Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
La UE - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
LA UE
Buenos días, voy a presentar la tarea 6 en la que se me solicita una recopilación de las tareas entregadas en el aula virtual de tarea 3, 4 y 5.
00:00:00
Empiezo con el PowerPoint que realicé sobre la Unión Europea.
00:00:13
Está planteado para un curso de ciclo formativo de grado medio de gestión administrativa y el tema es la Unión Europea.
00:00:19
Empiezo con una introducción y planteo el siguiente objetivo, el siguiente resultado de aprendizaje, que es intentar entender la función de la Unión Europea y España, o del resto de los países pertenecientes a la Unión Europea, como se organizan tanto a nivel político como judicial.
00:00:27
He utilizado la metodología NCA, que es una metodología que estamos usando en los centros de la SAIE, en la que se dividen cinco fases, en las que se pueden ver aquí.
00:00:49
Tal vez lo más interesante es que es una parte activa también para ellos, en las que tienen que explorar y el profesor también tiene que ayudar a los alumnos, alumnas a profundizar en una serie de contenidos.
00:01:01
Tienen que entregar una serie de resultados para poderles calificar de la siguiente manera
00:01:12
Y se ha temporalizado en 8 horas
00:01:24
Esta sería la primera parte, la plantilla que se me solicitaba también en la tarea 3
00:01:27
Que es un contenido parecido al que acabo de explicar
00:01:35
Y la tarea 4 es las competencias, es hacer el libro de calificaciones dentro del aula virtual, que es la herramienta que yo he elegido dentro de Moodle, entonces pues le doy un total del 100%, del 1, pues la parte de explorar llevaría un 40%, la parte de llegar, como se ha visto en el PowerPoint, llevaría un 40%,
00:01:39
la parte de materializar un 20% y la parte de actitud un 20% también.
00:02:06
Por último, me faltaría presentar la tarea 5, en la que se nos solicitaba crear un espacio de aprendizaje
00:02:12
en el que los alumnos con diferentes ritmos de aprendizaje puedan ir ellos avanzando según sus capacidades.
00:02:28
En el inicio se les explica las reglas o las normas, las instrucciones, para que entiendan lo que van a hacer.
00:02:36
En la segunda parte se les va a ir añadiendo a través de links hacia un vídeo, en este caso un YouTube.
00:02:47
en el punto 2
00:03:01
aquí pues que es la Unión Europea
00:03:03
ese es el vídeo que yo he elegido
00:03:05
en el punto 2
00:03:08
pues nos redirigen
00:03:12
hacia
00:03:13
un Geniali
00:03:15
en el punto 3
00:03:17
porque no me quiero extender mucho en el vídeo
00:03:19
se puede comprobar
00:03:22
seguro Mario que tú ya lo has comprobado
00:03:24
que los links redirigen
00:03:25
pero en este caso internet va un poco despacito
00:03:27
hacia un cajut o hacia diferentes actividades o propuestas
00:03:29
para que los alumnos puedan alcanzar los objetivos que nos hemos marcado con ellos
00:03:35
con diferentes herramientas educativas que son más interesantes para ellos.
00:03:41
Vamos a ver si han abierto.
00:03:48
Y sigue cargando, como se puede ver, pero se ve que está el vídeo,
00:03:51
se ve que es el genial y así pues sería con todos, ¿vale? Llegando a la meta con un cajut, ¿vale?
00:03:56
Para comprobar los resultados de aprendizaje. Pues estas son las tres tareas, la tarea 3, 4 y 5
00:04:09
que he planteado y nada, pues espero que sea útil y lo subiré ahora a la mediateca.
00:04:16
- Autor/es:
- Enrique Cervigón
- Subido por:
- Enrique C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 9 de febrero de 2024 - 12:20
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LA SALLE
- Duración:
- 04′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 84.42 MBytes