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Sociales I Clase a distancia 8 - Contenido educativo

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Subido el 22 de noviembre de 2021 por Eduardo M.

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Tema 3 - población

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Buenas tardes, esto es una clase de Sociales 1 Distancia, de nivel 1 de adultos, y voy 00:00:01
a empezar a hablar del tema 3, el mundo y la población mundial, que es el tema que 00:00:11
trata de datos demográficos, de distribución de población y otros datos de ciencias sociales 00:00:17
que tenemos que ir conociendo. 00:00:24
Bueno, todavía no se han conectado alumnos, se vendrán en breve, supongo. 00:00:28
Y nada, en el tema 3 tenéis los materiales que hacen falta, 00:00:35
los contenidos que estamos viendo, que voy a explicar ahora, algún vídeo 00:00:41
y luego tema de pirámides de población y luego para volver un poco 00:00:45
sobre lo que habíamos aprendido en el tema 2, hay algún ejercicio de mapas políticos, 00:00:52
mapa de provincias de España o algo así. Bien, pues vamos al tema que hay que explicar, 00:01:00
es el tema 3. Bueno, pues dice así, primero nos habla de cómo se empieza con la Tierra, 00:01:08
de seres humanos. Va diciendo esto que desde que los seres humanos aparecieron en la Tierra 00:01:18
no han dejado de moverse para encontrar mejores lugares para vivir. Primero, seguían grandes 00:01:25
manadas de animales. Esto remite a la época en que el ser humano era nómada. Los primeros 00:01:33
hombres, los seres humanos eran nómadas en la prehistoria, en el paleolítico, y en esta 00:01:40
época eran muy poquitos seres humanos, eran muy pocos, y se iban desplazando según donde 00:01:49
había alimento. Además, en esta época de hace unos 25.000 años, 30.000 años o 40.000 00:01:57
años, ¿no? Estas épocas de estos, época paleolítica, pues había glaciaciones también, 00:02:08
las glaciaciones, pues la glaciación Wormio y otras que haya habido, ¿no? Pues estas 00:02:20
glaciaciones hacían que fuera inhabitable la parte de Europa, que es la que mejor conocemos, 00:02:25
en ciertos momentos y por eso había que ir buscando las zonas más cálidas y donde podía 00:02:32
haber algo de caza o pesca o de recolección. Entonces, es simplemente para mencionar que 00:02:39
en la prehistoria el ser humano era nómada y tenía que desplazarse en busca de alimento. 00:02:46
Luego dice, después han seguido buscando el lugar en el que encima sea propicio, las 00:02:53
comunicaciones buenas, las posibilidades de trabajo y el bienestar aceptable. 00:02:58
Bueno, primero, claro, esto tiene que ver con los asentamientos. 00:03:01
Se asentaban formando ya pequeñas aldeas y luego más tarde pequeñas ciudades o ciudades 00:03:06
un poco más grandes en el Neolítico, en la época en la que el ser humano deja de 00:03:13
ser nómada y se convierte en sedentario. 00:03:19
Una vez que esto ocurre, pues ya empiezan a formarse ciudades. 00:03:22
Y estas ciudades donde se fundan, donde se instalan, pues precisamente en donde hay mejores condiciones de vida, comunicaciones, donde hay tierras fértiles para poder sembrar, 00:03:25
Acordaos de que en el neolítico la caja y la recolección son sustituidas por la agricultura y la ganadería. La agricultura ya no se caza tanto, se sigue cazando, pero ya el abastecimiento de animales va a ser por ganadería. 00:03:40
y hola Yolanda, buenas tardes 00:04:04
y la recolección del paleolítico va a ser 00:04:07
sustituida en el neolítico por la agricultura, se va a 00:04:13
plantar, se van a sembrar los campos 00:04:17
y precisamente, hola, buenas tardes, precisamente en esta época 00:04:19
pues, bueno, en esta época y de aquí en adelante 00:04:24
desde estos 00:04:29
miles de años según la zona 00:04:31
antes de Cristo cuando empieza el Neolítico 00:04:35
pues ya siempre se ha estado cultivando 00:04:38
la tierra y cuidando rebaños 00:04:41
en los pastos para poder 00:04:44
tener carne para comer 00:04:47
y otros productos derivados de los animales 00:04:50
leche, huevos, la gana, lo que sea 00:04:53
entonces la población mundial 00:04:56
que es de lo que trata este tema 00:04:59
va a tratar de cómo se ha ido distribuyendo la población en función de esas condiciones que hacían posible la vida de las comunidades humanas. 00:05:01
Porque los seres humanos siempre han estado agrupados, ya fuera en tribus, cuando se iban desplazando en la época del nomadismo, 00:05:12
de cuando eran nómadas y luego ya en las comunidades sociales de las ciudades 00:05:23
a partir del Neolítico cuando se sedentariza el ser humano. 00:05:30
Bueno, entonces, ¿qué nos pasa? 00:05:35
Que como las zonas donde se pueden vivir no son iguales, son unas mejores que otras 00:05:37
y todo eso nos dice aquí que el planeta va a estar poblado de manera desigual. 00:05:42
No hay las mismas condiciones de vida en unos lugares que en otros, 00:05:49
no hay las mismas facilidades en unos que en otros, no hay los mismos recursos en unos lugares que en otros 00:05:53
y por lo tanto vamos a ver que la población se ha distribuido de manera distinta. 00:05:58
Nos dice aquí que qué factores han animado a los hombres a ocupar un territorio, 00:06:08
cuáles son las zonas más pobladas y luego el comportamiento demográfico de la población 00:06:12
y luego vamos a ver un poco la población española. 00:06:18
Bueno, pues esto ha sido una introducción y aquí, pues, voy a confirmar el momento donde se está grabando, espero que sí. Sí, sí se está grabando. Vale. 00:06:21
La población es el número de personas que viven en un espacio o en un territorio determinado 00:06:37
Entonces la población siempre va a tener que ir acompañada, apellidada de la zona 00:06:46
Donde estemos midiendo esa población 00:06:51
Pues aquí nos empiezan a hablar de la población mundial 00:06:55
Cuando se escribieron estos apuntes, que fue hace ya bastantes años 00:06:59
a lo mejor tres o cuatro años, o cinco, o seis, o siete, decía que eran 6.555 millones. Hoy en día la población mundial es de unos 7.900 millones de personas, ¿vale? Casi 8.000 millones, prácticamente 8.000, es decir, que seguramente el año que viene ya sean 8.000 millones de personas, 8.000 millones de personas. 00:07:05
