevar 00:05:07
Supongo que una nota buena porque es una práctica realmente sencilla 00:05:11
Aquí tenéis lo que se va a evaluar, los criterios de evaluación por cada práctica que vamos a realizar 00:05:14
Junto con el PowerPoint, el examen del aula 00:05:21
Y luego la defensa del PowerPoint va a ser sobre la nota que tengáis, os voy a subir medio punto a aquella persona que tenga una habilidad especial para ser capaz de presentar un PowerPoint y vendernos un producto que es realmente lo que se trata, sino de vender, sino de explicar todo perfectamente para que no haya ninguna duda. 00:05:25
Bueno, los criterios de evaluación os los paso también a vosotros, vais a ver cuáles son y son muy sencillos, es todas las prácticas que vamos a analizar, hay que ser capaz de explicarlas, por qué las hago y cómo las hago. 00:05:46
identificación del color, es sencillo, siempre que utilicemos 00:06:02
la técnica es apropiada, igualarlos, realizar las mezclas 00:06:07
no equivocarnos en realizar la mezcla, estamos hablando de porcentajes de mezcla 00:06:11
de 0,1 gramo, 0,1 gramo aproximadamente en una pintura 00:06:14
de vehículo puede ser 4 gotitas, pues pasarme en un 0,1 gramo 00:06:19
de una pintura o de otra, me puede hacer que el color sea completamente diferente 00:06:23
esto va a ser el criterio de evaluación, como lo vais a tener 00:06:26
todos vosotros, pues lo veis, va a estar colgado en la aula virtual también, podréis verlos y ver cómo lo vamos a realizar. 00:06:30
Subido por:
Juan Carlos M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de junio de 2023 - 16:13
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ALARNES
Duración:
06′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
128.83 MBytes

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