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MENTOR ACTUA 0-3 CEIP AGUSTINA DIEZ -EEII LOS GIRASOLES
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VIDEO FINAL DEL CURSO MENTOR ACTUA 0-3
En el programa Mentor Actúa 03 del curso 2022-2023 hemos participado conjuntamente
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la Escuela de Educación Infantil Los Girasoles y el CEIF Agustín A10, ambos centros pertenecientes
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al distrito de Cuente de Vallecas en Madrid.
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La Escuela Infantil Los Girasoles tiene una trayectoria de 38 años siendo una escuela de 06.
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Actualmente está en proceso de reconversión e impartirá solamente el primer ciclo.
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Este ha sido el primer curso en el que el CEIPA Agustina X ha incorporado el primer ciclo a su oferta educativa, convirtiéndose en un centro de 0 a 12 años.
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Esta implantación se ha realizado tras una obra de reforma de los espacios ya existentes y la llegada de un nuevo equipo docente.
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Son varios los puntos fuertes de la Escuela Infantil Los Girasoles.
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Facilitan la atención de las necesidades tan especiales de la primera infancia, de sus familias y de los trabajadores.
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Tiene amplios espacios exteriores de juego con vegetación y un huerto en cuyo cuidado participa toda la comunidad educativa
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Son espacios que hacen al recinto un entorno educativo agradable y tranquilo
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Las aulas son amplias y luminosas con acceso directo a los patios
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Al estar intercomunicadas entre sí, se facilita el desarrollo de las rutinas, la realización de actividades
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el apoyo del personal educativo y la autonomía de los alumnos
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También hay distintos espacios comunes multifuncionales que enriquecen la propuesta educativa facilitando el desarrollo de encuentros en actividades comunes,
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como por ejemplo la animación a la lectura, las actividades de experimentación o provocaciones de juego relacionado.
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El espacio en el que se realiza el horario ampliado tiene fácil acceso desde el exterior para las familias y además un baño contiguo con cambiador
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y con elementos de aseo adaptados para quienes ya controlan los filtres.
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La asistencia de cocina propia, un espacio completamente equipado para la lavandería y vestuario con duchas para el personal, garantiza la oferta de un buen servicio para todos.
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Hemos observado que en los dos centros, la organización de las aulas en zonas de juego y la versatilidad de los espacios garantizan el desarrollo de las rutinas diarias.
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En el colegio se han adaptado los espacios existentes. Las aulas están recién pintadas y los pasillos son amplios.
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El patio único para todo el ciclo también es grande, aunque todavía no está adaptado para que bebés un año y dos lo compartan.
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Se seguirá trabajando para adaptarlo.
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Nos hubiese gustado que en la reforma, al igual que en la escuela infantil,
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los cambiadores se hubiesen ubicado de manera que el educador mirara al aula durante los cambios
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y que se hubiese instalado un inodoro en la zona del cambiador de un año.
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También que se hubiesen habilitado puertas que comunicasen las aulas, así como accesos directos al patio.
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El ciclo tiene habilitada una aula de psicomotricidad que también puede usarse por el resto de
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los alumnos y se ha creado una zona de biblioteca dentro de la sala de profesores en la misma
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planta.
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Una diferencia significativa que hemos observado en comparación con la escuela infantil son
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las ventajas de su organización interna de centro y que son difíciles de implementar
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en el colegio debido, por ejemplo, a los distintos horarios del personal de la plantilla, tanto
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educativo como laboral, que no coinciden con el calendario y horario escolar, así como
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la falta de auxiliares de servicio y mantenimiento permanentes.
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El intercambio de experiencias ha sido muy enriquecedor.
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Nos ha permitido valorar más y reforzar los puntos fuertes de cada uno de los centros
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y a la vez determinar aquellos cambios que es conveniente realizar en los próximos cursos
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para mejorar al máximo la calidad educativa en estas edades tan tempranas.
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Dada la antigüedad de la construcción de ambos centros, se requiere mucho mantenimiento
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y trabajos de remodelación, con las dificultades económicas de inmersión que conllevan.
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En los girasoles queda pendiente la adaptación de los espacios exteriores
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La eliminación de las barreras arquitectónicas de las aulas queda del segundo ciclo y se han convertido en uno y dos años
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La implantación del primer ciclo en el Centro Agustina X ha supuesto el inicio de un proceso de cambios de centro
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que necesitará extenderse en el tiempo y que está suponiendo un reto para toda la comunidad educativa
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para poder atender a las distintas necesidades e intereses de cada etapa
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Ambos centros seguiremos en contacto para seguir compartiendo experiencias y apoyarnos en la implantación del primer ciclo de educación infantil.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CEIP AGUSTINA DÍEZ -EEII LOS GIRASOLES
- Subido por:
- Cp agustinadiez madrid
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 14
- Fecha:
- 11 de mayo de 2023 - 19:50
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI AGUSTINA DIEZ
- Descripción ampliada:
- VIDEO DE VALORACIÓN FINAL DEL CURSO MENTOR ACTUA 0-3 DEL CEIP AGUSTINA DÍEZ Y LA ESCUELA INFANTIL LOS GIRASOLES
- Duración:
- 04′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 629.22 MBytes
