Saltar navegación

Empoderamiento del los miembros del Claustro

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de agosto de 2023 por Marã­a Felicitas C.

6 visualizaciones

Video explicativo de mis actividades para favorecer el empoderamiento de mis compañeros en Competencia Digital Educativa.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, en esta evidencia me gustaría de alguna forma demostrar mi trayectoria en cuanto al conocimiento digital docente, no solo de cara a los alumnos, sino también de cara al empoderamiento del profesorado. 00:00:00
No todos tenemos los mismos perfiles digitales y esto se vio claramente en pandemia cuando hubo que de alguna forma 00:00:16
ponernos todos a punto en el minuto uno para no interrumpir nuestro proceso de aprendizaje. 00:00:24
De todas formas, previamente a esto, por ejemplo, me gustaría mostrar este vídeo que es un vídeo que yo hice con mi propio móvil 00:00:33
y que se le facilitaba a todos los profesores que llevan como un kit de bienvenida al manejo del aula. 00:00:38
Tenemos aulas diferentes, cada centro, y es complicado. 00:00:46
En este vídeo, por ejemplo, era desde cómo encender el audio, cómo encender la pizarra digital, 00:00:49
cómo llegar a la pizarra dentro de esto, cómo acceder a los archivos internos, 00:00:55
cómo poner un programador de tiempo, incluso cómo abrir los libros digitales 00:01:01
o cómo directamente utilizar internet en el propio aula desde el portátil que como se ve está aquí abajo. 00:01:06
En nuestro centro igualmente tenemos un classroom dedicado al claustro en el que la mayoría de los temas son digitales como se puede ver aquí y en el que muchos compañeros que tenemos conocimientos pues de alguna forma participamos. 00:01:14
Yo, por ejemplo, me gustaría mostrar este que fue justo al principio de la pandemia en el que necesitábamos una herramienta de edición de vídeo o de edición simplemente de audio que nos ayudara cuando entonces las herramientas gratuitas no eran infinitas en el tiempo y esta era gratuita en ese momento y sí lo tenía. 00:01:29
Yo facilité a mis compañeros el enlace, incluso les di un ejemplo con este vídeo de subida de tareas, que ya se lo había facilitado a mis alumnos, pero que se lo facilité a mis propios compañeros porque muchos de ellos, al no tener contacto a un plazo, tampoco sabían cómo hacerlo. 00:01:50
Asimismo, igualmente, perdón, les facilité un vídeo de subida de ficheros de audio para que ellos se lo pudieran decir a los alumnos que de esta manera pudieran grabar sus producciones en pandemia. 00:02:07
Posteriormente, por ejemplo, y de una forma administrativa y ya no tan dirigida a la educación, he hecho vídeos para ayudar a mis compañeros a hacer contenidos o cosas administrativas. 00:02:19
Previamente al RAICES, nosotros teníamos otras aplicaciones y en el momento del cambio nos vimos obligados a hacer listados a hojas Excel, etcétera, que luego poder pasar a RAICES. 00:02:34
y en este videotutorial lo que hago es decirle a los compañeros cómo hacerlos, cómo grabarlo y cómo exportarlos. 00:02:44
Igualmente, y ya en los últimos tiempos, lo que les he enseñado es cómo filtrar, algo tan nimio como filtrar en Excel, 00:02:52
por orden alfabético o por grupo en este caso, ayuda a la vida de un departamento de inglés, por ejemplo, 00:03:00
que tiene 300 alumnos y que luego cada tutor tiene que meter sus calificaciones. 00:03:06
Un videotutorial de 1 minuto 45 hace que la vida de mis compañeros y la mía propia sea muchísimo más fácil. 00:03:10
Verdaderamente es algo, de algún modo, que nos salva. 00:03:18
Subido por:
Marã­a Felicitas C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de agosto de 2023 - 20:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE ALCALA DE HENARES
Duración:
03′ 23″
Relación de aspecto:
2.23:1
Resolución:
1366x612 píxeles
Tamaño:
5.68 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid