LMS - Paula García-Lastra Marqués
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este caso, en uno de los módulos de ciclo formativo de grado superior de marketing y publicidad, que es marketing digital.
00:00:01
En el tablón del módulo se pueden ver los anuncios que se han ido haciendo, ya sea de entregas urgentes, de trabajos, exámenes, salidas.
00:00:09
En el área de trabajo de clase podemos ver cómo tenemos distintos apartados.
00:00:23
Entonces podemos ver tareas de recuperación, materias complementarios, cartel del banco de alimentos, esto fue una actividad que se hizo durante el curso 2022-2023, información importante relativa a un curso de Google Activa que han realizado los alumnos, un apartado para exámenes, un apartado para visual thinking como una actividad fundamental dentro de cada una de las unidades.
00:00:27
Y luego ya podemos ver cada uno de los temas que se han tratado durante el curso
00:00:50
El primero de ellos es Internet en la empresa comercial
00:00:55
Por aquí podemos ver el segundo tema
00:00:57
El tercer tema, el cuarto y el quinto
00:00:58
Como se puede observar en cada uno de estos temas
00:01:03
Podemos encontrar lo que es el contenido teórico en forma de PDF en cada uno de ellos
00:01:09
luego encontramos algo de información para ampliar estos apuntes
00:01:17
y para poder completar actividades que se han ido realizando dentro del aula
00:01:22
en este caso podemos encontrar un manual de MailChimp
00:01:26
que es una plataforma para poder realizar email marketing
00:01:30
donde se explica cómo poder utilizarlo así como un enlace directo a la plataforma
00:01:32
y luego encontramos distintas actividades
00:01:36
cada una de ellas relacionada con el tema
00:01:40
En cada actividad encontramos el objetivo de la tarea, qué tienen que hacer y cómo se va a evaluar.
00:01:43
Otras actividades que podemos ver dentro de este módulo es la elaboración de reflexiones.
00:01:59
En cada uno de los temas se realiza una reflexión relacionada con ese tema,
00:02:05
obligando así al alumno a recopilar información, sintetizarla y tener un ojo crítico sobre esa temática.
00:02:09
En este caso es la importancia de una web para las empresas comerciales,
00:02:20
cómo va a influir el tenerlas o no y tenerlas en buenas condiciones o no.
00:02:23
Se especifica en la tarea el objetivo, se explica qué es lo que tienen que hacer,
00:02:27
siempre se da una extensión mínima de palabras sin dejar un máximo
00:02:36
y luego aparte se va a dar unas pautas sobre cómo se va a evaluar la tarea.
00:02:42
La participación dentro del aula donde el alumnado es el mismo el que se evalúa.
00:02:54
Por ejemplo, en este caso podemos encontrar un cuestionario de Google
00:03:00
donde ellos mismos ven cuál ha sido su nivel de participación en clase,
00:03:05
si han ido contestando, si han utilizado el teléfono, si han sido puntuales, si ayuda a los compañeros,
00:03:08
si respeta el turno de palabra, atiende a las explicaciones, etc.
00:03:13
Con estas calificaciones se realiza una media y se tiene en cuenta a la hora de poner la calificación final del módulo.
00:03:17
Además, podemos observar cómo en determinadas actividades
00:03:32
contamos con rúbricas para poder corregir este contenido y que el alumno sepa perfectamente
00:03:38
qué aspectos estamos teniendo en cuenta a la hora de calificar.
00:03:44
Por supuesto, en la plataforma podemos encontrar a todos los alumnos que están matriculados
00:03:52
y ver las calificaciones que han adquirido cada uno de ellos en las tareas que se han planteado.
00:04:02
- Subido por:
- Paula G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 23 de agosto de 2023 - 12:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE JUAN XXIII
- Duración:
- 04′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.28 MBytes