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Actividades para hacer en casa (III)

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Subido el 18 de abril de 2020 por Noelia M.

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¡Hola, músicos y osos! ¿Cómo estáis? 00:00:02
Espero que estéis pasando unos días súper buenos con la familia y que os estéis portando bien. 00:00:05
Bueno, he visto que me habéis mandado muchas fotos de vuestras lentejas, 00:00:10
así que yo os voy a enseñaros cómo van las mías. 00:00:16
Mirad, aquí están las que plantamos y pusimos en el sol. 00:00:18
Yo las puse en mi ventana, mirad, ¿veis? 00:00:23
Ha crecido un montón y tiene las hojas y los tallos, ¿de qué color? 00:00:24
De color verde. 00:00:29
Pues ahora os voy a enseñar cómo está la que estaba escondida en una caja y que no le daba la luz. 00:00:30
Mirad. A ver, a ver, a ver, a ver. 00:00:35
Mirad, chicos. 00:00:39
¿Qué ha pasado? 00:00:42
¿Cómo está? 00:00:44
Está más larga, tiene los tallos mucho más largos. 00:00:45
¿Veis? 00:00:48
¿Y de qué color está? 00:00:48
Son del mismo color. 00:00:50
Estas son de color blanca y las hojitas de color amarillo. 00:00:52
¿Sabéis por qué? 00:00:56
Porque el sol hace que las plantas produzcan una palabra un poco rara, que se llama clorofila. 00:00:57
Y esa clorofila le da el color verde. 00:01:04
¿Veis? Son igual, son lentejas las dos, pero como a una le ha dado el sol, se ha puesto verde por la clorofila, 00:01:08
y la otra, pues no. 00:01:16
Pero mirad, una cosa súper misteriosa es que esta es mucho más larga. 00:01:18
Mirad, parece que tiene una melena. 00:01:22
A ver, ya me seguís mandando fotos si queréis de vuestras lentejas que tengo ganas de verlas 00:01:24
Recordad que hay que seguir regándolas para que sigan creciendo, creciendo, creciendo 00:01:29
Y si os animáis podéis ponerlas en un poquito de tierra para que puedan crecer más 00:01:33
Ahora chicos hoy os voy a traer dos juegos diferentes 00:01:38
Uno primero es muy parecido a lo que hacíamos en clase en las rutinas de la pizarra 00:01:43
Son de números 00:01:48
Y luego vamos a hacer un experimento muy chulo 00:01:50
Yo creo que os va a gustar. Vamos a empezar con los números. A ver si os acordáis... ¿Qué numerará este? ¡Muy bien! ¡El 5! 00:01:53
Este. El 6. ¡Fenomenal! ¿Qué os acordáis? Y este. El 2. ¿Cuál es este? El 4. ¡Fenomenal! 00:02:04
A ver, ¿cuál es este? El 1, este es muy fácil. ¿Este cuál es? Muy bien, el 0 patatero. 00:02:17
¿Y este? ¿Cuál es este? El 3. Muy bien. Uy, a ver, que se acerque un poquito la cámara. 00:02:27
Porque, oh, oh, no están ordenados. No, no, creo que no están ordenados. 00:02:36
Vamos a empezar. ¿Cuál es el primero que colocamos? El cero patatero. ¿Cuál va después? El siguiente es el uno. ¿El siguiente cuál es? Que nos escucho más alto. El dos. Muy bien. ¿Cuál es el siguiente? El tres. Fenomenal. 00:02:41
¿Cuál va después? El 4. Muy bien. Y después, el 5. ¿Y cuál es el que colocamos después del 5? El 6. Fenomenal, chicos. Lo habéis hecho muy pero que muy bien. 00:03:03
Ahora mirad, podemos coger algunas legumbres que tengamos en casa. Yo voy a coger algunos garbanzos. ¿Y sabéis lo que vamos a hacer? 00:03:20