Había escritores, ensayistas, pensadores, en la época de los años 60 y tal, que calculaban que con 2.000 millones de personas la Tierra ya no debería tener más personas. 00:07:32
pues fijaos que lo hemos 00:07:49
cuatriplicado eso, o sea que es que 00:07:51
somos 8.000 millones 00:07:54
de personas en la Tierra, o sea que es normal 00:07:56
que haya cambio climático, es normal 00:07:58
que se esté destruyendo el planeta y es normal 00:08:00
que vayamos a extinguirnos 00:08:02
en un cierto 00:08:04
periodo si no avanza 00:08:06
la mentalidad, digamos, de 00:08:08
conservar el planeta 00:08:12
yo no tengo muchas esperanzas 00:08:13
pero bueno 00:08:16
Lo dejo ahí porque los que tengáis más futuro, que seáis más jóvenes y todo eso, pues vais a estar más expuestos, digamos, a estos cambios. 00:08:17
Entonces, bueno, pues actualmente la población mundial es de 7.900 millones de personas, ¿vale? 00:08:35
y sigue creciendo, la población crece 00:08:42
exponencialmente, un crecimiento 00:08:46
el ideal es una línea 00:08:47
que vaya creciendo 00:08:50
recta, ¿vale? 00:08:51
un crecimiento exponencial es que 00:08:53
es un crecimiento que cada vez crece más deprisa 00:08:55
es una curva que tiende 00:08:57
a la verticalidad, ¿verdad? 00:09:00
eso es un crecimiento exponencial 00:09:01
entonces las personas cada vez son más 00:09:03
todos tienen hijos 00:09:06
y entonces 00:09:07
cada vez hay más personas 00:09:09
Bueno, en fin, todo esto es para concienciar, digamos, del gran problema demográfico que empieza a haber hoy en día. 00:09:12
Todo el mundo tiene hijos, todo el mundo quiere tener bastantes hijos, no hay guerras, no hay pandemias importantes, 00:09:21
no hay epidemias ni enfermedades o algo así que tienen en la población, entonces cada vez hay más personas. 00:09:31
Y menos árboles, menos animales, menos pájaros, menos recursos en general. Bueno, entonces, esto dice, aquí nos cuentan que para analizar la concentración de personas en un espacio se calcula la densidad de población, que se obtiene dividiendo el número de habitantes de un territorio entre su superficie en kilómetros cuadrados. 00:09:37
¿Qué es la densidad? La densidad es, en términos físicos, la masa partido de volumen. La densidad es lo que hay de masa física dentro de un espacio volumétrico, una masa entre el volumen. 00:09:58
la densidad de población se mide 00:10:20
en superficie, ya que no habitamos volúmenes 00:10:25
sino superficies de la tierra 00:10:28
entonces la superficie, ¿cómo la medimos para tener una idea 00:10:29
más o menos estimable? Pues en kilómetros cuadrados 00:10:34
¿y qué es la densidad de población? 00:10:37
Pues es los habitantes que hay por kilómetro cuadrado 00:10:40
entonces esto se puede medir 00:10:44
también según 00:10:46
la superficie que queramos estudiar 00:10:48
en cuanto a cuánta población hay 00:10:52
pues por ejemplo queremos ver 00:10:55
la densidad de población de España 00:10:58
pues se mide por los kilómetros cuadrados que tenga España 00:11:00
si queremos medir la densidad de población 00:11:04
de la provincia de Cuenca pues medimos 00:11:07
la densidad de población de la provincia de Cuenca 00:11:10
por los kilómetros cuadrados que haya en Cuenca, vamos a ver cuántos habitantes 00:11:12
ahí por kilómetro cuadrado. Entonces, la densidad de población se mide en habitantes 00:11:16
por kilómetro cuadrado. Entonces, aquí nos dice la densidad de población de nuestro 00:11:20
planeta. Entonces, aquí con estos datos vemos que hay entre 6.500 millones de habitantes 00:11:26
entre los kilómetros cuadrados habitables, supongo, que hay en la Tierra. Bueno, habitables 00:11:36
no, de tierra, porque no vivimos en el agua 00:11:42
vivimos en la superficie terrestre 00:11:44
entonces la 00:11:45
superficie terrestre es 00:11:47
estos 136 00:11:49
millones de kilómetros 00:11:52
cuadrados y sale que 00:11:54
hay 48 habitantes por metro cuadrado 00:11:56
entonces ahora habrá más 00:11:57
ahora habrá 55 o 60 00:11:59
habitantes por metro cuadrado 00:12:02
entonces por un kilómetro cuadrado 00:12:03
fijaos que no es tanto, si que medimos un kilómetro 00:12:05
hacemos un cuadro 00:12:08
de un cuadrado, ¿no? De un kilómetro de lado, ¿vale? Pues en un kilómetro de lado 00:12:12
hay 48 personas, ¿ya? O sea, que es que no puedes dar un grito 00:12:16
en el campo si estuviéramos uniformemente distribuidos, no 00:12:20
podríamos estar en un kilómetro cuadrado sin que nos 00:12:24
viesen o sin que nos oyesen. O sea, que es que esto es mucho, 00:12:28
¿vale? Si hay más de 50 personas por kilómetro cuadrado, son 00:12:32
muchas. No tenemos un kilómetro cuadrado para nosotros solos, no hay, 00:12:36
Bueno, dice que aunque está en la densidad de población de la Tierra 00:12:40
hay áreas casi vacías mientras que otras están muy pobladas 00:12:46
Efectivamente, esto significa que va a haber kilómetros cuadrados 00:12:49
donde haya 200 personas o 500 00:12:53
y hay kilómetros cuadrados donde no hay nadie 00:12:56
porque la población no está uniformemente distribuida 00:12:58
Dice que esto se debe a que las personas tendemos a concentrarnos 00:13:03
en los mismos lugares a causa de diversos factores. Entonces vamos a ver ahora cuáles son los factores 00:13:08
que explican la distribución de la población mundial. Factores que explican la distribución de la población mundial 00:13:14
y esto puede ser una pregunta de examen. ¿Qué factores condicionan la población mundial? 00:13:21
¿Qué factores determinan la distribución de la población? Pues esto puede ser una pregunta 00:13:28
Y es un poco de lógica, pero vamos a ver estas tres cosas. Vale, pues una de ellas es los factores físicos. Entonces, ¿qué son los factores físicos? Lo que condiciona el aprovechamiento y la obtención de recursos. 00:13:35
podemos distinguir el clima, el relieve 00:13:50
o la productividad del suelo 00:13:55
¿vale? suelos fértiles o suelos infértiles 00:13:57
¿vale? y el clima, pues frío, caluroso, etc. 00:14:01
el relieve, que sea muy montañoso y no se pueda cultivar 00:14:04
no se puede edificar, ¿no? o que sea un llano 00:14:07
