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Tutorial actividad 6 - Contenido educativo
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Los trabajos que hemos realizado en nuestra aula virtual son los siguientes.
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En actividad 3 hemos realizado un breve PowerPoint para explicar la situación de aprendizaje en la que nos encontramos,
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donde se puede ver la metodología que vamos a seguir para llevar a cabo el fin de esta situación de aprendizaje,
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que es que nuestros alumnos aprendan a manejar el programa informático de AutoCAD para el diseño de planos de instalaciones.
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Se les indica la programación que va a tener, la unidad constará de 32 horas repartidas en 16 sesiones de 2 horas,
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con el horario de las clases que tendrán y la parte que será teórica y la que será práctica.
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Se muestran los contenidos que vamos a desarrollar.
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Se muestran los contenidos que vamos a desarrollar durante la unidad y podemos ver que todo se llevará a cabo mediante el uso del programa asistido por ordenador AutoCAD,
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que permite a los alumnos dibujar y diseñar sus propios planos.
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Aquí tenemos los objetivos de aprendizaje que se han establecido y por último resumimos todo lo que se supone que van a aprender durante esta unidad.
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Se les recuerda que los objetivos de aprendizaje son los siguientes.
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Se les recuerda cuáles van a ser los instrumentos de evaluación y los materiales y recursos que van a necesitar para seguir las clases.
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Posteriormente, la actividad 4, hemos procedido en el aula virtual, hemos realizado el informe del cuaderno de calificaciones,
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donde podemos ver que hemos dividido para las tres evaluaciones y se han realizado.
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Se han incluido dos tareas diferentes que podemos ver en el apartado 4, evaluación y retroalimentación.
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Se han incluido dos tareas en las que se le indica a los alumnos el trabajo a seguir y la forma de entregarlo
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y un test que servirá para la evaluación de los conocimientos, que constará de 10 preguntas con un tiempo para realizarlas.
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Y por último, tenemos una infografía.
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Una infografía para definir el espacio de actividades en las que podemos ver los siguientes apartados.
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Tenemos en el inicio un enlace que nos llevaría a una infografía que hemos realizado en PowerPoint,
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donde se explican las clases.
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Las pautas que debe seguir el alumno en este área de actividades.
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Luego pasaríamos a la actividad 1, en la que pinchamos, nos redirige a un vídeo
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donde nos explican los conocimientos básicos del programa que vamos a estudiar.
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En el número 2, encontramos un genio.
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En el número 3, tendríamos una ficha que nos permite evaluar si el alumno ha alcanzado los conocimientos básicos
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del uso del programa.
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Como podemos ver aquí, consiste en que rellenen cada uno de los términos que corresponden a la interfaz de usuario
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para ver si reconoce el...
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el espacio donde va a trabajar.
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En caso de que en esta actividad 3 el alumno tuviera algún problema,
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pasaría por el punto de repostaje, donde podríamos ver un breve vídeo
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que nos explica las funcionalidades de la interfaz de usuario,
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que le serviría para completar las actividades de la ficha 3.
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Una vez superado esta fase, como estas tres primeras actividades,
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serían obligatorias, el alumno pasaría a la actividad 4,
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donde encontraríamos un vídeo mucho más complejo sobre el uso del programa
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y más completo que el anterior.
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Y por último, al alcanzar la meta, encontraríamos un cajú de fichas
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donde se le pediría al alumno relacionar definiciones con la palabra correspondiente
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o comando que corresponda.
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Y así responderían el programa.
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- Autor/es:
- Carolina Moya
- Subido por:
- Carolina M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 20 de febrero de 2024 - 22:23
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES PRADO DE SANTO DOMINGO
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 25.27 MBytes