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Video explicativo de evidencia fundamental - Infografía de innovación Educativa - Contenido educativo

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Subido el 23 de mayo de 2024 por David V.

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Comenzando con la contextualización de la secuencia didáctica que presento con esta infografía, 00:00:02
expongo que nos encontramos en el aula de segunda educación primaria trabajando en la asignatura de lengua extranjera inglés, 00:00:07
más específicamente en el final del segundo trimestre y cerca de las vacaciones de Semana Santa, 00:00:12
hecho que aprovechamos para trabajar sobre los medios de transporte, las maneras de desplazarse 00:00:17
y el uso del presente continuo como parte gramatical para exponer hacia dónde estamos viajando y cómo lo estamos haciendo. 00:00:22
Buscamos un producto audiovisual final en el que los alumnos diseñen una especie de videollamada 00:00:29
para comunicar a sus compañeros de clase cómo están viajando en su primer día de vacaciones. 00:00:33
Para ello, comenzamos empleando la metodología de clase invertida, 00:00:38
con el objetivo de poder atender las diferencias de nuestro alumnado 00:00:41
mientras consideramos el diseño universal de aprendizaje. 00:00:44
A través de distintos vídeos y pequeñas infografías que introducen el vocabulario 00:00:47
y la gramática trabajada en la unidad, anticipamos el contenido, 00:00:50
lo cual nos permite, por un lado, profundizar en él en clase, 00:00:54
y, por otro, asegurarnos de que todos vienen con ideas previas. 00:00:57
Además, presentamos el contenido a través de recursos como la voz, la imagen, la música e incluso el juego, 00:01:01
lo cual nos permite atender las distintas maneras de procesar información por parte de nuestro alumnado. 00:01:06
De cara a generar un producto final en el que entra en juego el aprendizaje de una lengua extranjera, 00:01:11
decidí utilizar la metodología de presentación, práctica y producción para progresar durante la sesión en clase. 00:01:14
Para ello, comenzamos todos juntos como grupo clase con el recurso digital World World 00:01:22
para revisar sus conocimientos previos. 00:01:26
Antes de trabajar también, todos juntos a través de la herramienta IDPuzzle, 00:01:30
con la que vamos a presenciar un modelo de lo que nos gustaría conseguir al finalizar la sesión. 00:01:34
En cuanto a metodología, seguimos centrados con un enfoque comunicativo, 00:01:39
en el que progresamos desde la comprensión oral y escrita hacia la protección. 00:01:43
Continuamos con la parte de práctica, en la que nos disponemos a diseñar un guión de nuestro producto final, 00:01:48
basándonos en un modelo dado. 00:01:52
Empleamos de nuevo otra estrategia de andamiaje, el modelaje, para atender el aprendizaje de una lengua extranjera atendiendo el DUA. 00:01:54
Una vez lo desarrollan, cada grupo de cuatro alumnos comienza a grabarse en Audacity, herramienta sencilla que usan con el iPad. 00:02:01
En la parte final de la sesión proponemos el uso de otro espacio del colegio, el aula del futuro. 00:02:07
Pasamos a la fase de producción, en la que ponemos en práctica las metodologías del aprendizaje de un lenguaje asistido por medios digitales 00:02:13
y la respuesta física total, la cual van a utilizar según desarrollen la presentación. 00:02:19
Finalizo la sesión entregando a mis alumnos dos dianas de evaluación 00:02:26
para valorar el desempeño de sus compañeros de grupo y su implicación y trabajo personal. 00:02:30
El organizador gráfico aquí presente se utiliza en el primer minuto de la sesión 00:02:34
para mostrarles la ruta de aprendizaje a seguir en la clase de hoy. 00:02:38
Como ítems a evaluar, utilizo diversas metodologías activas y centradas en el alumno, 00:02:41
como Flip Classroom y el DUA, aplico herramientas digitales durante todas las partes en las que he estructurado mi sesión 00:02:46
y utilizo dinámicas de trabajo en nuevos espacios del colegio, como es el aula del futuro. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
David Vicente Ederra
Subido por:
David V.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de mayo de 2024 - 17:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CORTES DE CÁDIZ
Duración:
00′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.34 MBytes

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