o que sea un relieve 00:14:10
que fomente 00:14:13
o impida el asentamiento humano 00:14:16
En general, dice, las regiones más pobladas de la Tierra están en las zonas templadas, 00:14:19
donde el clima es benigno y los suelos son productivos. 00:14:24
Sabemos que las zonas templadas de la Tierra son las que están entre los trópicos y los círculos polares. 00:14:26
Las zonas templadas están entre los trópicos de Cáncer y de Capricornio y de ahí para arriba y para abajo. 00:14:35
Entonces vamos a tener toda esta franja que va a ocupar Europa, Asia, Norteamérica, México y tal, desde el norte, mientras que en el sur vamos a tener Sudamérica y luego de África vamos a tener solo un trocito de abajo. 00:14:41
La parte buena es la de Sudáfrica, ¿no? Porque luego todo lo demás es tropical y ecuatorial, ¿vale? Entonces, ¿y luego qué vamos a tener? Pues también un poquito de la India quizá, luego vamos a tener el continente asiático por el sur, que también, y luego también tendríamos, o sea, el continente asiático sería ya más bien Indonesia, ¿no? Y Australia, ¿vale? Esos son zonas que están en zonas templadas en la Tierra. 00:15:01
Luego dice 00:15:26
las regiones polares y ecuatorianas 00:15:29
están menos pobladas, efectivamente 00:15:31
¿Por qué? Porque hace demasiado frío, demasiado calor 00:15:32
entonces no va a ser 00:15:35
apto para el crecimiento 00:15:37
demográfico 00:15:39
Otros factores 00:15:40
van a ser los políticos y los económicos 00:15:43
¿Qué pasa? 00:15:45
Que a pesar de que 00:15:47
esa zona pueda estar 00:15:49
en una región de buenas 00:15:50
condiciones de vida 00:15:53
puede que haya estos factores que causen que la población emigre, 00:15:53
que la población disminuya por otros motivos, ¿no? 00:16:03
Entonces, por ejemplo, puede que haya truentas guerras que impidan que ese país se desarrolle, 00:16:10
entonces la gente se va o simplemente no crece. 00:16:16
conflictos políticos 00:16:21
digamos que tenemos un país 00:16:23
que a lo mejor no hay 00:16:26
guerra pero hay una dictadura 00:16:27
o hay un régimen 00:16:29
político que es 00:16:32
ineficaz o que es 00:16:34
contraproducente 00:16:35
que también puede ser un sistema capitalista 00:16:38
o algo así, pero que no funciona 00:16:40
entonces eso hace que 00:16:41
haya más o haya menos 00:16:43
personas en ese lugar 00:16:46
el desarrollo económico que está ligado al político 00:16:47
en muchos casos puede que también haga que la gente se marche de allí o se quede, ¿vale? 00:16:50
Entonces, aquí nos resumen esto diciendo que la población se asienta donde hay mayores 00:16:57
recursos, alquiler laboral y servicios, ¿vale? Porque a lo mejor un país está muy bien, 00:17:02
pero no hay trabajo, no hay puestos de trabajo porque ya está toda la gente allí colocada 00:17:09
y no hay para los demás. Entonces, ese país a lo mejor no tiene mucha población y no crece 00:17:14
porque no atrae inmigración o que haya más población en ese país. 00:17:21
Luego, factores históricos. Claro, nos sintetizan diciendo que incluye la antigüedad del poblamiento. 00:17:30
Pues efectivamente, los lugares que están poblados desde mucho más tiempo atrás van a fomentar que siga habiendo aquí población, mientras que otros que a lo mejor nunca han sido colonizados, 00:17:38
que llevan poco tiempo, esos lugares más o menos de asentamientos nuevos 00:17:55
todavía puedan tener quizá un crecimiento tímido, un crecimiento que todavía no es muy seguro. 00:18:01
Si vamos a pensar en regiones más polares, supongamos que habrá cambio climático 00:18:09
en zonas de estas de la Antártida, ahora ya no hay hielo y se puede instalar allí la gente, 00:18:16
pues va a tardar hasta que se vaya allí la gente 00:18:23
y se vayan fundando nuevas ciudades 00:18:27
pues va a tardar mucho tiempo 00:18:29
bueno, entonces esto era importante 00:18:30
vamos a ver qué más, dice la conjunción de estos factores físicos 00:18:34
y humanos condicionan la distribución de la población 00:18:38
en el planeta 00:18:41
entonces ahora nos dice características 00:18:43
de la distribución de la población 00:18:46
A esto le falta ponerle un título que sea Características de la distribución de la población. 00:18:51
Primero hemos visto factores que condicionan esa distribución y ahora vamos a ver qué características hay. 00:18:57
Bueno, pues entonces vamos a ver el primer punto que dice 00:19:03
Los espacios vacíos de la Tierra suponen una mayor superficie que el territorio habitado. 00:19:06
Es decir, que a pesar de que haya tanta densidad de población, que habíamos visto antes que hay mucha población por kilómetro cuadrado, 00:19:11
lo que nos están diciendo aquí es que sigue habiendo 00:19:18
y seguirá habiendo muchos espacios vacíos 00:19:21
muchos más que 00:19:24
territorios densamente poblados 00:19:26
van a haber espacios vacíos, ¿por qué? 00:19:29
porque hay muchísimos desiertos, porque hay muchísimas 00:19:33
junglas impenetables, bueno ya no tanto pero 00:19:35
va a haber generalmente 00:19:39
desiertos o zonas inhabitables 00:19:41
inhabitables porque no hay agua, no hay recursos 00:19:45
aunque es tierra, tierra emergida 00:19:48
sobre el nivel del mar que podría poblarse de seres humanos 00:19:51
pero no tienen 00:19:54
medios, entonces va a haber más espacios vacíos 00:19:56
que territorio habitable 00:20:00
la mayor parte de la humanidad se agrupa de un 20% 00:20:03
o sea una quinta parte de toda la tierra emergida 00:20:06
es la única que vale para que 00:20:09
los asentemos 00:20:13
y que casi todas están en la zona templada del planeta. 00:20:13
La población se concentra en áreas cercanas al mar. 00:20:20
También siempre va a haber más gente cerca del mar, 00:20:23
mientras que los interiores están menos ocupados. 00:20:27
Esto no impide que haya grandes ciudades en el interior, 00:20:29
pero, en general, de media, vamos, 00:20:33
siempre va a haber más población en las costas, ¿vale? 00:20:36
Si vemos, simplemente en España, 00:20:39
Viendo cuántas edificaciones, cuánta explotación inmobiliaria, cuántas recalificaciones de terrenos y construcciones que siguen edificando cerca de la costa hay y qué es lo que pasa del interior, pues hay un contraste. 00:20:42
