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CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES ANA MAROTO

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Subido el 15 de mayo de 2023 por Ana M.

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Voy a proceder a explicar los tres contenidos educativos digitales que he creado como maestra especialista en audición y lenguaje. 00:00:01
Se trata de una actividad H5P, de un Geniali y de un Cajut. 00:00:10
En relación a la actividad H5P, va dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales que tienen una adaptación curricular de cuarto de educación primaria, en el área de lengua castellana. 00:00:15
Se trata de un vídeo sencillo sobre el sujeto y el predicado, que es un contenido que previamente se ha explicado durante las sesiones de apoyo de audición y lenguaje. 00:00:26
Para facilitar la accesibilidad, el cuestionario que he realizado es sencillo y breve. 00:00:37
Y está centrado en dos objetivos que queremos que los alumnos consigan, que son diferenciar entre el sujeto y el predicado y localizar el núcleo del sujeto. 00:00:49
En cuanto a la actividad realizada con Geniali, va dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales del primer ciclo de educación primaria del área de lengua castellana y la comunicación verbal. 00:00:56
La actividad consiste en localizar el intruso verbal. Está compuesta por fichas en cada una de las cuales se preguntan los alumnos. 00:01:11
Y se les presentan tres imágenes diferentes, una de las cuales no pertenece a la misma categoría semántica que las otras dos imágenes 00:01:19
Será esta la que tendrán que localizar 00:01:36
Al pulsar sobre ella, el programa les permite pasar a la siguiente diapositiva 00:01:38
Para facilitar el acceso a la actividad, la información se presenta tanto de forma visual como de forma auditiva. 00:01:45
La última actividad se trata de un cajú dirigido a alumnos del segundo ciclo de educación primaria, que también presentan necesidades educativas especiales. 00:01:52
Se trata de mejorar y valorar el razonamiento verbal de nuestros alumnos a través de una serie de preguntas donde deben aplicar la lógica, eligiendo una de las cuatro opciones dadas. 00:02:02
Por ejemplo, apagó el interruptor, sacó la ropa y la atendió. ¿Dónde estaba la ropa? Y deberán elegir entre las cuatro opciones. 00:02:14
Las preguntas tienen una serie de imágenes que facilitan el acceso a la información correcta. 00:02:22
A todas estas actividades se puede acceder desde el aula virtual de Abducción y Lenguaje a través de un enlace y se puede realizar durante las sesiones de apoyo o también desde las casas de los alumnos. 00:02:27
Subido por:
Ana M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
15 de mayo de 2023 - 10:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE OCAÑA
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
14.12 MBytes

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