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Unidades o decenas

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Subido el 19 de abril de 2015 por Cp sierra guadarrama

124 visualizaciones

Los alumnos aprenden sobre unidades y decenas

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Estamos trabajando con los números. ¿Y dónde los hemos colocado? 00:00:00
Vale. ¿Y la recta que hay ahí arriba, cómo la hemos llamado? 00:00:05
Vale. ¿Qué números hemos escogido de esa recta? 00:00:10
¿Qué sabes de esos números, Luna? ¿Por qué hay ese dibujo ahí? ¿Qué significa? 00:00:15
¿Y si lo leemos desde el 40, cómo lo lees? 00:00:21
¿Y qué diferencia hay entre 40 y 70? 00:00:25
Vale, has escrito ahí unas operaciones 00:00:27
¿Me puedes explicar por qué y qué significan? 00:00:35
A ver 00:00:38
Oye Luna, si yo tengo una torre de 40 ladrillos 00:00:38
Y tú tienes la de 70 00:00:54
¿Cuántos tengo que ir a comprar 00:00:55
para tener una torre tan alta como la tuya 00:00:57
y si a los 70 00:00:59
de repente se destruyen 00:01:02
los 40 ladrillos que teníamos 00:01:05
¿cuántos nos quedarían? 00:01:06
escríbelo, a ver, piénsalo 00:01:13
tienes 70 00:01:14
ladrillos, ¿vale? 00:01:15
y llueve un montón 00:01:19
y de esos 70, 40 00:01:20
se deshacen 00:01:23
a ver, cuenta a ver 00:01:25
¿qué son? ¿cuatro qué? 00:01:32
¿cuatro paquetes de qué? 00:01:34
Un, dos, tres, cuatro, cinco. 00:01:35
Ah, me estás poniendo cinco. 00:01:37
Seis. 00:01:40
Seis. 00:01:41
Y siete. 00:01:42
¿Siete qué? ¿Siete ladrillos? 00:01:43
Sí, siete. 00:01:46
Setenta ladrillos. 00:01:46
Pero a mí me has dibujado siete. 00:01:48
Porque necesitas, porque son setenta decenas. 00:01:50
¿Setenta decenas o siete decenas? 00:01:56
Siete decenas. 00:01:58
¿Siete decenas cuántas unidades tiene Luna? 00:01:59
Siete. 00:02:02
Eh, setenta. 00:02:03
Vale, y ahora dibújame la torre. A ver, de ahí, 40 se han deshecho, ¿qué pasa? 00:02:04
Que quitamos esta, esta, esta y esta. 00:02:08
Que son cuatro decenas, ¿a cuántas unidades se equivale? 00:02:12
A tantas. 00:02:15
¿Por qué habláis por ella? ¿Quién está ahora pensando? 00:02:17
Alex. 00:02:20
Alex, si tú dices un número y no es el que ella está pensando, la confundimos. 00:02:21
A ver, tacha las decenas que me has dicho que íbamos a quitar. 00:02:25
Diez, veinte, treinta, cuarenta. 00:02:29
Vale, entonces, si se han deshecho 40 ladrillos, ¿cuánto me quedan? 00:02:33
30. 00:02:39
Una torre de 30, muy bien. 00:02:40
Y eso en matemáticas, ¿cómo lo expresarías? 00:02:42
Teníamos 70, desaparecen 40, ¿me quedan? 00:02:45
30. 00:02:49
Pues escríbelo en matemáticas. 00:02:49
Valoración:
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Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Autor/es:
colegio sierra
Subido por:
Cp sierra guadarrama
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
124
Fecha:
19 de abril de 2015 - 12:07
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SIERRA DE GUADARRAMA
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.82:1
Resolución:
640x352 píxeles
Tamaño:
17.43 MBytes

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