Las ciudades como Madrid, pues otras ciudades interiores, capitales de provincias, etcétera, ¿no? Van a seguir creciendo en sus pisos y tal, pero sigue siendo menor que toda la costa. O sea, es que toda la costa de Valentina, toda la costa Andalucía, toda la costa norte, norte Andalucía, toda la costa, todo el mundo quiere estar cerca del mar y además, pues es que siempre ha habido más gente cerca del mar. 00:21:00
Ahí, porque desde la antigüedad se podía viajar con barcos, entonces se construían puertos donde se comerciaba, entonces siempre era muy productivo asentarse cerca del mar, y por la pesca y el clima también, eso de ser más suave, más benévolo, etc. 00:21:28
luego también dice 00:21:53
por latitud, se aprecia que la población 00:21:55
está mayoritariamente sentada 00:21:57
en el hemisferio norte 00:21:59
sobre todo entre los paralelos 20 00:22:00
y 60, en latitud norte 00:22:03
entonces, claro 00:22:05
esto era también 00:22:07
por un hecho obvio 00:22:09
y notorio, que es que en el norte 00:22:11
o sea, en el hemisferio norte de la Tierra 00:22:12
hay más tierra 00:22:15
emergida, o sea, tenemos 00:22:17
el continente euroasiático que es enorme 00:22:19
Y luego también América del Norte también es más grande que la del sur, o sea que es que hay más tierra en el norte, entonces por eso siempre va a haber más población en el norte que en el sur. 00:22:21
y luego también nos dice que las densidades de población más altas 00:22:32
están en Europa y en Asia 00:22:38
obviamente son continentes muy antiguos 00:22:39
de asentamientos y de desarrollo humano 00:22:44
de civilizaciones humanas muy antiguas 00:22:47
más que en América 00:22:49
entonces en Europa y en Asia hay más población 00:22:51
entonces aquí tenemos un mapa de densidad de población 00:22:55
lo rojo es donde más poblado está 00:23:00
y lo naranja pues lo siguiente 00:23:03
entonces vamos a ver donde se concentra la población 00:23:04
en Europa, pues aquí en muchas ciudades 00:23:06
múltiples ciudades, como veis en la costa 00:23:09
siempre va a haber rojo, ¿no? 00:23:11
todo esto de aquí, en España, luego en 00:23:12
en todos los países bajos, norte de Francia 00:23:14
norte de Alemania, ¿vale? 00:23:17
tenemos esta franja europea 00:23:19
¿no? de 00:23:21
del 00:23:22
del 00:23:24
oriente de Francia 00:23:25
del este de Francia 00:23:28
y de Alemania, esta zona así muy desarrollada, luego vamos a tener algo de Polonia, de estas zonas de países eslavos, Italia, fijaos toda la costa llena de rojo, Inglaterra está muy densamente poblada y luego ya pues distintos lugares, 00:23:30
aquí está Moscú, por aquí en la zona del Mar Negro, que también habita mucha población, en la zona del Nilo, aquí en el norte de África, esto es una zona que todavía es casi templada, 00:23:53
Todavía no hemos llegado al trópico, quizá. En África también, a pesar de ser un ecuatorial, aquí hay buenas condiciones de fertilidad, de tierras, etc. Entonces, va a haber bastante población. 00:24:08
en Sudáfrica antes os he dicho 00:24:24
que es un país 00:24:27
que está en forma templada, lo que pasa es que 00:24:29
es un país más o menos desarrollado 00:24:31
entonces no tiene 00:24:33
tantísima población 00:24:35
como Europa 00:24:36
quizá es tema pues antiguo 00:24:39
quizá ya hoy en día podamos ver que no es el rojo 00:24:41
luego 00:24:44
en Asia pues aquí está todo el 00:24:45
meollo 00:24:48
la India que es uno de los países más poblados del mundo 00:24:48
y China que es el país más poblado del mundo 00:24:51
Aunque ahora mismo la comunidad china está distribuida por todo el planeta, porque hay un éxodo de chinos a todas partes y los chinos en su país tenían durante un tiempo, no sé si ahora, tenían limitada la familia a un solo hijo, porque no podían tener más de un hijo, pero claro, fuera de China pueden tener todos los hijos que quieran. 00:24:53
Entonces, por eso todos los chinos que hay fuera de China suelen tener más hijos. 00:25:18
Indonesia también tiene bastante población y luego, si nos vamos a América, las grandes ciudades más desarrolladas, 00:25:24
y aunque no estén desarrolladas aquí, Río de Janeiro, que es una ciudad con muchísima pobreza, 00:25:32
Buenos Aires, que también tiene grandes contrastes entre una ciudad y otra, pues va a tener mucha población. 00:25:39
Aquí no viene, por ejemplo, Lima, que es una ciudad que solamente la ciudad tiene más de 20 millones de habitantes, ¿no? Pues Bogotá, hay ciudades que son enormes en América. Pero claro, toda la población está en la ciudad, mientras que muchas zonas rurales están abandonadas. 00:25:45
nos habla aquí de la población de continentes 00:26:02
que no tenemos que memorizar 00:26:08
pero sí hacernos una idea de más o menos en qué orden 00:26:10
están poblados 00:26:12
¿cuál es el continente más poblado? Asia 00:26:14
luego iría Europa 00:26:17
luego América del Norte 00:26:18
luego Iberoamérica 00:26:21
y Centroamérica 00:26:24
podemos decir Caribe 00:26:26
porque vamos a referirnos a América Central 00:26:28
Centroamérica, América Latina 00:26:30
es mejor llamarla Iberoamérica por el tema de, bueno, pues ser un poco más precisos 00:26:32
de incluir Brasil, ¿verdad? Si incluimos Brasil, mejor hablar de Iberoamérica. 00:26:39
África, luego iría África, a pesar de que la han colocado mal, África iría primero, 00:26:49
¿vale? Porque tiene más habitantes que América del Sur. Y luego por último Oceanía, aunque 00:26:55
va a tener en Indonesia bastante población, pero va a estar bastante concentrada, entonces 00:27:02
mejor, bueno, pues, o sea, que no va a tener gran población. Vale, pues aquí nos dice 00:27:09
que va a ser Asia, el continente más poblado, por lo menos acordaos que va Asia y luego 00:27:19
Europa, ¿vale? Y luego América, bueno, no, perdón, América va después, o sea, Asia, 00:27:25
Europa y África, ¿vale? Son los continentes más poblados, ¿vale? Poned esto en orden, 00:27:30
por favor, porque no está en orden y debería estar Asia, Europa y África. Dice, aunque 00:27:35
hay regiones densamente pobladas como el sureste de China, Indochina, Japón, etcétera, y 00:27:43
