Evidencia 1 TUTORIAL, gestión classroom - Contenido educativo
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Tutorial para aprender la gestión de los alumnos con la aplicación classroom
Buenas tardes, procedo a continuación a explicar cómo podemos proceder en un Classroom para su creación
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y para tener un control de los alumnos y que ellos también puedan comentarnos ciertas cosas
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y puedan llevar un control absolutamente de todo.
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Lo primero, tenemos el tablón de anuncios, dentro del tablón de anuncios nos aparece un código de clase,
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Aquí lo tenemos. Este código de clase es el código que tengo que facilitar a cada uno de los alumnos para que se incorporen dentro de una clase.
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una vez que los alumnos se incorporan dentro de una clase me van a aparecer en el listado de
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alumnos al aparecer en el listado de alumnos aparecerán como vemos todos y cada uno de los
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alumnos de la clase porque les ha invitado y ahí puedo enviar un correo un alumno enviar
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un correo a los padres esto es muy importante e invitar incluso a los padres pues para que
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tengan un control sobre las tareas de los niños con lo cual los padres siempre
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van a estar informados si me voy hacia atrás si me voy al
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tablón puedo ver que puedo colocar cualquier cosa en el tablón de
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información en la que los alumnos tengan pues la suficiente información como para
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hacer una evaluación o vean los puntos más importantes de una evaluación
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o bueno o simplemente pues les puedo pasar un material o adjuntar
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un material que yo considero importante aquí por ejemplo le pasó
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un google form que es un cuestionario en el cual yo
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pues le he puesto hay una interacción entre el alumno y el profesor y les he
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puesto que hagan una valoración del curso, cómo han visto el curso, cómo han visto
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la relación con el profesor, cómo han visto la relación entre los propios alumnos, qué
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mejorarían del contenido, cuáles son las actividades que más les ha gustado, en fin,
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en definitiva, eso es lo que más o menos he puesto. Nos vamos dentro del trabajo de
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clase, pues yo voy a ir concretamente al tema número uno, en el tema número uno, pues
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que es el sonido. Les expongo que debemos realizar un trabajo grupal en el que expongamos
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el sonido y las características fundamentales del mismo. Expondremos la transmisión del
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sonido en los diferentes estados de la materia y debemos ilustrar el trabajo con el tema
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con imágenes y portada. Para ello utilizaremos Keynote, Canva o Genially. También podríamos
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utilizar, por ejemplo, un PowerPoint. Es un trabajo grupal para hacer grupalmente y por
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tanto, como vemos, utilizando las tecnologías que para ellos son bastante importantes y
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también para nosotros. Aquí aparecerían todos los alumnos, como ya he dicho antes,
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el número de alumnos, la dirección de correo
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y aquí aparecerían las calificaciones, como vemos
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no aparecen calificaciones en algunas cosas
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porque yo lo asombré a todo por el tema de la política
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de protección de datos
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y básicamente, pues esto es como funcionaría
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así funciona un Classroom
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Yo puedo crear, por ejemplo aquí, dentro de un anuncio de la clase o mejor me voy a tareas y hago en crear. Le doy a crear y hago una tarea de cuestionario o incluso una pregunta.
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Y entonces aquí puedo poner valoración de la tercera evaluación. Yo se lo puedo enviar aquí a toda la clase o puedo enviarlo únicamente a una persona o no se lo envío a ninguno o se lo envío a todos.
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aquí procedo a los puntos, normalmente aparece 100
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aparece predefinido el valor, lo puedo cambiar si quiero a 10
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para que tenga un valor
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bueno, pues que entre dentro de los parámetros que nosotros utilizamos
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en la evaluación, aparece una fecha de entrega que pondré
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y bueno, y puedo ajuntar cualquier archivo con drive, youtube, crear
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o subir o realizar incluso un enlace
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Y esta es básicamente, así es como funciona un Classroom.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pedro Delgado
- Subido por:
- Pedro D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 10:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MALVAR
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 56.53 MBytes
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