Vallines_Luis_EvidenciaArea_4
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, mi nombre es Luis Vallines García y soy profesor del Conservatorio Superior de
00:00:00
Música de Madrid desde hace más de 20 años. Tengo la suerte de trabajar con alumnos que
00:00:05
tienen mucho talento y sensibilidad artística y con edades comprendidas entre los 18 y los
00:00:10
30 años. A continuación mostraré la evidencia número 4. Esta evidencia hace referencia
00:00:16
la evaluación y aquí lo que estamos viendo son las hojas semanales de recogidas de datos de
00:00:25
asistencia. Yo todas las semanas imprimo una hoja porque me gusta tenerlo en papel y en esa hoja
00:00:30
marco la asistencia y una calificación numérica normalmente por cada alumno de cómo se ha
00:00:39
preparado la clase, cómo ha trabajado los materiales solicitados, etcétera.
00:00:51
Esto que se está viendo ahora es una hoja de cálculo en la que al final de cada cuatrimestre
00:01:00
tenemos dos evaluaciones, una en febrero y otra en junio. Entonces aquí pues vuelco las notas de
00:01:07
la evaluación continua de mis alumnos. Es bastante complejo, pero bueno, es una muestra
00:01:15
para que se vea cómo va cada semana y cómo tengo la hoja de Excel que me va sumando tanto
00:01:22
las faltas como la nota media. Igualmente, estas calificaciones después hay que voltarlas
00:01:31
en la aplicación institucional, que ha sido Codex durante muchísimos años. Este año,
00:01:40
Como ya he comentado en otra evidencia, también hemos tenido que duplicar el trabajo volcándolo en raíces y está generando problemas. Ha habido alumnos que no aparecían y no han podido ser calificados en raíces. Así que Codex de momento sigue siendo la aplicación que nos funciona y la que estamos utilizando.
00:01:46
A continuación se está viendo la guía docente. La página web en la que accedemos a las guías docentes está aquí y cada asignatura tiene una guía docente que está publicada y disponible para cualquier persona.
00:02:06
Por último, destacar que nuestras enseñanzas son de carácter muy práctico y la retroalimentación se produce de forma semanal, cara a cara, principalmente de forma verbal.
00:02:23
Y es algo que es natural a nuestras enseñanzas. Por tanto, son formas de evaluar en las que el alumno va percibiendo en tiempo real, cada semana, cada poco tiempo, cómo es su evolución.
00:02:37
De todas formas, en algunas ocasiones requerimos a los alumnos que nos hagan algún tipo de trabajo
00:02:58
y en esos casos aportamos un feedback como el que estoy mostrando en este ejemplo.
00:03:04
- Etiquetas:
- Evidencia
- Subido por:
- Luis V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 22:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CSU MUS REAL CONS.SUPERIOR DE MUSICA DE MADRID
- Duración:
- 03′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 28.05 MBytes