Y luego también va a haber regiones despobladas como Siberia, Mongolia, Arabia y China, noroeste de China, que vamos a tener muy poca población en toda Siberia, ¿vale? Toda la estepa rusa, toda Siberia, tiene muy poca población. ¿Por qué? Pues porque hace muchísimo frío. Esto es clima continental puro, o sea, clima continental donde los inviernos son de 50 bajo cero, etc. 00:27:50
luego el de Mongolia 00:28:13
que es casi 00:28:17
en su totalidad el desierto 00:28:19
de Gobi 00:28:21
el desierto de Gobi que pilla Mongolia 00:28:22
y esta parte de China 00:28:25
va a ser muy seco 00:28:26
luego aquí está el Tíbet y estos altiplanos 00:28:29
que 00:28:31
no es que sean desiertos pero que es que 00:28:32
son montañosos y además 00:28:35
pues muy difíciles 00:28:37
de cultivar y de asentarse 00:28:39
Entonces, todas estas zonas más claras son, sin duda, zonas muy poco pobladas. Fijaos que las cuencas de los ríos siempre van a tener un poquito de población, ¿vale? 00:28:41
fijaos que aquí tenemos 00:28:53
los grandes ríos de Asia 00:28:56
Ovi, Yelisei y Lena 00:29:00
este creo que debe ser el Volga 00:29:01
sí, este es el Danubio 00:29:05
este es el Volga 00:29:09
el Niefer, el Don 00:29:10
entonces los ríos, aprendióoslo 00:29:15
que lo vimos en el tema anterior 00:29:18
y los ríos siempre van a tener población 00:29:19
fijaos en más poblados en Milo 00:29:22
donde aquí está lleno de ciudades 00:29:25
dice 00:29:26
el 60% de la población se concentra 00:29:30
en los 10 países más poblados de la Tierra 00:29:32
esto conviene que os aprendáis 00:29:34
si no los 10, por lo menos 00:29:36
5 o 6 00:29:38
China, India, Estados Unidos 00:29:39
Indonesia 00:29:43
Brasil 00:29:44
Rusia 00:29:45
Pakistán 00:29:47
Bangladesh, Nigeria y Japón 00:29:50
entonces esto 00:29:53
igual lo llaman los políticos 00:29:55
el G10 o el G8 00:29:57
o lo que sea, pero estos países 00:29:59
son los más poblados 00:30:01
a lo mejor puedo poner en el examen 00:30:02
una pregunta donde ponga 00:30:05
una lista de países y 00:30:07
os diga que marquéis 00:30:08
los países 00:30:11
más poblados 00:30:13
vale, entonces 00:30:14
aquí en estas 00:30:17
Esta pregunta nos dice, fíjate en el mapa de densidad, ¿qué zonas son las más pobladas del planeta? Pues ya lo he estado comentando, ¿vale? Las menos pobladas, ya lo tenéis. ¿En qué situación se encuentra España? Pues España va a tener bastantes contrastes porque tiene zonas muy pobladas mientras que también tiene zonas bastante despobladas, ¿no? Pero en general lo más poblado es la costa y las ciudades como Madrid y otras capitales de provincia. 00:30:18
dice, relaciona con flechas 00:30:42
cada uno de los 10 países más poblados del mundo 00:30:48
con el continente al que pertenece 00:30:51
entonces, ¿qué vamos a hacer aquí? 00:30:53
que vais a poner China con Asia 00:30:55
Indonesia, Asia, Bangladesh, Asia 00:30:57
Japón, Asia, ¿no? 00:30:59
Estados Unidos, América 00:31:00
India, Asia 00:31:01
Pakistán, Asia 00:31:03
Nigeria, África 00:31:04
Brasil, América 00:31:05
Rusia, Asia 00:31:06
¿qué pasa? que nos han salido muchísimos de Asia 00:31:08
¿vale? entonces 00:31:10
¿qué conclusiones sacamos? Pues que 00:31:11
casi todo Asia es el continente más poblado porque 00:31:14
a Asia pertenecen muchos de los países más poblados 00:31:17
del mundo, ¿vale? ¿Qué dificultades 00:31:21
encontrarías para sentarte en Groenlandia? Pues bueno, primero 00:31:23
que hace falta dinero y tal, es un país que pertenece a 00:31:26
Dinamarca, bueno, es parte de Dinamarca, ¿no? Groenlandia 00:31:30
Groenlandia, recordemos que está 00:31:33
aquí, ¿vale? Aunque aquí sale enorme por la 00:31:36
proyección cilíndrica del mapa, Groenlandia es del tamaño 00:31:39
a lo mejor de Francia o algo así, ¿vale? Es una zona mucho más pequeña. 00:31:43
Pues bueno, pues que va a hacer frío, ¿vale? 00:31:49
¿Qué 00:31:53
dificultades? Y luego, en Arabia Saudí, pues que tenemos 00:31:54
aparte de muchísimo calor, tenemos 00:31:57
muy pocas precipitaciones, ¿vale? Es una zona desértica. 00:32:01
Aquí en Groenlandia la temperatura media anual es inferior a 0 grados, por lo tanto la densidad de población es muy baja. En Área de Sueña la densidad de población es de 11 habitantes, fijaos que a pesar del calorazo que hace, hay muchísimos más que en Groenlandia, y las certificaciones anuales son inferiores a 100 litros por metro cuadrado, o sea que llueve muy, muy, muy, muy poco. 00:32:07
bien, vamos a pasar a las migraciones 00:32:28
voy a irme dando prisa porque 00:32:32
se está pasando la hora 00:32:34
movimientos naturales y migratorios 00:32:36
vamos a ver primero los movimientos naturales 00:32:41
y nos habla dentro de los naturales de la natalidad 00:32:43
va a ser siempre típico de preguntar en el examen 00:32:45
la tasa de natalidad 00:32:49
dice, ¿qué son los movimientos naturales? 00:32:52
No estamos hablando de movimientos físicos en sí, sino movimiento natural al aumento o disminución de la población debido a natalidad y a la mortalidad. 00:32:56
Entonces, movimiento natural es como el incremento o disminución de la población, ¿vale? 00:33:04
Natalidad, ¿qué es la natalidad? Es el número de nacimientos que se producen en una población durante un año. 00:33:09
Entonces, ¿cómo se calcula la natalidad? Pues como tenéis aquí, número de nacidos vivos en un año. 00:33:15
esto de vivos es una matización obviamente porque puede haber 00:33:21
nacimientos donde no sobreviva 00:33:25
el feto, el niño 00:33:28
y entonces no cuenta 00:33:32
números nacidos en un año entre la población 00:33:34
de ese país por mil 00:33:37
y se mide en tantos por mil 00:33:39
no en tantos por cien, tantos por mil 00:33:42
eso es el, pues se mide así 00:33:45
cuantos nacen por cada mil 00:33:48
entonces, muy importante 00:33:51
y os estaba diciendo ya 00:33:54
en el aula virtual he puesto 00:33:56
una anotación de que os acordéis 00:33:58
de traer calculadora 00:34:00
al examen, porque 00:34:02
tendréis que calcular 00:34:04
algo de tasa de natalidad 00:34:06
tasa de mortalidad o crecimiento 00:34:08
demográfico, va a haber 00:34:10
seguro alguna pregunta de esto 00:34:12
en el examen, entonces 00:34:14
necesitáis calculadora, vosotros me 00:34:16
