Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

N1 M5 04 Ejercico estadistica 1 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 24 de abril de 2026 por Distancia cepa parla

1 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Vamos a resolver el ejercicio número 2 de estadística. 00:00:01
Nos dicen que se ha realizado una encuesta a 80 parejas que se les preguntaba sobre el número de hijos. 00:00:07
Y se recogieron los siguientes datos. Con 0 hijos, 15. Con 1 hijo, 30. Con 2 hijos, 25. Y con 3 hijos, 10 parejas. 00:00:16
Bien, ¿qué tipo de variable es? Fijaros que en este caso ya nos han dado la distribución de frecuencias. 00:00:28
Entonces, la variable que tenemos es una variable de tipo cuantitativa, porque tenemos que ponerle un número, 00:00:37
y además es de valores discretos, porque no puede una familia tener un hijo y medio. 00:00:45
O sea, entre 0 y 1 no existen más posibilidades de valores. 00:00:52
Entonces, ¿qué tipo de variable es? Una variable cuantitativa, cuantitativa discreta. 00:00:57
Bien, nos piden que calculemos la media, la moda y la mediana. 00:01:09
Bueno, vamos a calcular la media. La media en este caso, como tenemos la distribución de frecuencias, lo que tenemos que hacer es multiplicar el número de hijos por su frecuencia. 00:01:16
Sería 0 por 15 más 1 por 30 más 2 por 25 más 3 por 10 y dividirlo todo entre el número total de familias o de parejas. 00:01:30
Nos dice que son 80. Vale, pues tenemos 0 por 15 serían 0, 1 por 30, 30, 2 por 25, 50 y 3 por 10 serían 30. 00:01:51
Todo ello dividido entre 80, o sea, tendríamos 30 y 30 serían 60, más 50 serían 110 entre 80. 00:02:09
Así que la media, evidentemente podemos tachar este 0 con S y sería 11 entre 8, o sea que la media es 1,375 hijos por pareja. 00:02:23
Ahora, que la variable sea discreta no quiere decir que su media no pueda tener decimales, como vemos aquí. 00:02:49
Vale, nos piden que calculemos la moda. 00:03:02
La moda, para buscar la moda, tenemos que buscar el valor que más veces se repite. 00:03:05
Entonces, nos vamos al valor que más veces se repite, que es un valor de 30. 00:03:14
Y ese valor es de un hijo. 00:03:19
Entonces, la moda es un hijo por pareja. 00:03:22
Ya tenemos la moda. 00:03:30
El valor que más se repite es 1. 00:03:32
Y para calcular la mediana, lo que tenemos que hacer es organizar los valores. 00:03:38
En este caso, por los 80 valores. 00:03:44
Entonces, con 0, para hallar la mediana, tendríamos que, con 0, 15 valores. O sea, tendríamos que coger 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15. Hasta aquí tenemos 15 valores. 00:03:46
Tendríamos que coger los 30 de 1, que serían 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, así hasta los 30. 00:04:09
De 2, 25, tendríamos que empezar 1, 2, 3, 4, 5, así hasta 25 valores. 00:04:28
Y con 3, 10. Sería 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. ¿Vale? Que son 10 valores. Entonces, como son 80 parejas, la mitad son 40. ¿Vale? 80 parejas, la mitad son 40. 00:04:36
Así que tendríamos 15 de 0 más otros 15 de 1, que serían 15 y 15 de 30, tenemos que llegar a los 40, o sea, tendríamos que poner 25, 25, vale, ahí justo en el número 1, sería, ¿vale? 00:04:59
Son pares, serían 2, aquí tendríamos 40 por debajo y aquí tendríamos 40 por encima. 00:05:24
Como son pares y es igual, la mediana está en un hijo. 00:05:34
¿Por qué? 00:05:38
Porque la mediana en un hijo deja 40 valores por debajo y 40 valores por encima. 00:05:39
Esa sería la mediana. 00:05:50
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Enseñanza básica para personas adultas
      • Alfabetización
      • Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
    • Enseñanzas Iniciales
      • I 1º curso
      • I 2º curso
      • II 1º curso
      • II 2º curso
    • ESPAD
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Pruebas libres título G ESO
    • Formación Técnico Profesional y Ocupacional
    • Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
    • Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
    • Bachillerato adultos y distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
      • Módulo 1
      • Módulo 2
      • Módulo 3
      • Módulo 4
      • Módulo 5
      • Módulo 6
      • Módulo 7
      • Módulo 8
      • Módulo 9
    • Ciclo formativo grado medio a distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo grado superior a distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Aulas Mentor
    • Ciclo formativo de grado básico
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Félix López
Subido por:
Distancia cepa parla
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1
Fecha:
24 de abril de 2026 - 11:24
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB RAMON Y CAJAL
Duración:
05′ 57″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1024x640 píxeles
Tamaño:
113.83 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid