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Evidencia 2 con subtítulos. Daniel A. Marrero - Contenido educativo

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Subido el 23 de septiembre de 2023 por Daniel A. M.

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Un comentario llevado a cabo en el taller de juegos de ingenio y ajedrez

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Durante los últimos tres cursos, como indica la acreditación conjunto, he realizado en el IES Francisco de Goya, en los recreos de los martes y los jueves, un taller de juegos de ingenio y ajedrez. 00:00:01
En su último curso, 2022-2023, he incorporado juegos de inteligencia o mentales online, que desarrollan y mejoran en el alumno las competencias digitales, además de reforzar el aprendizaje. 00:00:13
Me he centrado fundamentalmente en una página, coquitos.com. 00:00:27
Esta página, como indica su introducción, contiene juegos educativos interactivos que no necesitan descargarse. 00:00:33
El nivel elegido para los alumnos de secundaria o chillerato es el de adultos. 00:00:41
Y la sección escogida es la de juegos mentales o de inteligencia. 00:00:46
Los juegos los agrupo en tres secciones. 00:00:52
La primera de ellas las llamo juegos colaborativos individuales. 00:00:54
Son individuales porque no hay adversarios y colaborativos porque todo el que consigue el objetivo es premiado. 00:01:00
Son juegos que desarrollan el ingenio y el razonamiento, sabiendo descubrir y expresar entre los demás reglas y procesos lógicos, intentando que todos lleguen al objetivo. 00:01:08
Un primer ejemplo de este grupo es Halloween 2048. 00:01:18
Donde se trata de hacer coincidir sobre un tablero piezas de igual valor que se convierten en una sola de valor doble 00:01:21
Con ello se intenta llegar a numeraciones muy altas 00:01:29
El máximo es 2048, 2 elevado a 11 00:01:32
Con los chavales he llegado a conseguir el 512 y el 1024 00:01:35
Alguno me ha ofrecido en su casa, me ha mostrado el 2048, pero no ha podido verlo en el aula 00:01:40
Un segundo ejemplo de este grupo es Nanogram 00:01:47
Un juego más rápido, que no cansa, en el cual los chavales pueden encontrar muchas más reglas, muchas más fáciles, y también se pueden poner retos personales. 00:01:49
Un segundo grupo de juegos son los puramente individuales, como el ajedrez, donde algún alumno si quiere puede venir y participar, aunque me gusta potenciarlos muchos. 00:01:59
Y dentro del taller también tenemos momentos donde pueden jugar los alumnos tranquilamente por parejas. 00:02:10
Un tercer grupo son los que llamo yo juegos grupales, de dos o tres alumnos. 00:02:15
El ejemplo es el Buscaminas. 00:02:21
La idea es que los alumnos debatan entre ellos y busquen razones y motivos para los cuales elegir una ficha o elegir otra. 00:02:24
Por tanto, se fomenta la interacción entre ellos y el razonamiento lógico. 00:02:32
Para los alumnos que tienen eso, he pensado en algunos otros juegos que son un poco más sencillos para ellos. 00:02:38
como son Atrapar al gato o los típicos de Mastermind y Sudoku. 00:02:44
En el ángulo virtual del centro se pueden encontrar diferentes enlaces sobre la actividad que he realizado con estos alumnos. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Marrero
Subido por:
Daniel A. M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de septiembre de 2023 - 17:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN DE VILLANUEVA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
9.34 MBytes

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