preguntaréis, ¿puedo usar el móvil? 00:34:18
Y yo voy a decir, no, no podéis usar el móvil como calculadora porque el móvil no se puede usar en un examen de ninguna manera, tiene que estar guardado, ¿vale? Entonces, traed una calculadora de toda la vida con pilas, ¿vale? Porque os puede hacer falta. 00:34:20
Bueno, puede que si se os olvida, es posible que en el instituto tengamos en el armario de matemáticas alguna calculadora, pero no quiero contar con ello, ¿vale? Porque no son de mi departamento y no sé si voy a tener la llave del armario. 00:34:37
Entonces, por favor, traed una calculadora al examen de la primera evaluación de sociales, ¿vale? Porque va a haber alguna pregunta de esto. Entonces, la natalidad es esto, ¿vale? Se nos va a poner el enunciado del ejercicio. Seguramente hay aquí ejercicios de estos. Luego los vemos. 00:34:51
nos va a poner 00:35:15
enunciado la 00:35:19
población de un país, nos va a decir 00:35:21
en los cuantos han nacido 00:35:23
un año, entonces vamos a 00:35:25
calcular la tasa de natalidad 00:35:27
de ese país y de ese año 00:35:29
¿cuántos 00:35:30
habitantes han nacido de cada mil? 00:35:32
dice aquí que los 00:35:37
países desarrollados presentan unas tasas inferiores 00:35:39
al 20 por mil, es decir 00:35:41
que nacen menos 00:35:43
de 20 personas por cada 1.000, ¿vale? 00:35:45
De cada 1.000 nacen 20, o sea que eso es algo propio 00:35:49
de un país desarrollado. Mientras que los menos desarrollados hay más, 00:35:53
¿no? Que llegan incluso al 50 por 1.000. Estos son ya 00:35:57
muchos. De cada 1.000 personas que nazcan 50 todos los años 00:36:01
es que hay muchísimos. En 10 años hay 00:36:05
pues 500 más, ¿no? O lo que sea. 00:36:09
Entonces va a crecer la población muy deprisa. Las causas de esta desigualdad de número de nacimientos son muy diversas. Dice, los hijos suponen en muchos lugares una importante ayuda económica en el trabajo y garantiza del futuro de la familia. Eso es lo típico de los países pobres o la mentalidad del campo de la España de hace 50 años. 00:36:13
Que había que tener hijos para que ayudasen en la casa y a cuidar la tierra y cuidar el campo y tal. Entonces, es una falacia, es un error, porque cuanto más población hay, más que ayudar a producir más, lo que hacen es que producen lo mismo y tocan a menos. 00:36:31
Entonces, esto hace que haya más población, haya menos renta per cápita y el país tenga más pobreza. Más población sin educación y sin recursos implica mayor pobreza. 00:36:51
Entonces, bueno, eso no quita para que la población crezca, efectivamente, ¿no? Si en los países pobres la gente tiene más hijos, pensando lo que quieran pensar, pues va a haber más población, ¿vale? Entonces, aprendeos esto, que piensan que puede ser una ayuda económica tener más hijos. 00:37:07
Las tradiciones culturales y las creencias religiosas que valoran la natalidad, por supuesto. Ya sabemos que en todas las religiones se promueve el crecez y multiplicados, que decía la Biblia, ya sea en el Antiguo Testamento o en el Nuevo. 00:37:26
En todo caso, el ayuntamiento carnal que no sea para procrear es un pecado, entonces hay que procrear y luego además es que lo manda la religión. 00:37:45
donde la islámica será parecida, en fin, judíos, cristianos y musulmanes en general tenemos el imperativo de multiplicarnos. 00:38:00
La incorporación de la mujer al trabajo es alta en los países desarrollados, lo que reduce las posibilidades de tener hijos. 00:38:17
Bueno, sí, en principio cuando una mujer no trabajaba y su función principal era únicamente cuidar la casa 00:38:23
y cuidar los hijos, se tenían más hijos, mientras que actualmente, en principio, cuando tiene aspiraciones laborales 00:38:38
Una mujer puede que tenga menos hijos o que no tenga, si es que esa mujer está muy absorbida por el trabajo. 00:38:48
Lo normal es que en un país desarrollado, si es que está realmente desarrollado, la mujer tenga unos beneficios sociales que le permitan tener hijos sin poder perder el trabajo, 00:39:01
con una baja maternal, unas ayudas sociales, económicas, etc. o lo que sea para que la mujer pueda tener hijos, que es lo que pasa en los países nórdicos y luego en el nuestro, sin ir más lejos, 00:39:13
pues toda mujer que tenga un trabajo más o menos normal y tenga hijos 00:39:29
pues va a tener una baja de maternidad y va a poder ausentarse del trabajo 00:39:37
para tener hijos durante un tiempo y luego continúa en ese trabajo. 00:39:42
Luego, ¿haber campañas a favor de la natalidad o de control de la misma? 00:39:46
Bueno, de control de natalidad yo no he visto nunca nada, 00:39:50
sino que siempre va a haber campañas a favor de natalidad. 00:39:53
porque vivimos en un mundo capitalista y para que los empresarios se enriquezcan 00:39:56
pues hacen falta muchos obreros y mucha gente, entonces interesa que haya mucha población 00:40:10
para que haya mayor pobreza y se pueda manipular mejor a la gente, etc. 00:40:17
Entonces, el capitalismo en general, todos los países capitalistas van a fomentar el crecimiento demográfico porque les interesa a los empresarios. 00:40:22
Luego dice que hay tasa de fecundidad. ¿Qué es la tasa de fecundidad? 00:40:35
Es lo que indica la proporción de hijos que tienen las mujeres por término medio. 00:40:40
Es la proporción de hijos que tienen las mujeres por término medio. 00:40:46
Se calcula dividiendo el número de nacimientos en un año entre el número de mujeres en edad fértil. 00:40:50
Entre los 15 y los 49, que ya dicen las estadísticas. 00:40:57
pero el resultado se multiplica por mil 00:41:00
porque también se expresa en tantos por mil 00:41:03
entonces esto es la tasa de fecundidad 00:41:06
una población aumenta 00:41:09
cuando su tasa de fecundidad supera el 2 por mil 00:41:13
bueno, claro, que van a ser 00:41:15
que haya más mujeres fértiles 00:41:17
porque si tenemos una población que sea de muchas mujeres mayores 00:41:20
porque esa población se ha envejecido o lo que sea 00:41:24
va a haber muy poca tasa de fecundidad y eso redundará 00:41:26
en que haya menos crecimiento demográfico, ¿vale? Si pongamos que tenemos una epidemia 00:41:30