Vamos a poner debajo de cada número los garbanzos que toquen. A ver si me ayudáis. Aquí coloco uno. A ver aquí. ¿Está bien? ¿Ya he terminado? ¿Cuántos faltan? Ah, no, claro, falta uno. Eso es. A ver aquí. ¿Cuántos faltan aquí? Muy bien, falta uno más. Ahora sí hay tres. 00:03:28
A ver en el número cuatro. A ver, a ver si esta vez lo hago bien. Uno, dos, tres y... ¡Falta uno! Muy bien, ahora sí hay cuatro. Vamos a ver aquí. Uno, dos, tres... ¿Están todos? ¿Cuántos faltan? Muy bien, faltan dos. 00:03:55
Y ahora ya sí hay cinco 00:04:21
Y a ver aquí, esta es un poco más difícil 00:04:25
A ver, uno, dos, tres, cuatro, cinco 00:04:28
Y ahora, ¿cuántos faltan? 00:04:36
Falta uno más, muy bien 00:04:39
Y seis 00:04:40
Fenomenal, chicos 00:04:41
Pues podéis jugar de muchas maneras cuando hagáis vuestros carteles de los números 00:04:43
Podéis hacerlo de colores 00:04:47
Podéis decorarlos como queráis 00:04:49
Espero que se vea el número bien grande. Pero, a ver, cámara, baja un poquito. Baja un poquito, que te voy a enseñar más números. Tenemos aquí los números hasta el 6, pero hay amigos que se saben más números. 00:04:51
Mírame aquí, mírame aquí. Vamos a seguir. ¿Cuál es el siguiente del 6? A ver quién se lo sabe. ¿Cuál va después del 6? El 7. ¡Muy bien! A ver, a ver, que hay amigos que se saben más. Seguro que muchos os sabéis más números. ¿Cuál va después del 7? ¡El 8! ¡Fenomenal! 00:05:06
Vale, y después del 8, ¿cuál va? 00:05:31
A ver que yo lo escuche bien alto 00:05:35
Vamos a contar todos 00:05:37
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 00:05:39
¡Muy bien! 00:05:48
Y ya, el último que vamos a colocar hoy, ¿cuál va después del 9? 00:05:50
Este es más difícil 00:05:53
El 10 00:05:54
¡Fenomenal! 00:05:57
Mira, chicos, tenemos ya todos los números del 1 al 10 para que podamos practicar. 00:05:58
Podemos seguir poniéndole más garbanzos, podemos también dibujar flores, tantas flores como números haya, lo que queramos, ¿vale? 00:06:03
Esto es una idea que os damos para jugar en casa. 00:06:12
Luego también, mirad, otra idea que podemos hacer con estos números. 00:06:15
A ver, a ver, a ver, a ver, vamos a hacer un juego. 00:06:20
¿Cómo hacíamos en clase? 00:06:25
Tenéis que cerrar los ojos 00:06:26
¿Estás preparados? 00:06:29
A ver, a ver, venga, a ver 00:06:30
Uy, ¿está esto con los ojos cerrados? 00:06:32
Venga, ahora sí, a ver, ojos cerrados 00:06:35
A ver, ¿los podéis abrir? 00:06:37
¿Qué número falta? 00:06:42
¿Sabéis qué número falta? 00:06:44
A ver, observamos bien 00:06:45
A ver, a ver, decirlo alto 00:06:46
¡Sí! 00:06:49
¡Falta el 3! 00:06:51
¡Fenomenal! A ver, otra vez, cerramos los ojos 00:06:53
Ojos cerrados 00:06:55
A ver, a ver 00:06:56
Abrimos 00:06:58
Ahora he quitado dos números 00:07:01
Es más difícil 00:07:04
A ver, ¿quién sabe con los que faltan? 00:07:04
Falta por aquí el dos 00:07:07
Muy bien 00:07:10
¿Y cuál otro falta? 00:07:11
El cinco, fenomenal 00:07:13
Pues así lo podéis hacer con todos los números 00:07:14
Las veces que queráis, ¿vale? 00:07:17
Podéis jugar con los papás, con los abuelos 00:07:18
Con los hermanos, con quien queráis 00:07:21
¿Vale? A ver 00:07:22
vamos a guardar los números porque voy a enseñar ahora el experimento que vamos a 00:07:24
hacer hoy para hacer el experimento vamos a necesitar 00:07:29
necesitamos una cuchara con un vaso con un poquito de agua vamos a necesitar 00:07:37
