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Subido el 30 de junio de 2026 por Maria Carmen G.

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Mi nombre es Carmen García Vallejos, soy maestra de educación primaria de lengua extranjera e inglés. 00:00:01
Mi entorno digital es el aula virtual de EDUCA Madrid. 00:00:07
Mis contenidos están organizados por cursos y asignaturas y dentro de cada asignatura por temas que coinciden con los que vienen en el libro. 00:00:12
Además, organizo y selecciono estos contenidos asegurándome que todos los alumnos puedan avanzar a su ritmo y en función de sus capacidades, 00:00:19
e incluyendo actividades con imágenes, audios y vídeos, así como con distintos tipos de respuestas 00:00:25
que se puedan dar de manera táctil en una pantalla o a través de un teclado o un ratón. 00:00:29
Empiezo siempre con vídeos, canciones y luego continúo con actividades interactivas 00:00:33
para practicar vocabulario o estructuras gramaticales, 00:00:37
antes de meter cualquier texto a completar o textos escritos. 00:00:40
Para la evaluación utilizo el libro de calificaciones de EducaMadrid, 00:00:44
que me ayuda a la recogida de la información del aprendizaje. 00:00:48
Aquí tengo un ejemplo de uno de mis alumnos y el alumno recibe la retroalimentación de las tareas en su apartado de calificaciones 00:00:52
y también les hago comentarios de retroalimentación en cada una de las tareas que me entregan, como vemos en la pantalla 00:01:02
Respecto a la seguridad, protejo los datos personales de mis alumnos en este entorno de trabajo 00:01:15
digital usando el aula virtual, ya que es un entorno facilitado por la propia Comunidad 00:01:19
de Madrid y el que trabaja en una aula cerrada donde solo accede a los alumnos que yo he 00:01:27
matriculado con una contraseña. Además, les recuerdo a los alumnos que no compartan 00:01:30
las contraseñas ni su usuario una vez que trabajan en plataformas educativas externas 00:01:34
a la de EducaMadrid. En cuanto a la colaboración e interacción, muestro como mis alumnos interaccionan 00:01:39
entre ellos cuando juegan a juegos como Kahoot!, que podemos ver aquí en mi aula virtual, 00:01:51
aquí tenemos un ejemplo de un Kahoot!, al principio del todo, o cuando juegan con actividades 00:01:59
de Google, que son la gran mayoría de las actividades que tengo incorporadas en mi aula 00:02:07
virtual, en ambas modalidades pueden registrar su votación y ver cómo van evolucionando 00:02:11
en comparación con los otros. También hacen proyectos en común cuando tienen que practicar 00:02:18
con vídeos que les dejo para aprenderse una coreografía, por ejemplo, para el festival 00:02:22
de Navidad. En cuanto a autonomía y metacognición, voy a enseñar que las actividades que utilizo 00:02:25
en el aula virtual son actividades que le permitan al alumno por sí mismo ver si progresa 00:02:34
o no y le invitan a reflexionar que tiene que practicar más. Por ejemplo, tenemos esta 00:02:38
que es de vocabulario, que cuando los niños contestan a la actividad les pone un tic en 00:02:44
la que es correcta y una X en la que es incorrecta. Lo mismo en cualquier otra actividad que encontremos. 00:02:51
En cuanto a la innovación y el apoyo, como uso primordialmente de actividades interactivas 00:03:00
de Google o de Learning Apps, para mí es la virtual, esta les ayuda a desarrollar estrategias 00:03:07
de pensamiento lógico computacional y además nos permite ver qué dificultades tienen y 00:03:12
ayudar a ofrecerles soluciones más personalizadas. Por ejemplo, en la pantalla enseño una actividad 00:03:18
de Google donde tienen que colocar distintos bloques de palabras para formar frases. Si 00:03:25
veo que el alumno no es capaz de hacerlo bien, le mandaría un mensaje o un comentario de 00:03:31
en la otra alimentación a través de la plataforma recordándole que tiene un resumen con la teoría 00:03:35
al inicio del tema 7 del aula virtual y que repasará con otras actividades de este tema dentro de este aula. 00:03:41
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Idioma/s:
es
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Autor/es:
Carmen García Vallejo
Subido por:
Maria Carmen G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
2
Fecha:
30 de junio de 2026 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC JUAN RAMON JIMENEZ
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
75.64 MBytes

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