o un desastre o algo así que haya hecho que tengamos solamente niñas y no haya mujeres 00:41:36
adultas o algo así, entonces tampoco tendremos otra clase de fecundidad, ¿vale? Lo que pasa 00:41:43
en algunos países muy desarrollados, bueno, pasaba, ¿no? Porque ahora la población se 00:41:50
estimulado de todos modos, antiguamente 00:41:53
pues en Suecia 00:41:54
o en algún país nórdico 00:41:59
había poco crecimiento y tal, pues 00:42:01
la población envejecía, entonces 00:42:02
pero ahora eso se fomenta 00:42:04
¿no? Tienen que todos 00:42:07
o sea, el capitalismo quiere 00:42:09
mayor población, más, más, más 00:42:10
más población, más población 00:42:13
pues bueno 00:42:14
en resumen 00:42:16
la tasa de fecundidad es esto, el número de nacidos vivos 00:42:18
en un año 00:42:21
entre el número de mujeres entre 15 y 49 años. 00:42:21
Entonces, esto, si nos lo mandan calcular, nos tienen que dar estos datos. 00:42:26
Número de nacidos vivos en un año y el número de mujeres entre 15 y 49. 00:42:31
¿Vale? Yo esto no lo voy a preguntar. 00:42:35
Es decir, puedo preguntar qué es, pero no lo mandaré calcular. 00:42:37
¿Vale? En el examen no vais a tener que calcular esto, 00:42:42
pero sí, a lo mejor, puede que tengáis que saber qué es la tasa de fecundidad. 00:42:45
Básicamente podéis aprenderos esto y ya está 00:42:48
Dice aquí que un lugar con una población envejecida 00:42:52
O con pocas mujeres suele tener menos nacimientos 00:42:57
Que otro con mayor número de personas en edad de procrear 00:42:59
Aquí nos pone un mapa de tasa de natalidad 00:43:02
Va a estar relacionado esto con la tasa de fecundidad 00:43:06
Donde hay más mujeres fértiles 00:43:09
Y donde nacen más niños 00:43:11
Aquí veis donde hay mayores nacimientos 00:43:14
¿Qué países tienen más nacimientos? Pues vais a ver que todos los países más pobres, ¿vale? Países subdesarrollados, los países más subdesarrollados o países subdesarrollados que además tienen un fanatismo religioso, un fundamentalismo islámico, ¿verdad? 00:43:18
Los países islámicos, aquí tenemos los talibanes, aquí tenemos a Arabia Saudí, que tienen todos los viernes ejecuciones en público por delitos religiosos. Todos los países fundamentalistas y países subdesarrollados van a tener muchísima natalidad. Mientras que países más desarrollados no tienen esa fecundidad ni natalidad. 00:43:38
la mortalidad es el número de fallecimientos 00:44:01
en un año 00:44:05
de una población en un año 00:44:06
¿cómo se calcula? pues número de muertes en un año 00:44:10
entre la población de ese país 00:44:13
entonces para calcular esto, que os lo pediré 00:44:16
en el examen, nos tendré que dar 00:44:20
cuánta gente ha muerto un año 00:44:23
en un país y cuál es la población de ese país 00:44:25
y vosotros tendréis que contestar 00:44:28
cuál es el tanto por mil de tasa de mortalidad, ¿vale? 00:44:30
Entonces, ¿qué factores influyen en el envejecimiento de la población? 00:44:36
Al aumentar la tasa de mortalidad, ¿vale? Cuantos más viejos haya, más mueren, 00:44:40
más gente muere, ¿por qué? Porque hay muchos viejos y los viejos son los que 00:44:45
normalmente más mueren naturalmente, no tienen su muerte natural. 00:44:50
Y la difusión de los adelantos médicos y sanitarios reduce la mortalidad. 00:44:54
Bueno, pues esto es la contrapartida, ¿no? Puede haber muchos viejos en un país, puede haber muchos ancianos, pero puede tener muy buenos medicamentos y buenos médicos y esos ancianos van a vivir más todavía, en vez de morirse a los 70 se van a morir a los 80 o a los 90, entonces produce la mortalidad. 00:44:58
Luego, a ver, hay países con tasas de mortalidad por la incidencia de enfermedades, 00:45:16
escasa o mala alimentación y las guerras, ¿no? 00:45:20
La mala alimentación, las guerras, etcétera, también van a aumentar la mortalidad. 00:45:23
Entonces puede ser que en un ejercicio nos pongan, por ejemplo, 00:45:30
la tasa de mortalidad en España en el año 1936, ¿vale? 00:45:36
¿Y qué pasa en el año 1936? Que teníamos la Guerra Civil Española. 00:45:41
Entonces, va a haber ahí una alta tasa de mortalidad porque ha muerto muchísima gente en ese año porque hubo una guerra, ¿vale? O sea, que la tasa de mortalidad puede estar en el país en condiciones normales, pero si estamos calculando la tasa de mortalidad en un país que está en guerra, pues obviamente nos va a salir muy alta. 00:45:45
Una tasa complementaria a la tasa de mortalidad es la tasa de mortalidad infantil 00:46:03
Entonces esto es un poco como la tasa de fecundidad 00:46:08
Vamos a ver el número de funciones de niños menores de un año entre el número de nacidos en ese año 00:46:11
Y luego esos salen tantos por mil, y se expresan tantos por mil 00:46:17
Entonces los niños de un año o menores de un año suelen morir muy fácilmente 00:46:21
Y los países pobres, por tanto, tienen una alta tasa de mortalidad infantil 00:46:28
Aquí tenemos un mapa de tasa de mortalidad infantil. Aquí vemos los países con mayor tasa de mortalidad infantil. O sea, nacen muchísimos niños, porque teníamos una tasa de fecundidad muy alta, pero mueren muchísimos niños también. 00:46:33
entonces, luego tenemos otro dato 00:46:49
la esperanza de vida, es el promedio de años que se espera 00:46:52
que vive una persona 00:46:55
en países pobres la esperanza de vida no llega a los 50 00:46:56
mientras que los desarrollados ronda a los 80 00:47:01
las mujeres viven más, siempre 00:47:03
las mujeres siempre tienen más esperanza de vida 00:47:06
luego vamos a tener los movimientos migratorios 00:47:09
son los desplazamientos de la población 00:47:13
inmigraciones la salida y la inmigración 00:47:16
es la entrada de personas. Esto puede ser 00:47:20
una pregunta de examen. Causas de las migraciones. 00:47:23
Entonces, ¿qué causas va a haber en las migraciones? 00:47:26
Pues motivos económicos, 00:47:30
que se buscan lugares más ricos, esta es la principal. 00:47:32
Motivos sociales, que también fue entendido en lo anterior. 00:47:34
Que haya más posibilidades de educación, de sanidad, 00:47:38
de ocio. También incluso 00:47:40