colorante alimenticio que esos son como unos polvitos un poco mágicos que van a 00:07:44
darle color al agua que ahora mismo es transparente vamos a necesitar una 00:07:49
cubitera, una pajita y unas tijeras. Y vosotros diréis, pero profe, ¿qué vamos a hacer con 00:07:55
todo esto? Vamos a hacer pintura de hielo. A ver qué tal os sale. Os enseño cómo se 00:08:05
hace. En el agua echamos un poquito de estos polvitos que se llaman colorante alimenticio. 00:08:12
A ver qué color sale. A ver, a ver, echamos y removemos. ¿Qué color sale, chicos? Mirad, mirad. Hay que remover muy bien, muy bien, muy bien, ¿eh? Sale como un color así naranja, ¿verdad? Vamos a tener pintura naranja, chicos, en nuestros hielos. 00:08:19
Ahora, ¿qué tenemos que hacer? 00:08:44
Pues chicos, a ver, vamos a echarlo con mucho cuidado 00:08:46
Esto lo podemos hacer nosotros solitos 00:08:50
Pero también nos pueden ayudar, ¿vale? 00:08:52
Cogemos la cucharita y muy despacio vamos llenando cada cubito 00:08:56
Mira, cámara, acércate un poquito para que vean bien los amigos 00:09:02
Así, ¿veis? Llenamos bien cada cubito, ¿lo veis? 00:09:05
Yo lo estoy haciendo con una cuchara que es mucho más cómoda y así no manchamos 00:09:10
¿Vale? 00:09:14
Así, muy despacito 00:09:16
Cuando ya tengamos todos los cubitos llenos 00:09:18
Hasta que se nos gaste ya el agua 00:09:21
El agua de color mágico 00:09:23
Vamos a coger la pajita 00:09:25
Y la vamos a cortar con mucho cuidado 00:09:28
Aquí sí que tenemos que tener ayuda de algún adulto 00:09:30
De papá, de mamá 00:09:33
Y cortamos 00:09:34
Mira, nosotros tenemos aquí tres 00:09:36
Y lo vamos a poner así 00:09:39
¿Veis? Para que sea un palito 00:09:40
en cada cubito de hielo 00:09:42
y esto cuando ya lo tengamos todo llenito 00:09:45
vamos a meterlo en el congelador 00:09:47
y tenemos que esperar pues 00:09:50
al día siguiente, ¿vale? 00:09:51
¿Qué pasa al día siguiente? 00:09:53
Chan, chan, chan, chan, chan, chan, chan, chan, chan 00:09:55
Mirad, este lo hice ayer 00:09:59
así que ya está preparado 00:10:01
Mirad, ¿veis? 00:10:03
Puedo sacar 00:10:05
el cubito con la pajita 00:10:06
Mirad a ver qué pasa 00:10:09
Voy a coger un folio 00:10:10
Puedo pintar con esto 00:10:12
Porque son pinturas de hielo 00:10:15
Voy a poner mi nombre 00:10:17
A ver, así, para que lo veáis 00:10:18
A ver 00:10:21
Ah, mirad, chicos 00:10:30
¿Veis? Podéis pintar, podéis dibujar 00:10:33
Lo que queráis con estos cubitos 00:10:34
De colores 00:10:37
¡Anda! 00:10:39
Podéis hacer lo que queráis 00:10:39
Podéis hacer también flores de la primavera 00:10:42
Lo que queráis 00:10:45
Bueno chicos, espero que os hayan gustado 00:10:45
Muchos estas actividades 00:10:48
Recordad que podéis mandarnos todas las fotos 00:10:49
Los dibujos que hagáis 00:10:52
Vídeos, lo que queráis 00:10:54
Espero que lo paséis muy bien 00:10:55
Muchos besitos y muchos abrazos 00:10:57
Que os queremos un montón y tenemos muchas ganas de vernos 00:10:59
Adiós 00:11:02
Autor/es:
Noelia M.S.
Subido por:
Noelia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
120
Fecha:
18 de abril de 2020 - 19:29
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOHN LENNON
Duración:
11′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.19

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