Yo añadiría que también está ya la familia medio asentada en un país, entonces se va el resto. Cuando vienen, por ejemplo, unos brasileños a España y viene uno y luego le dice que va bien a otro, entonces viene toda la familia de todos los brasileños. 00:47:43
Entonces, los motivos sociales, no es que ya no solamente sea el dinero, sino condiciones agradables para el asentamiento que pueden tener educación, sanidad, ocio y vínculos familiares. 00:48:04
motivos políticos, hay personas que abandonan sus países 00:48:23
para huir de guerras o regímenes políticos que los persiguen 00:48:26
por razones ideológicas, ¿vale? motivos políticos 00:48:30
¿qué pasa en Cuba? pues que en Cuba se va 00:48:32
todo el mundo a Miami, ¿no? y Miami está lleno de cubanos 00:48:35
¿por qué? pues porque 00:48:38
las condiciones en Cuba, las condiciones políticas son 00:48:41
más adversas que en Estados Unidos 00:48:44
o en Europa, ¿vale? 00:48:47
a pesar de que 00:48:49
bueno, a ver, yo en mi juventud 00:48:53
veía 00:48:55
cosas buenas de Cuba, se hablaba de que 00:48:56
en Cuba los médicos eran buenos 00:48:59
de que estaba la alfabetización 00:49:00
a 100% en Cuba, etc. 00:49:02
pero algo no irá bien ahí 00:49:04
si se ve que 00:49:06
nadie va a Cuba 00:49:08
y de Cuba se van todos, ¿no? 00:49:10
entonces si la gente se va es que 00:49:12
se está mejor fuera, ¿verdad? 00:49:14
entonces algo 00:49:16
va mal allí. 00:49:18
Dice, hay fenómenos 00:49:22
que tienen expulsas la población, hay 00:49:24
catástrofes naturales, guerras, pobreza, que pasa 00:49:25
en Siria, que se llena de Europa 00:49:28
de sirios porque han tenido una guerra, 00:49:29
a veces hay catástrofes naturales, 00:49:32
puede haber un volcán, un terremoto, lo que sea, 00:49:34
etc. 00:49:36
Va a haber migraciones interiores y 00:49:39
exteriores. Las interiores pues suelen 00:49:42
ser dentro de un país, o sea, son 00:49:44
dentro de un país y no está, por ejemplo, la rural, es decir, la gente que se marcha 00:49:46
del campo a la ciudad, que esto ha pasado siempre, ¿vale? Ahora hay un poquito al revés 00:49:49
porque con el trabajo a distancia, el teletrabajo y eso está habiendo éxodo de la ciudad al 00:49:53
campo. Entonces, la gente se compra una casa estupenda en una pequeña ciudad o pueblo 00:49:58
de provincias, ¿no? Y allí, pues, trabaja y vive mejor. 00:50:06
migraciones exteriores 00:50:09
pues de un país a otro 00:50:12
¿vale? entonces 00:50:14
pues lo normal 00:50:15
es que se vayan para siempre ¿no? pero hay veces 00:50:18
que pueden ser temporales 00:50:20
que se vayan a 00:50:22
una época 00:50:23
y luego vuelvan, antiguamente 00:50:26
se iba mucho a vendimiar a Francia ¿vale? 00:50:28
entonces iban a la vendimia y luego volvían 00:50:30
a España ¿no? eso era una 00:50:32
migración estacional 00:50:34
¿vale? entonces, bueno, tengo que ir 00:50:35
terminando 00:50:38
leed el tema 00:50:38
vosotros, es muy facilito 00:50:41
leedlo despacio 00:50:44
aquí tenemos ejercicios de hallar la mortalidad 00:50:45
entonces nos dan los datos 00:50:48
y es tan fácil como poner una fórmula 00:50:50
y calcularlo, ¿vale? 00:50:52
lo que pasa es que en el examen no vais a tener la fórmula 00:50:53
adelante, la tenéis que recordar 00:50:56
crecimiento de población, esto es lo último que 00:50:57
he dicho, que es muy importante 00:51:02
es tan fácil como esto, número de nacidos 00:51:03
en ese año 00:51:06
número de fallecidos en ese año 00:51:07
entre población total y ojo que esto se calcula 00:51:09
en tanto por cien, ya no es tanto por mil 00:51:13
entonces muy importante aprenderos esta fórmula y recordar que es tanto por cien 00:51:15
cuidado, tenéis que dar el resultado 00:51:19
de la tasa de crecimiento natural en tanto por cien 00:51:22
dicen que en países desarrollados 00:51:25
este crecimiento es escaso, etc. 00:51:28
Bueno, voy a decir rápidamente 00:51:30
Bueno, esto también, la estructura de la población. Y muy importante, ¿qué son las pirámides de población? Pues esta medida gráfica de cómo está distribuida la población por edades y sexos en cada país. 00:51:32
Entonces tenemos estas pirámides que son de Bulbo, de Tonel o algo así, ¿no? Estas son pirámides de países desarrollados. Luego están las pirámides de Pagoda, que son de países muy pobres y luego estas que están en vías de desarrollo, ¿vale? 00:51:47
Entonces que son también, tenían un nombre de bulbo o algo así, están en la ola virtual. Entonces, muy importante que distingáis el tipo de pirámide de población porque nos dice cómo está ese país desarrollado económicamente. 00:52:10
Cuando vemos un país de África muy pobre vamos a ver que nacen muchísimos, que hay muchos niños, pero la población disminuye exponencialmente por edad. Entonces, esto es propio de un país subdesarrollado. 00:52:25
Luego vamos a tener un país en vías de desarrollo que va a ser el que tiene más o menos por los jóvenes unas barras así bastante anchas, ¿no? En la parte central va a haber bastante población y luego va a disminuir lentamente hacia las mayores edades, ¿vale? 00:52:40
Y luego, ¿qué vemos de diferencia en un país desarrollado como Austria? Lo que vemos es que las partes bajas, ¿no?, de los niños es menor que otro país, el de desarrollo, y vamos a tener mayores barras en las mayores edades. 00:53:00
Fijaos que estos son mujeres, ¿vale? Lo de la derecha son mujeres, hay muchas más ancianas que ancianos, ¿vale? Y eso, que entonces va a haber mayor población anciana, ¿vale? Entonces, esto de las pirámides de población tenéis que reconocerlo, ¿vale? 00:53:18
Entonces, bueno, pues básicamente esto es el tema 3, miradlo todo tranquilamente, es muy fácil, solo tenéis que estudiar y aquí tenemos una pirámide de España del año 2007, como fijaos que nacen bastantes niños y también hay bastantes ancianos, ¿no? 00:53:34
y voy a preparar la siguiente clase y nos vemos en unos minutos en la clase de lengua. 00:54:04
Muchas gracias por estar ahí y hasta la próxima semana. 00:54:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
65
Fecha:
22 de noviembre de 2021 - 23:06
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
54′ 16″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1360x768 píxeles
Tamaño:
464.24 MBytes

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